简介：【摘要】 信息技术作为一个特殊学科，在教育和学生发展中都具有特殊作用。利用课余时间开展信息技术课外辅导活动，正逐渐成为信息技术教师的重要工作。教师经过辅导工作的锤炼，往往能迅速成长为骨干教师。而辅导工作对教师有着较高要求，教师必须具备一定的专业能力。本文结合实践，就信息技术辅导所需要的学习、引导、协调、规划、思想教育等专业能力发展进行讨论。

简介：摘要中职教育的终极目标是要以学生的就业为主，所以在中职学校中出现了不重视语文教学的现象，中职语文教学问题已经面临了很严重的问题，这都限制着对接专业技能中职语文教师进行有效的教学，所以如果想突破困境就应该从问题的本质出发，重视语文教学。本文从对接专业技能的中职语文教学面临的困境出发，提出对接专业技能的中职语文教师突破当前困境的方法，最终得到对接专业技能的中职语文教师进行有效教学的策略。

简介：摘要对于任何一个专业而言展开技能大赛既是对学生专业技能的考验，同时也是检验教师教学质量的最佳手段，而且通过技能大赛教师可以总结教学活动当中的不足，改革教学手段，树立新的教学目标。本文所探讨的主要内容就是如何以技能大赛引领提高数控专业技能教学质量，借此促进高中职数控方面的教学改革，为社会培养出真正的高质量人才。

简介：摘要：随着经济的发展，电工电子专业必修的实践性课程就是电工操作技能训练，提高学生实践能力的必备环节。现如今市场对于人才的需求量在增加，同时也对人才自身不断提出了更高的发展要求。在我国新课改革的教育背景下，各高校对于专业技能型学生的实践操作能力也提出了很高的教学要求。无论是教师还是学生都要形成对专业技能训练重要性的充分认识，本文所讲的电子电工专业技能训练也是如此，加强对电子电工专业技能训练的改革与创新。

简介：摘要：为了进一步满足社会发展对高素质应用型人才的多元化需求，学校必须要加强实践教学。学前教育如何继承学前教育优良传统，并且在此基础上吸收并借鉴师范院校以及幼儿师范院校专业教育特点，培育出专业素质扎实且具有完善的理论系统幼儿教育理论、以及较强实践能力的幼儿教师，成为当前学前教育专业创新教学的重要目标。本文基于此背景下分析探究学前教育专业技能课实践教学中存在的问题，以及具体的教学改革策略。

简介：摘要：专业技能竞赛能够促进学生快速成长，成为检验学校教学成果的主要途径，更是评判职业教育程度的重要标准，所以合理举办专业技能竞赛是非常必要的。将专业技能竞赛和教学方式所结合，有益于推动医学检验技术课程的改进，帮助学生真正掌握课程中的内容，完成专业技能竞赛，通过实践达到预期甚至是超过预期的结果，改变学生对于职业教育的看法，让学生成长为专业的医学检验人才。

简介：摘要高职教育本着“因材施教”原则，在开展技能训练教学中，首先要加强基本操作技能的训练，其次要注意培养学生的创新应用能力，使学生真正将理论应用于实践，成为社会所需求的应用型人才。

简介：摘要专业技能型社团是高校社团的重要组成部分，随着我国高等教育的发展，专业技能型社团日益成为高校实施素质教育，加强思想政治教育的重要载体。培养了学生的团队精神和创新能力，提升了学生的全面职业素养。文章从分析高校专业技能型社团作用和特征入手，剖析了专业技能型社团发展中存在的不足，并结合教学改革和专业建设对专业技能型社团的发展做出了有益的探索。

简介：摘要现如今，国家越发重视人才德育教育，重点强调一个高素质的人才必须具有良好的专业素质以及品德素养。以此，中职院校作为我国社会发展领域，实践性人才重要培养基地，必须将专业培养与德育教育建立有效合作，从而实现中职生综合素养有效培养。鉴于此，本文主要围绕中职院校如何将两者有效结合进行融合，展开有效分析。

简介：摘要高职教育本着“因材施教”原则，在开展技能训练教学中，首先要加强基本操作技能的训练，其次要注意培养学生的创新应用能力，使学生真正将理论应用于实践，成为社会所需求的应用型人才。

简介：摘要中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，近年来，中等职业毕业生就业结构性矛盾日益突出，招工难与就业难并存，不仅技术工人短缺，普通工人也短缺，经济形势的不确定性对就业的影响加大。本文通过研究中职教育教学思想，教学策略，从而促进中职教育的持续，健康，高效的发展。

简介：【摘要】现阶段随着我国经济的社会发展和时代的需求，我国教育部门的工作会议中强调了中职学生应加强学生的综合能力素质教育。这就要求我们各个技工院校要培养出具有技术型、创造型、综合型、实用型的人才。阐述了我们教师应把教学当作研究，在研究中培养学习能力， 与企业对接，工学结合、分阶段教学、建立技师研修站、技术工作坊等，使学生们更快的适应企业生产、企业管理，成为服务企业一线的技术应用型人才。

简介：摘要基于电子信息专业应用创新人才的培养现状，重点研究电子信息专业的具体内涵，具体内涵，培训模式及实践，构建基于专业定位和行业应用的背景。为培养电子信息应用型创新人才的新课程体系，我们探索并建立了基于专业指导和项目驱动的电子信息创新人才应用的新模式。

简介：摘要提高人才培养质量是高等职业教育永恒的主题，根据高职教育培养高素质技术技能人才的需要，对教育教学管理进行顶层规划设计，构建符合职业教育学生发展规律和高职教育教学特点的工学结合人才培养质量保证体系，通过创新编制专业技能人才培养流程图，探索监控和提高高职人才培养质量的新举措，这就是本文所要阐述的观点。

简介：摘要本文针对“专业引领”助推教师专业发展工作进行了深入思考，围绕如何有效助推教师专业发展问题，从如何以教师为中心、如何有效实施研训两方面进行了具体阐述。

简介：摘要新课程改革要求教师的专业化发展，有效促进教师专业化发展，从教师这个角度需要采取以下策略制定专业发展规划，明确发展目标；通过建立“教师成长档案袋”检查、反思、评价促使自己发展；主张自我反思，加快教师专业发展；有效开展课堂教学研究策略。

简介：摘要本文结合高等职业院校新能源汽车专业的人才培养，分析将双元制教学引入到新能源汽车专业中的可行性，主要就专业课程设计及建设、师资队伍建设、实践教学条件建设等环节进行研讨和分析，并提出了具体的应用建议，提升新能源汽车专业技术技能型人才培养的效果，为高职院校发展新能源汽车专业提出了一定的理论指导。

简介：摘要：当前 ,经济和社会的发展对技能型人才有着迫切的需求 ,国务院和省人民政府相继出台了大力发展技能教育的文件 ,教育面临了前所未有的大好形势 ,也就对教师提出了更高的素养要求。本文对学校教师素养的提升进行分析 ,并从我校提高教师素养的举措出发 ,探讨了提高教师素养的途径。

简介：

简介：摘要教育的终极就是让生命回归本性。两千年前戴圣在《礼记·学记》中写到君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也，故君子之教喻也。即懂得教育成功经验，明确教育失败原因，如此便能担任老师工作。