简介:摘要目的探讨计算机化适应性认知训练(adaptive computerized cognitive training,ACCT )对轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)患者的干预效果。方法选取轻度认知障碍患者114例(治疗组53例,观察组61例)。治疗组一般治疗合并计算机化适应性认知训练24周,停止训练后继续一般治疗24周,共计48周,观察组仅一般治疗48周。在0周、24周、48周对两组被试者使用简易智力状况检查法(mini-mental state examination,MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitive assessment,MoCA)、数字广度测试(digital span test,DST)、日常生活能力量表、汉密顿抑郁量表17项(Hamilton depression scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表14项(Hamilton anxiety scale,HAMA)进行评估。统计分析使用SAS 9.4软件。数据采用χ2检验、秩和检验、多水平模型分析进行统计分析。结果MMSE[治疗组:0周22.0 (21.0,23.0)分,24周24.0 (24.0,25.0)分,48周25.0 (24.0,26.0)分;观察组:0周23.0 (21.0,24.0)分,24周23.0 (21.0,24.0)分,48周23.0 (21.0,24.0)分]、MoCA[治疗组:0周18.0 (17.0,20.0)分,24周22.0 (20.0,23.0)分,48周22.0 (20.0,24.0)分;观察组:0周19.0 (17.0,20.0)分,24周19.0 (18.0,20.0)分,48周19.0 (18.0,20.0)分]、IADL[治疗组:0周11.0 (10.0,13.0)分,24周12.0 (10.0,12.0)分,48周12.0 (10.0,12.0)分;观察组:0周12.0 (11.0,13.0)分,24周11.0 (10.0,12.0)分,48周11.0 (10.0,12.0)分]、DST顺背、HAMD评分的组别×时间交互作用显著(均P<0.05),DST倒背组别主效应显著(P<0.05)。进一步简单效应分析:MMSE、MoCA、DST顺背组别和时间的影响均差异有统计学意义(均P<0.05),IADL、HAMD时间影响差异有统计学意义(P<0.05)。进一步比较各时间点间两组差值:治疗组MMSE、MoCA、DST顺背、DST倒背评分差值高于观察组,HAMD评分差值低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论计算机化适应性认知训练对MCI患者的认知功能及抑郁情绪可起到持续的积极改善效果。
简介:计算机化认知行为治疗(Computerizedcognitive-behavioraltherapy,CCBT),是指通过电脑交互界面,以清晰的操作步骤,高度结构化的多种媒体互动方式(如网页、漫画、动画、视频声音等)来表现认知行为治疗基本原则和方法的治疗方式.目前欧美等发达国家在运用CCBT对某些青少年的焦虑症治疗干预已经取得了一定的成果.CCBT具有容易被用户接纳、较低的治疗成本和方便数据收集等许多优点,相关的实践研究也证实了CCBT在焦虑症治疗方面的有效.本文在前人研究的基础上对焦虑症等计算机化认知行为治疗进行简要的介绍,并从其在青少年群体中治疗焦虑症的可行性、有效性、存在问题以及未来研究方向进行了探索,以期为今后的相关研究提供参考.
简介:近年来计算机化系统在药物临床前安全评价中发挥越来越重要的作用,如直接或间接地用于试验数据的采集、处理、报告以及原始数据的存储等。但目前计算机化系统在我国药物临床前安全评价机构中应用尚未普及,或仅使用了计算机化系统部分模块功能。基于计算机化系统在我国药物临床前安全性评价机构的应用现状,简要介绍计算机化系统验证的GLP法规要求、计算机化系统验证的流程、计算机化系统验证状态的保持、计算机化系统运行需注意的安全事项以及电子记录和电子签名等内容,以期为药物临床前安全评价机构开展并加快计算机化系统验证提供一定参考,进一步提高我国药物临床前安全评价机构计算机化系统的使用效率并与国际接轨。