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  • 简介:有效教学已成为教学论领域研究的热点,专家学者们基于不同的视角对如何提升有效教学各抒己见,这使得有效教学领域的研究异彩纷呈。但是,目前对提升有效教学的研究还局限于依赖静态有效教学观的指导,这难以使有效教学得到质的提升。本文在辩证分析借鉴前人研究成果的前提下,尝试以有效教学系统内部要素的提升为切入点,即通过教学目标要素的提升、教学过程要素的提升以及教学评价要素的提升,最终达到提高教学有效性的目的。

  • 标签: 有效教学 教学目标 教学过程 教学评价
  • 简介:“立德树人”离不开高品质德育的保障,“知识生产”可为德育体系的专业化过程提供重要的分析视角,包括知识生产的属性、过程和模式变革等。我国德育教师专职比例低,知识能力和专业态度亟待提升,这些反映了德育知识生产的现实差距,而提升德育课程教材的专业承载力是最直接的解决途径。德育课程教材中存在的结构松散和核心体系凝炼不足等问题,需要发掘德育学术机构的整合机制,促进德育研究的个体学术知识更有效地转化为公共知识。近三十年我国德育知识生产的内容和方式,体现了阶段性的特征,也显示出理论建构需要更加积极地回应德育实践的需求。总体而言,我国德育专业化需要自上而下的系统变革,从机制变革和知识生产开始,以教师教育为关键转化点,中小学德育专业化是这个流程的最终结果。

  • 标签: 立德树人 德育专业化 知识生产 道德教育
  • 简介:我国受贿罪刑罚评价所采取的“数额或情节”模型引发了数额与情节相融路径的追问,在被《最高人民法院、最高人民检察院关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《贪贿解释》)改造为“数额”标准和“数额+情节”标准之后,数额在评价标准中的基础性地位并未改变,因此,防范情节的另类虚置以及实现情节合理地细分刑罚的功能成为融合径路的必然要求。但是《贪贿解释》存在设置缺陷:将预防刑情节设置为加重刑罚的依据有突破责任刑限制的风险,不同刑档加重情节的同一化设置以及受贿情节适用规范的阙如,未能有效解决受贿罪数额与情节理性融合的实践诉求。解决上述融合难题,应以并合主义刑罚根据论为基础,区分责任刑情节和预防刑情节,对受贿罪加重情节设置予以修正。

  • 标签: 数额 情节 评价模式
  • 简介:运用基于数据包络分析(DEA)的曼奎斯特指数(Malmquist)法实证研究2000-2015年广东省农业发展方式,总结广东省农业全要素生产率时空变化特征。结果表明,考查期内广东省农业TFP年均增长2.75%,对农业经济增长贡献为71.4%,属于集约型增长方式;农业技术效率和技术进步年均增长率分别为3.16%和-0.41%,2004年减免农业税、增加农业补贴政策出台后,广东省农业TFP增长呈明显效率驱动特征,技术进步缓慢成为制约农业TFP增长的主要因素;珠三角、粤东、粤西和粤北四大区域农业全要素生产率实现正增长,但增长速度存在显著差异,呈“珠三角-粤东-粤西-粤北”依次递减态势。针对农业发展方式转变与农业TFP增长、技术进步、技术效率改善的关系,提出提高全要素生产率,加快农业发展方式转变的对策建议。

  • 标签: 农业 全要素生产率 农业发展方式
  • 简介:创新投入是提高生产率的重要途径,而不同类型的创新投入对一国生产率改善的作用存在差异性。学理上的解释需深入研究创新活动的内部反应机制。从创新价值链视角将创新活动分为基础研究、应用研究和试验发展。基于研发资本存量的测算,构建反映创新投入结构与全要素生产率之间关系的理论模型,并以经合组织(OECD)23个国家2000-2013年的面板数据为样本,检验创新投入结构对生产率的异质性影响。结果表明:从时间维度来看,试验发展活动对当期全要素生产率增长具有显著的正效应,应用研究和基础研究功效的发挥存在一定时滞,且基础研究的滞后期更长;从影响程度来看,基础研究的偏效应最大,应用研究偏效应短期内为负值,而试验发展的作用虽然非常迅速,但其对生产率的带动效果相对较弱;就全要素生产率分解来看,基础研究和应用研究分别对技术效率和规模效率的偏效应最大,试验发展对全要素生产率三部分都有显著的正效应。因此,改善我国创新投入结构时应充分重视基础研究的投入和积累,以发挥其在促进生产率中的核心地位和长效作用。

  • 标签: 创新价值链 创新投入结构 基础研究 应用研究 试验发展
  • 简介:大学诞生的根本原因在于经济发展带来的知识需求与职业分工。在大学形成的过程中,既有必然的一元决定因素,也存在偶然的多维影响因素。必然因素赋予了大学传承至今的主体功能,偶然因素则促成了大学组织的多种形态。大学最基本的功能是对各种知识诉求作出回应,为社会生产和人的发展提供最广泛的智力支持,通过知识传播和学术研究,将国家诉求、市场需要和个体利益有机地联系起来。中国大学应当在马克思主义唯物史观的指导下以史为鉴,结合社会生产的链式体系,根据人们生活的多重需要,有针对性、分层次地构建多元立体的现代大学体系。

  • 标签: 唯物史观 大学起源 中国大学体系 大学使命 知识担当 智力支持
  • 简介:货币政策对制造业的影响机制决定了其不同要素密集程度行业的产出有不同的影响。实证研究证明:资金密集型行业受货币政策冲击较为敏感,劳动密集型行业受货币政策影响较小。通过构建VAR模型及相应的脉冲响应冲击可分析出货币政策对各不同行业影响程度的差异及产生差异的原因并依据结果提出相应的对策。

  • 标签: 货币政策 VAR模型 行业非对称性 要素密集程度
  • 简介:从农业供给侧改革视角,针对传统的Malmquist指数不具有传递性特征并且面临潜在的线性规划无解问题,结合非径向、非角度的SBM函数,仿照GlobalMalmqusit生产率指数的构造思路,提出了一种新的SBM-GlobalMalmqusit生产率指数,分析了2001-2013年中国农业全要素生产率及其构成。研究结果表明:中国农业全要素生产率呈现出较大的波动性,但从长期看呈现出增长的态势,其动力主要来源于技术进步,而不是技术效率的改善;技术进步与技术效率水平的变化严重背离,很少见到二者同时增长的情况;区域间农业全要素生产率的差异较大。

  • 标签: 技术进步 农业全要素生产率 SBM-Global Malmqusit生产率指数
  • 简介:作者原稿:宁远:政府出资为3万余名特困老人购买意外伤害保险“现在政府给我们特困老人越来越多关怀,每个月不仅都能按时领到低保和养老保险金,这次政府出资又为我们购买了意外伤害保险,让我们的生活多了一份保障。”12月26日,宁远县仁和镇黄家洞村低保户刘玉中拿到政府为他买的意外伤害保险单时激动不已。

  • 标签: 意外伤害保险 政府出资 特困老人 养老保险金 低保户 保险单
  • 简介:经济增长本质上是一个生产率不断提升的过程,而这一过程的实现需要市场的有效竞争,也需要政府的合理干预。选取2008—2012年中国制造业830家上市公司作为研究对象,实证检验了产业政策、市场竞争与全要素生产率之间的关系。研究发现:低息贷款对于全样本企业的全要素生产率的提高存在明显的促进效应,但政府补助与税收优惠两项政策工具只在非国有企业中显示出了显著的正向作用。另外,对于产业政策的实施路径问题,研究发现,在行业层面,产业政策应该强调竞争,倾向于高竞争态势行业的产业政策更能提高该行业的全要素生产率;而在行业内部,产业政策则应该强调公平,政策资源在行业内部的分配越均衡则越有利于全要素生产率的增长。

  • 标签: 产业政策 市场竞争 全要素生产率 新结构经济学 中国制造业
  • 简介:摘要写作是一件有技巧的技术活。掌握几个基本的写作要素,对于迅速入门写作,巩固写作兴趣,把握写作要领,提高写作素质,加快写作能力的成长具有很强指导意义。本文从写作所需的四要素出发,从小学写作的需要出发,详细论述了写作四要素,以期对小学生写作有所裨益。

  • 标签: 写作 主题 结构 材料 语言
  • 简介:摘要建筑设计的表达是多元化、多手段的,但其表达终究要吻合其建筑主题(内在精神)。自改革开放以来,我国面临着前所未有的发展机遇,城镇化进程的不断加快,建筑业蓬勃发展。本文主要对建筑设计的要素进行阐述,供同行借鉴。

  • 标签: 建筑设计 建筑功能 高效绿色 艺术性
  • 简介:我所在的耶鲁大学一直在做一个追踪研究,就是到各个社区去调查抑郁症的发病情况。调查显示,从20世纪开始,越晚出生的人患抑郁症的概率就越高。

  • 标签: 幸福 耶鲁大学 发病情况 20世纪 抑郁症 调查
  • 简介:结合国有企业经营管理实际和中层领导干部岗位履职特点,基于国有企业中层领导班子关键业绩指标(KPI)和中层领导干部管理行为要素(EMB),探索构建指标和要素叠加、业绩和行为统筹、定量和定性融合、奖励和处罚并重的绩效考评模式,使企业整体绩效与领导班子整体绩效相挂钩,领导班子整体绩效与领导干部个人绩效相关联,进一步丰富和扩展国有企业中层领导干部绩效考核思路和路径,对于持续改进、有效控制国有企业整体绩效具有重要意义。

  • 标签: 绩效考核 国有企业 中层领导人员
  • 简介:摘要煤矿作为重要资源在我国的生产建设中占据重要的地位。我国的矿产业近年来已经成为产业链中最重要的一环,在资源供应和基础建设中,如何将安全管理落实到实处,本文就一些关键性要素进行分析,结合当前煤矿管理的现状提出安全措施。

  • 标签: 煤矿 安全管理 管理要素 研究
  • 简介:摘要项目管理的主要控制要素是质量,进度和成本。项目管理的目标是在保证质量前提下,寻找进度和成本的最优解决方案,确保对成本进度进行有效地控制。赢得值分析法是工程项目成本进度综合度量和监控的有效方法在水电工程中成本进度综合控制中推广应用现代科学管理方法,并采用先进的信息技术手段,将给工程带来极大的效益。

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  • 简介:提出双语教学的内涵包括教学语言的选择、使用学科与教学目标,具有文化背景的多元性、教学语言的平等性和教学过程的复杂性,包括外文教材、师资、学生、教学方法与教学环境五要素

  • 标签: 双语教学 教学语言 教学方法
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  • 简介:本文从陶瓷绘画的构成要素着手,详细分析了各构成要素的语言特点、形式结构和审美特征,可以看出陶瓷绘画和其它绘画艺术形态有着截然不同的特点,陶瓷绘画的工艺美、形式美呈现出独具魅力的艺术特征,陶瓷绘画的各构成要素在创作的构想中都发挥出各自的作用呈现出各自的特点。通过对各构成要素在陶瓷装饰中和谐而自然的运用所表现出来的方法的研究,发掘出一系列陶瓷绘画的表现形式,试图探寻陶瓷绘画的多元化创作思路与方法,从而为陶瓷艺术提供更多的设计路径和创作空间。

  • 标签: 陶瓷绘画 线条 色彩 意境 陶瓷工艺