简介：摘要：目的：分析规范化小组护理模式在新生儿护理及安全管理中的应用价值。方法：选择2021年1月到2022年12月本院收治的住院健康新生儿80例，按照随机数字表法分为两组，各40例。对照组行新生儿常规护理，观察组在对照组基础上行规范化小组护理干预，比较两组新生儿体格发育指标变化情况；比较两组新生儿黄疸持续时间以及接受医学干预治疗时间；比较两组干预后不同时间NBNA评分变化情况；统计两组新生儿期常见疾病发生情况。结果：干预后1个月，观察组体质量增加、身长增加及头围增加数据分别为（26.32±1.21）g、（1.00±0.11）cm、（0.30±0.11）mm，均显著大于对照组的（13.32±0.51）g、（0.50±0.12）cm、（0.10±0.12）mm，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：对新生儿护理中，规范化小组护理模式的应用效果进行观察分析；方法：从2019年4月到2020年5月某院收治的新生儿中选择180例作为本次研究对象，随机分成两组，每组各90例，参照组新生儿接受的是常规护理，观察组新生儿接受的是规范化小组护理模式，对两组新生儿家属满意度、并发症发生情况进行对比分析。结果：观察组新生儿护理质量要明显高于参照组（P＜0.05），观察组护理满意度也要明显高于参照组（P＜0.05）。结论：在新生儿护理中引用规范化小组护理模式，不仅有助于提升护理质量，也能够尽可能降低护理差错、不良反应的发生几率，促进家属满意度的显著提升，最大限度的避免纠纷事故的产生。

简介：【摘要】目的：分析新生儿护理与安全管理中规范化小组护理模式的应用效果。方法：选择2022年1月~12月本院的80例存在疾病的新生儿作为研究对象，根据护理模式的差异分成参照组与试验组，参照组进行常规护理，试验组在安全管理中实施规范化小组护理模式，比较两组不安全事件发生率、痊愈时间与护理满意度。结果：试验组不安全事件发生率低于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组护理满意度评分这更高，痊愈时间更短，与参照组数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：新生儿安全管理护理工作中实施安规范化小组护理模式，有利于降低不安全事件发生，加快患儿康复速度，值得推荐。

简介：摘要：目的：对新生儿实施规范化小组护理内容，并对其产生的作用进行研究与分析。方法：随机从我院新生儿中抽选出46名进行研究，抽选时间2019年4月~2020年11月，依据双盲法内容将其划分为X组（观察组）与Y组（对照组），每组由23名新生儿组成。X组新生儿接受规范化小组护理模式，Y组新生儿接受一般护理模式。将X组与Y组新生儿住院所需时间、家属满意表现、新生儿不良表现事件进行比较。结果：护理期间X组新生儿出现不良表现事件概率为4.35%，其住院所需时间为（3.7±0.5）日，新生儿家属满意评价表现为（92.4±3.1）分；X组新生儿出现不良表现事件概率更低，住院所需时间更短，家属满意表现更优，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨规范化小组护理模式在新生儿护理中的临床效果及在新生儿安全管理中的作用。方法选取2017年3月至2018年6月广州医科大学附属第五医院分娩的74例新生儿，随机分为实验组(37例)和对照组(37例)。对照组予以传统常规护理模式，实验组予以规范化小组模式的护理干预。对比两组新生儿住院时间、母乳喂养成功率、并发症情况、护理满意率及不良事件发生率。结果实验组新生儿住院时间、母乳喂养成功率、并发症发生率、不良事件发生率、护理效果总体满意度均优于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论规范化小组护理模式有效缩短新生儿住院时间，提高母乳喂养成功率，降低并发症和不良事件发生风险，提高护理满意度及新生儿护理效果。

简介：【摘要】目的：探究规范化小组护理模式在新生儿护理及安全管理中的应用效果。方法：随机入选我院收治于2019年10月/2020年10月（开始/结束）100例新生儿为研究对象，将新生儿依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规护理干预）、观察组（采用规范化小组护理模式干预），观察两组新生儿护理效果、不良反应发生率、护理满意度。结果：经护理，观察组新生儿护理效果显著优于对照组（P＜0.05）；经护理，观察组新生儿不良反应发生率显著低于对照组（P＜0.05）；经护理，观察组新生儿护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在新生儿护理与安全管理中，采取规范化护理模式有利于提升新生儿护理效果，减少新生儿不良反应发生率，提升护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：建立规范化护理小组，对新生儿实施规范化小组护理，探究规范化小组护理模式的应用成效。方法：126例新生儿于2022年2月至2022年7月在我院新生儿监护病房进行观察与护理，早期接诊的63例新生儿为对照组，接受常规护理模式，后期接诊的63例新生儿为观察组，接受规范化小组护理模式。

简介：【摘要】目的：探究分析在糖尿病患者中采取规范化管理糖尿病护理小组对于提升护理服务质量的效果。方法：从2020年4月至2022年4月荆门第二人民医院全科医学科收治的糖尿病患者中抽选96例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者48例，接受规范化管理糖尿病护理小组护理，对照组有患者48例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者空腹血糖、餐后2h血糖等血糖指标以及自我管理能力评分均无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者空腹血糖、餐后2h血糖等血糖指标明显低于对照组，自我管理能力评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（t=3.986、2.902、3.255，P

简介：摘要：目的 分析规范化小组护理模式在新生儿护理与安全管理中的应用效果。方法 选择2021年2月-2022年3月收治于我院的新生儿110例，采用随机分组法，分为常规组和对照组，n=55。前者采用常规的护理模式，后者则采用规范化小组护理模式，对比两组新生儿的护理满意度、并发症发生情况及相关指标。结果 两组新生儿对比，对照组整体满意度显著高于常规组。组间差异P＜0.05；两组新生儿比较，对照组的新生儿并发症发生率3.64%，远远低于常规组的发生率27.27%。组间差异，P＜0.5；两组新生儿相关指标比较，对照组在睡眠时间和排便次数上，都比常规组要高；在出暖箱时间和首次排便时间上，对照组则比常规组所花时间少，组间差异，P＜0.05。结论 规范化护理模式对于新生儿的护理能够提高其满意度，减少并发症的发生情况，延长新生儿的睡眠时间，缩短新生儿的出暖箱时间和排便时间，有利于新生儿的安全。

简介：摘要：目的：探讨规范化小组护理模式在新生儿护理及安全管理中的应用价值。方法：纳入本院新生儿科76例新生儿（2023.3-2024.3），随机数字表将其划分为两组，对照组（n=38）常规护理、观察组（n=38）规范化小组护理；统计两组不安全事件发生率、新生儿家属满意度。结果：观察组不安全事件发生率较对照组低，新生儿家属满意度较对照组高（P<0.05）。结论：规范化小组护理模式在新生儿护理及安全管理中具有积极价值，可减少护理不安全事件发生，获得新生儿家属认可。

简介：摘要：目的：分析规范化小组护理模式对于新生儿护理的临床价值。方法：选取2023年1月至2023年12月收治的80例新生儿作为研究对象，按照护理方式分为对照组和试验组，每组新生儿40例，对照组实施常规护理，试验组在对照组基础上实施规范化小组护理模式。结果：试验组新生儿不安全事件发生率（2.50%）低于对照组不安全事件发生率（20.00%）（P＜0.05）；试验组新生儿出暖箱时间、睡眠时间、首次排便时间均短于对照组（P＜0.05），体温波动幅度小于对照组（P＜0.05），血氧饱和度高于对照组（P＜0.05）。结论：将规范化小组护理模式运用于新生儿护理及安全管理中，临床效果佳，可以减少不安全事件的发生率。

简介：

简介：摘要：目的： 探究规范化护理对糖尿病护理小组专科护理质量的提高效果。 方法： 本院选取 2018 年 3 月至 2019 年 3 月收治的 88 例糖尿病患者作为研究对象，采用区组随机化分组法将患者平均分为 44 例 研究组、 44 例对比组 ，研究组采取规范化护理，对比组按照常规护理，对比两组患者的血糖控制情况、糖尿病病理知识掌握程度、病患心理状况及对护理效果的满意度。 结果： 研究组患者在接受规范化护理后，病患血糖控制情况、糖尿病病理知识掌握程度及心理状况均显著优于对比组，且研究组对护理效果更加认可，两组差异明显 （ ＜ 0.05 ）。 结论： 采用规范化护理可显著提高糖尿病护理小组专科护理质量，具有临床推广意义。

简介：摘要：为了提高规范管理的糖尿病护理队和专门病护理质量，首先要选择和建立一批护士能够制定管理计划，改善管理措施和管理措施的实施，独自完成标准化过程的团队。在实施过程中，要完善管理指标的评分标准，完善不足之处，逐步完善规范的管理目标，及时与被护理病人沟通，听取患者的意见和建议。在日常护理工作中，认真记录日常工作进展情况和糖尿病患者的护理满意度，并与团队护理人员就日常工作经验教训进行共同讨论，促进规范化管理的完善。

简介：【摘要】:目的通过对我院糖尿病护理小组采取规范化管理，间接提高了专科护理的专业性，并观察其临床效果是否显著，判断此种管理方式是否有效。方法在近一年内我院内分泌科收治的糖尿病患者中选取100例患者作为研究样品，按1:1比例，将100例患者均等分为两组，分别为对照组和观察组，两组患者人数均为50例。对照组糖尿病人采取平时所用的护理方法，观察组在对照组的条件上增加对患者的规范化管理，对比两组糖尿病人的血糖稳定率，并发症率以及对糖尿病专业知识的了解程度。结果治疗后，观察组糖尿病人的各项指标以及糖尿病知识得分明显高于对照组。结论对专科护理运用规范化管理科可改善糖尿病人的各项指标，提高糖尿病人的身体健康状况，可进行大面积临床使用。

简介：摘要目的研究规范化管理应用于糖尿病护理小组中对提高专科护理质量的效果。方法将2016年3月到2017年3月期间于我院接受治疗的160例糖尿病患者作为研究对象，将其按照护理管理方法的不同分为对照组和试验组各80例。给予对照组常规护理管理，给予试验组规范化管理。比较两组护理质量评分和患者生活质量评分，并对两组患者的护理满意度进行比较。结果试验组患者的护理质量评分和患者生活质量评分均明显高于对照组，两组数据相比P＜0.05。并且试验组患者的护理满意度明显高于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论规范化管理应用于糖尿病护理小组中能有效提升专科护理质量，具有较高临床价值。

简介：【摘要】目的：针对糖尿病患者的护理工作，探究常规护理方法与规范化管理护理方法的临床效果。方法：按照随机选取原则抽选本医院于2020年1月~2020年6月以及2020年7月~2021年1月中收治的糖尿病患者共130例参与护理实验，其中上半年选取病例65例，下半年选取65例，分别定为对照组与观察组，其中对照组采取常规护理方法，观察组则在常规护理技术上应用规范化管理技术，最终比较两组患者的自我管理效率、血糖稳定率以及护理工作质量评分。结果：观察组患者自我管理效率明显高于对照组，观察组血糖稳定率与护理工作质量评分明显高于对照组，且P＜0.05。结论：规范化管理护理小组能够有效提高糖尿病患者的临床治疗效果，改善专科护理评价，提高治疗依从性。

简介：摘要：目的 思考对糖尿病护理小组实施规范化管理的临床应用价值。方法 抽取我院糖尿病科于2021.1-2022.1之间接收的病患100例，根据护理方案的差异性，将其分成2小组，即：对照组（常规护理方案）与实验组（规范化管理糖尿病护理小组模式），各小组是50例，统计对比2组的临床满意度与护理质量。结果 在护理干预之后，实验组的满意度、临床有效率等分别是96.00%、98.00%，均超过对照组的84.00%、86.00%，其数据对比差异突出，存在统计学优势（P＜0.05）。结论 通过规范化管理策略加强糖尿病护理小组督促，确保其提供专业且规范的服务，由此能够间接性地提升病患的满意度，并增强临床护理质量，所以该护理模式值得广泛应用。

简介：目的探讨、制定适合于二级综合性医院护理本科生规范化培训的模式。方法以医院招进的全日制护理本科生为研究对象，对不同规范化培训模式下护理本科生临床护理能力、理论操作考核等指标进行分析。结果实验组的护理本科生操作考试成绩和临床护理综合能力得分明显提高，差异有显著性。结论条块结合综合规范化培训模式符合护理本科生的特点，能快速提高护理本科生临床护理综合能力，促进其更快地适应临床。

简介：