简介:【摘 要】 课程改革的核心理念为“以学生为中心”,聋校语文教学应将学生作为课堂教学的中心,激发学生的语文学习激情,引导学生开展主动、快乐的探究性学习。本文立足永兴县的非物质文化遗产——大布江拼布绣这一传统艺术如何与聋校课堂相结合这一课题,组织聋生利用拼布绣自制教具,提高课堂教学的趣味性和艺术性,也为聋生以后走向社会提高他们的职业技能。
简介:摘要:当前随着我国经济的快速发展,人类精神文明普遍得到了提高,特别是在教育行业更加注重传统文化教学,传统文化是我国文化的根基和精神家园,而学校作为传统文化传承的主要阵地之一,在教学过程中要加强中国传统文化与课堂教学的有效联系,在教学过程中不断挖掘我国的优秀传统文化元素。特别是我国传统文化中渗透着较多的物理知识,因此当前物理教学要不断融入中国传统文化元素,使学生从物理知识中了解我国优秀的传统文化。