简介:摘要:作为市场营销专业的核心课程之一的营销策划课程,承担着技能培养和立德树人的重要任务。通过营销策划课程设计对标育人目标,把握营销策划课程思政建设方向和重点,将课程思政目标融入教学设计,使学生具备从事营销策划相关工作所必需的基本知识与技能。
简介:<正>当今世界,市场竞争日趋激烈复杂,生意难做已成为众多企业营销管理者的共识。虽然每年在世界市场上大约有一万多种新产品问世,但有八成左右被无情淘汰。这些出师未捷的新产品,究其原因,多半是企业仍然沿用旧的传统营销观念,误认为企业之间或企业同消费者之间,只是单纯的产销关系和买卖关系,而没有事先进行大手笔策划所致。企业如何参与市场竞争取得优势地位,这是当前企业营销管理者面对的一个亟待解决的新课题。市场如战场,市场竞争的本质是人才竞争,而人才竞争归根到底是高智商的竞争。因此,一个成功的企业往往是利用内脑(企业内部营销管理人才)或借用外脑(聘请营销专家、教授和营销高手)进行
简介:【摘要】 瑞幸咖啡与飞天茅台联名推出的“酱香拿铁”成为IP联名营销策划的成功案例。虽然联名营销未必能实现长久的合作,也未必能获得久远的关注,但确实是颇有创意的短期内进行市场推广的有效活动。
简介:[摘要]营销策划是一门专业技能深化的课程,应该把握“道与术”的结合。本文总结了营销策划的六个发展阶段,提出了营销策划课程以“三道”、“四力”、“五技”为主要内容的建设思路,指出了专业技能的双维度深化与课程内容的三层架构的课程内容结构,总结了营销策划的实践教学过程中“教、叫、交”三个进程,即思辨分析、完成课业、设计方案。[关键词]营销策划课程结构实践教学营销策划课程教学过程,无论是课堂教学还是实践教学,都应该是道与术的结合。过去的教学过程偏重“道”,在课堂内,师生都能讲得头头是道,一旦走出校门,面对实践问题,就束手无策,这是“有道无术的虚道”。如今的教学过程则过分注重“术”,甚至背离道而谈术,各种“拿手绝活”与“奇技淫巧”都被搬上了大学讲堂,一旦面对顾客,则不攻自破,这是“有术无道的邪术”。大学的营销策划课程应该让学生达到“得道明术”的境界,这才是“达道”。本文主要谈谈营销策划的发展阶段、基本思路与课程内容......