简介：摘要：“儿童视角”一词，在近几年中成为教育界的热点词汇，走进儿童、解读儿童成为教育趋势。本文在基于文献研究和实践研究的基础上，梳理了儿童视角的五个核心要素，从教育实践出发，提出了规避儿童视角运用三个误区的教育建议，对于引导一线教育工作者走进儿童、了解儿童具有一定的指导意义。

简介：大学自中世纪诞生以来,在管理方面积淀了一些不变的要素,大学校长、大学委员会、大学章程便是大学治理的核心要素。校长作为大学的首脑,应当在大学治理中发挥主导作用。大学董事会等各个委员会类似于国家的议会,是大学治理的最高决策机构。大学章程作为大学的规矩,规定着大学治理的整个过程。为实现大学的伟大使命,我国大学应当建立新形式的大学治理委员会。

简介：边境教育安全包含边境地区多元主体的教育安全、边境教育社会功能的发挥和边境教育文化传承与整合功能的实现等。边境安全、多元文化安全和3类主体的教育安全是保障边境教育安全系统相互联系和作用的基本要素。为丰富和拓展边境教育安全的理论内涵和思想方法,可以从人的安全、多元文化教育、国家发展战略和时空分析等视角对边境教育安全进行研究。加强对边境教育安全的原研究,有助于边境教育安全的深入探讨。

简介：摘要:高校教育不属九年义务教育，高校在某种意义上可以说是盈利性质的，但受国家政要机构管控的企业单位。高校是由本科院校，专科学院和专门院校组成的，而高等教育由分为普通高等教育，职业高等教育，成人高等教育这三部分。在中国内陆，高等教育系统有着很强的区分度和专业性，区分度是指大学相较于中学小学有完全不同的职能和管理方法，专业性是指大学生的学习是有主次之分的，这取决于大学生就读于高校时的专业划分。国家对高校建设极度重视，如近年来逐渐推出的关于高校及大学教育的有关政策，211计划，985计划，双一流计划，111计划等，因为大学对接社会，大学是学生踏足社会的最后一层保护伞，因此，高校管理无疑是这其中最有挑战，最有优化空间的问题。再具体的日常管理中，高校应充分考虑实际情况，遇到难题系统分析，再提供指令，精准施令。

简介：摘要：随着学科教育的改革和发展，深度学习成为了教师更为关注的一种学习方式。而教师作为学生各项技能与能力提升的指引者和激发者，他们更需要利用深度学习的方式来提高自身的教学水平，改进学科教学内容，进而提升授课的效果。然而，目前很多教师还没有认识到这一点，他们更多的是教授学生如何进行深度学习，但其实教师与学生是相互促进、相互影响的不可分割的关系，所以，教师也需要通过深度学习来提升自身的综合能力。本文结合深度学习的意义和内涵，探究促进教师深度学习的有效策略。

简介：管理会计领域中新兴的成本粘性研究有助于揭示成本管理这一“黑箱”。通过农业企业自然与社会的双重“生态链”视角,分析我国视域下农业类企业成本粘性的驱动因素。经过对研究现状的整合,在资源基础理论与利益相关者理论的基础上,结合数据统计分析,搭建起企业履行生态责任、供应商和客户集中度与成本粘性的耦合性逻辑关系,旨在辅助企业主体在进行资源配置决策时重视自然生态链上企业责任与社会生态链上的供需联系,以期为新时代下农业企业的成本管理和价值创造提供边际贡献,促使农业企业发生嬗变,也为后续相关方与成本粘性的系列实证研究奠定理论基础。

简介：摘要：“单元整体教学”是当前语文教学研究策略的一个重要方向。在教学中要充分落实每个单元的语文要素，需要教师以更开阔的教学视野和更宏观的思维整合教学内容，推进单元整体教学。

简介：摘要：社会资本这一社会学概念一经引入到经济学理论中，就引起广泛的争议和讨论，本文在肯定社会资本的资本属性和社会属性的前提下，尝试对社会资本的量化分析做出理论上的尝试，认为社会资本可以作为企业直接投入要素、作为节约监督成本的制度要素以及作为企业家才能的文化要素来进行分类。。

简介：由于我国民族多样、文化多元及转型期社会矛盾凸显等原因，致使国家认同正面临着民族认同走强、政治认同（道路、制度）趋弱及文化认同多元分裂等挑战。为探讨应对之策，本文首先从理论层面上解决诸多认同之间的内在逻辑关系，即：基于国家要素说与层次理论的双重视角，将诸多认同整合于国家认同的范畴之内。进而着眼于当前我国国家认同的现实，分析挑战、探讨对策。

简介：协作学习活动设计的核心和关键即是对其基本要素的分析和配置。厘清协作学习活动的基本要素，是分析和设计协作学习活动的基础。以活动理论为视角，论述了协作学习活动的要素，并在此基础上建构了协作学习的结构模型，确立了资源、角色、任务和时序四个基本要素。最后，以此四要素为基本框架，比较和分析了四个协作脚本。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们对媒体技术的重视程度也有很大的提升，其根本原因在于人们通过媒体技术能够有效感知社会信息，对提升人们自身素养也起到非常重要的作用。目前人们在进行社会信息感知的过程中，采取的媒体技术主要是电视播音媒体，而且在这个过程中还应该对电视播音主持自身艺术要去进行全面研究，保证电视播音在媒体行业发挥自身最大的作用。

简介：以雅各布森的理论视角，重检民间故事讲述行为的构成。构成故事讲述活动有六要素：讲述人、听众、故事文本、故事符码、故事媒介、故事语境。它们有规则地互相作用，共同生成“讲故事”习俗行为。听众和讲述人基于各自的故事库和记忆文本及相关的听讲经验、人生阅历互动；故事文本经由故事符码组合而成，但要通过讲述人运用携带个性化和地方化的口头语言媒介表达，所有这些活动过程都要符合语境并最终得以实现。

简介：摘要：城市社区协商治理是协商民主理论体系中最具泥土气息和创新空间的尝试，有利于调解社区纠纷，促进物业管理与社区建设的协调发展，不仅可以增强社区各方的主体意识，又可以增进社区主体的共同利益、社区认同感与归属感，维护社区安定，加强社区精神文明建设。

简介：摘要：创业意识、创业思维、创业能力，都是大学生创业心理健康教育的要素之一，影响着大学生创业心理素质。因此各大高校在创业教育中，就需要基于大学生的个性特征、专业方向，增加创业心理相关课程，展开针对性指导与训练，丰富大学生的创业实践方式，从而为后续的创业活动，打下坚实的保障。本文针对创业视角下大学生心理健康教育的内容、要素、问题、策略，展开了详细深入的分析。

简介：摘要：在当今社会，电视媒体要想在现代传媒的影响下提升收视率，播音主持就要努力提升自身的职业艺术素养，并将其熟练应用于实际工作中。基于此，本文简单分析电视播音主持需要必备的职业艺术素养，并据此对艺术要素策略进行了详细阐述，以供相关人员参考。

简介：摘要：在当今全球化发展的进程中，各地文化开始相互融合，局部甚至趋同，而缺失了地域文化的特色。党中央提出了文化自信，我们应以文化自信正视文化产业的发展。我国有着五千年悠久文化历史，而由于外来文化的冲击，本土文化受到了一定的侵蚀。因此在景观设计中，需对本土文化进行多层次多方面的挖掘，再有选择性的对外来文化进行结合，对本土文化不断提炼、吸收、升华，最终实现特色地域文化的有效发扬与传承。

简介：

简介：有效教学已成为教学论领域研究的热点,专家学者们基于不同的视角对如何提升有效教学各抒己见,这使得有效教学领域的研究异彩纷呈。但是,目前对提升有效教学的研究还局限于依赖静态有效教学观的指导,这难以使有效教学得到质的提升。本文在辩证分析借鉴前人研究成果的前提下,尝试以有效教学系统内部要素的提升为切入点,即通过教学目标要素的提升、教学过程要素的提升以及教学评价要素的提升,最终达到提高教学有效性的目的。

简介：城市休闲化正在成为我国城市发展的一种常态。本文利用城市休闲化水平评价指标体系,以我国35个城市为例,选取2003年、2006年、2009年、2012年等4年的数据,在对城市休闲化水平评价基础上,进一步运用要素贡献率和贡献弹性的方法对城市休闲化水平发展变化的驱动因子进行辨析。研究发现,从发展水平看,东部地区城市休闲化水平普遍高于中西部城市,但中西部地区城市休闲化发展潜力略高于东部地区;从贡献角度看,2003年-2012年期间,促进城市休闲化水平提升的要素经历了由特色资源和基础环境向休闲产业以及休闲产业与居民消费依次演变的发展轨迹;从要素潜力看,基础环境要素富有弹性,休闲产业和特色资源要素缺乏弹性,居民消费要素居于二者之间。

简介：与国家法相比，民间法存在着一个自成体系的语言系统。在民间法正在步入司法、当代村规民约广泛制定的时代背景下，民间法语言研究对于加强民间法与国家法的良性互动与沟通具有重要意义。