简介：摘要：扑克牌作为一种普遍且易于获取的材料，具有丰富的教育价值。本研究通过在幼儿教学中实施一系列基于扑克牌的分类游戏，分析其对幼儿认知能力和学习兴趣的影响。

简介：摘要：扑克牌是一种大众性的娱乐工具，与人们生活密切相关，将“玩扑克牌”的游戏引入数学中，可增加数学知识的直观性，趣味性和娱乐性，激发同学们学习数学的兴趣，本论文旨在探讨在小学数学教学中，通过扑克牌游戏的引入，如何巧妙地融入数学概念，以提高学生对数学的兴趣和学科素养。通过详细分析扑克牌游戏的主要玩法，特别是“牌还原”游戏，本文提出了相应的教学策略，包括利用游戏进行数字概念教学和激发学生兴趣的教学方法。通过这些策略，旨在使学生在娱乐中更深度地理解和应用数学知识，为小学数学教育提供新的思路和方法。

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简介：【摘要】目的多模式营养健康管理对老年COPD疾病患者的营养及康复效果影响。方法将120例老年COPD患者随机分为对照组和观察组各60例,分别应用常规护理和多模式营养健康管理干预。比较两组干预前后营养状态、生活自理能力、肺功能情况。结果干预后,观察组住院患者营养状态、生活自理能力、肺功能均优于对照组( P<0.05)。结论对老年COPD患者实施多模式营养健康管理,可有效改善患者营养状态、生活自理能力、肺功能情况,促进疾病康复。

简介：【摘要】目的：学校健康教育对儿童营养状态的改善效果。方法：通过随机抽样，我们选择了对照组（接受常规教育）和研究组（接受学校健康教育干预），各包含100名儿童。收集了基础信息、BMI和营养摄入量等数据。结果：研究期间，整体BMI和营养摄入量在对照组和研究组之间未见显著差异（P＞0.05），尽管研究组的平均年龄略高。结论：尽管学校健康教育未直接影响儿童的整体BMI和营养摄入，但考虑到家庭环境和个体差异，未来研究可探索更个性化、长期的教育干预，与家庭合作，并结合其他因素的干预，以提高整体效果。这一研究为优化学校健康教育方案提供了有益启示。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨肿瘤内科护理中营养支持与健康教育对患者康复效果的影响。方法：从2022年3月至2023年3月，我们选择了102名患者进行了研究，通过随机对照试验，将入选的肿瘤患者分为两组，一组接受常规护理加个性化营养支持计划，并结合系统的健康教育；另一组仅接受常规护理。方法上，营养支持依据患者具体病情制定，确保能量与营养素充足；健康教育则涵盖疾病知识、饮食调整、心理调适等多方面内容。结果：接受综合干预的患者相比对照组，在体重保持、营养状况改善、生活质量提升及并发症发生率降低方面均表现出显著优势。结论：肿瘤内科护理中实施个性化的营养支持与全面的健康教育，对于促进患者康复、提高生活质量具有积极意义，应作为肿瘤综合治疗的重要组成部分。

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简介：摘要：孕产妇营养指导与健康教育在促进母婴健康方面发挥着关键作用。文章分析了孕产妇营养现状，指出了营养知识普及不足、医疗资源分配不均等挑战。提出了优化孕产妇营养指导的策略，包括加强营养知识普及、优化医疗服务、利用科技手段提供个性化营养指导，以及加强政策支持和社会参与。这些策略旨在提升孕产妇营养状况，保障母婴健康，为未来孕产妇营养指导与健康教育的发展提供了方向。

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简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。

简介：摘要：随着社会对儿童健康关注度的提升，幼儿膳食营养健康教育的重要性日益凸显。当前，尽管多数幼儿园已开始重视这一领域，但仍存在教育内容单一、实践操作不足等问题。本文旨在分析幼儿膳食营养健康教育的现状，并提出相应的改进措施，以促进幼儿全面健康发展。

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简介：摘要：随着我国大力发展职业教育，高职院校的学生越来越多，高职院校每年为国家输入大量的技能型人才，关注高职学生的心理健康水平，就是关注国家未来的发展。当前，学者们对高职学生心理健康状况的研究越来越多，这说明高职学生的心理健康状况已引起普遍重视。大学是学生成长成才的重要阶段，对学生未来的发展会产生重要影响，探索高职学生心理健康的状况，以提出针对性的措施来帮助高职学生提高心理健康水平具有重要意义。