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  • 简介:绿萝吐翠,吊兰喷青;栀子花开,鹅掌醉红。在四季有绿、四季有花的教室里学习,是不是一件很惬意的事?如果给这些花卉盆景融入文化元素,赋予一种精神,是不是更能振奋师生的斗志?求学梦想树教室前方一角,摆放着一盆长势茂盛的栀子花,四季常青,清翠欲滴;看着养眼,嗅着醉人;老师高兴,学生欣喜。2014年秋季,我接手七年级一个新班。开学

  • 标签: 文化元素 盆景融入 融入文化
  • 简介:摘要:社会在发展过程中文化也在不断的传承,在当前新课程改革工作的落实与深化之中,教育教学变革已经取得了巨大的成就。在初中语文课堂教学过程中,我们应该通过对教学改革的创新与传统文化的渗透,两个路线来引导学生参与课堂学习,这样对于我国发展并弘扬传统文化具有极其重要的影响。传统文化与初中语文教学的融入,能够对学生的思想意识领域层面进行深度的教育,这就要求课堂教学过程中,教师通过对文本中所蕴涵人文情感的挖掘,来引导学生参与课堂学习,进而去领略博大精深的中华民族传统文化

  • 标签: 初中 语文教学 传统文化
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  • 简介:摘要:随着社会发展和文化交流的日益深入,高职体育教育也面临着新的挑战和机遇。传统文化作为一种宝贵的精神财富,承载着民族的历史、智慧和情感,对于高职体育教学的影响和启发不可忽视。本文旨在探讨如何将传统文化元素有机地融入高职体育教学中,以提升学生的文化认同感、身心素质和综合素养。

  • 标签: 传统文化元素 高职 体育教学
  • 简介:摘要:本文探讨了文化元素融入小学语文教学的策略与方法。首先介绍了文化元素在小学语文教学中的重要性,包括其概念与内涵以及对学生语文学习的作用。然后从选材与教材设计、课堂教学活动设计和课外拓展与实践活动三个方面提出了具体的策略与方法。这些方法旨在丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度,促进其对文化的理解和认同,进而提升语文学习的效果和质量。

  • 标签: 文化元素 小学语文教学 策略 方法 选材 教材设计 课堂教学活动 课外拓展 实践活动
  • 简介:【摘要】美术教学可以采用项目式教学法,从生活出发,拾取文化元素,为学生创设具体情境,引导他们多角度思考问题,创设任务,提升思维活力。以学科融合的观念,采用多种策略,探究任务,将学习意识落到实处,提升解决实际问题的综合实践能力。

  • 标签: 项目式 文化元素 思维活力
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  • 简介:传统手工编织技艺在当代纤维艺术的创作中依然充满着活力,并能够与当代纤维艺术领域产生的新的视觉方式和谐并存。文章以作者的纤维艺术创作实践为基础,尝试将中国传统文化元素融入到纤维艺术创作当中,以丰富纤维艺术的表现形式。如果站在世界的高度来审视中国纤维艺术的未来,不难发现源远流长、博大精深的中国传统文化将是纤维艺术创作的灵魂和重要源泉。

  • 标签: 中国传统文化 纤维艺术 手工编织技艺
  • 简介:摘要:小学美术教育作为培养学生审美情感和创造力的重要途径之一,在融入传统文化元素方面具有巨大潜力。本论文旨在探讨传统文化元素在小学美术教学中的重要性、传统文化元素融入小学美术教学的策略,以此达成丰富学生的艺术体验,促进文化传承,提高学生综合素养的教育目的。

  • 标签: 传统文化 小学美术 文化传承 教学研究
  • 简介:摘要:本文主要分析在面向特殊教育学校学生展开艺术教育过程中关于传统文化元素融入的具体路径,目的在于借助传统文化的渗透,丰富特教学校艺术教育内容,同时也帮助特教学校的学生接触传统文化内涵,实现对学生个人发展的有效引导。

  • 标签: 特教学校 艺术教育 残障学生
  • 简介:摘要:本文探讨了传统文化在小学美术教学中的地位与作用,以及传统文化元素在美术教学中的具体运用。传统文化在美术教学中扮演着重要角色,既丰富了学生的艺术修养,又促进了对本土文化的理解和认同。通过引入传统绘画风格、传统文化主题作品创作以及传统手工艺制作等方式,学生能够深入感受传统文化的魅力,培养审美情趣和创造力。

  • 标签: 传统文化 小学美术教学 传统绘画 手工艺制作 文化认同
  • 简介:摘要:在现代化进程中乡村建筑设计面临传统与创新的矛盾,融入本土文化元素可实现其和谐发展,本研究以乡村建筑为对象探讨建筑设计融合地方特色、传统工艺及自然景观等本土文化元素的方式。经过典型案例分析总结本土文化元素的应用方式及其美学和实用价值,结果表明合理融入本土文化元素可增强建筑地域特色和文化认同、提升居民生活质量和旅游吸引力,总之乡村建筑设计应挖掘利用本土文化资源在保留传统文化基础上创新以打造独特风貌建筑。

  • 标签: 乡村建筑 本土文化 设计融合 传统工艺 地方特色
  • 简介:摘要:本文旨在研究小学英语教育中融入文化元素的策略,以培养学生的跨文化意识。文章分析了小学英语教育的现状,指出了教育中存在的问题。探讨了英语文化元素的概念,强调将其融入教育的必要性,并提供了具体的融入方法。接着,介绍了跨文化意识培养的策略。这些策略旨在帮助学生更好地理解和尊重不同文化,培养跨文化交流的能力。最后,总结了研究的重要性,并强调了教育者的角色,指出他们需要不断改进教育方法,以更好地实施这些策略,促进学生的跨文化意识培养。

  • 标签: 小学英语教育 文化元素 跨文化意识 文化比较教育
  • 简介:摘要:近几年,我国建筑装饰设计领域发展速度越来越快,越来越多的设计者选择了新中式风格、传统的中式风格或者是混搭风格,这是现阶段现代室内设计的新风尚、新潮流。在漫长的历史文化长河中,我国传统文化就像一根斩不断的绳索,将每一位中华儿女牢牢联系起来。随着经济全球化和社会信息化程度的不断加深,中西方思想的交流、融合和碰撞逐渐频繁,传统文化与社会各行各业的融合也更加丰富多元。

  • 标签: 传统文化元素 建筑装饰设计
  • 简介:摘要:近年来,随着社会建设的不断发展,城市建设也在不断地加快,并且城市建设成为了我国社会发展的主旋律,在这样的大环境之下,对于传统文化的研究也在逐渐展开,传统文化元素开始和现代城市建设融为一体,并且传统元素在现代建筑装饰设计中的应用受到了广泛的关注。基于此,本文以传统元素在现代建筑装饰设计中的应用为主题,介绍了传统元素在现代建筑装饰设计中运用价值和意义的基础上,对传统元素在现代建筑装饰设计中运用的方法进行了分析,最后,结合实际案例对传统元素在现代建筑装饰设计中的实际运用进行了探讨。希望可以为传统元素和现代建筑设计的融合提供一些有价值的参考。

  • 标签: 传统文化元素 建筑装饰设计 融入
  • 简介:【摘 要】 课程改革的核心理念为“以学生为中心”,聋校语文教学应将学生作为课堂教学的中心,激发学生的语文学习激情,引导学生开展主动、快乐的探究性学习。本文立足永兴县的非物质文化遗产——大布江拼布绣这一传统艺术如何与聋校课堂相结合这一课题,组织聋生利用拼布绣自制教具,提高课堂教学的趣味性和艺术性,也为聋生以后走向社会提高他们的职业技能。

  • 标签: 聋校课堂 非遗 传统文化元素
  • 作者: 庄昌翔王军川
  • 学科: 经济管理 > 产业经济
  • 创建时间:2017-08-18
  • 出处:《红地产》 2017年第8期
  • 机构:建设城市书法文化主题公园,充分展现书法题材的灵魂与涵养。书法文化主题公园应该满足居民休闲、娱乐、体验等活动内容,打造出主题鲜明的书法文化公园。同时,应该满足地域特色,将传统文化的时代特征主题淋淋尽至的表现出来。
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  • 简介:摘要:当前随着我国经济的快速发展,人类精神文明普遍得到了提高,特别是在教育行业更加注重传统文化教学,传统文化是我国文化的根基和精神家园,而学校作为传统文化传承的主要阵地之一,在教学过程中要加强中国传统文化与课堂教学的有效联系,在教学过程中不断挖掘我国的优秀传统文化元素。特别是我国传统文化中渗透着较多的物理知识,因此当前物理教学要不断融入中国传统文化元素,使学生从物理知识中了解我国优秀的传统文化

  • 标签: 传统文化,元素,物理教学,融入
  • 简介:摘要灿烂辉煌的中医文化为我们的创作提供了丰富的营养,汲取这一精华,为我们的PPT课件制作注入无限的能量,为事业成功插上腾飞的翅膀。

  • 标签: 课件制作 融入 中医文化元素