简介：

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简介：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感。打下良好的听说读写的基础，最终使学生获得初步的英语综合交际能力。近些年来小学英语教学的重点集中在培养学生的听说能力和交际能力上，大大地弥补了过去传统教学中轻听说重读写的不足，学生的听说能力和口头表达能力较以前有较大的提高。但由于小学阶段存在过分强调听说教学的现象，在某种程度上对学生写作能力的培养却有所忽视，导致目前的教学现状是：小学生的听、说、读、写能力发展不平衡，写的能力较之听说能力薄弱。针对这一现象，笔者从以下四方面谈谈应如何培养小学生的英语写作能力。

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简介：摘要：新课改的提出给小学英语教学提出了更高要求，除了指出学生要把掌握必备的英语语言知识作为重点之外，更加关注学生英语技能的发展，并在培养学生写作能力上提出了很高要求。因为促进学生写作能力的提高，有助于培育学生英语思维，为学生对英语语言的习得和应用打下基础，更让学生一生受益。

简介：摘要：新课改的提出给小学英语教学提出了更高要求，除了指出学生要把掌握必备的英语语言知识作为重点之外，更加关注学生英语技能的发展，并在培养学生写作能力上提出了很高要求。因为促进学生写作能力的提高，有助于培育学生英语思维，为学生对英语语言的习得和应用打下基础，更让学生一生受益。

简介：摘要：英语是当今世界最通用的一门语言，而我国开展英语教学的课程主要发展的技能为听、说、读、写这四个方面。所以在小学阶段，我们国家实行的英语教学的最终目的就是为了发展学生这四个方面的技能，从而应对今后语言学习。在升入高年级以后，英语写作成为小学英语教学中非常重要的内容之一，这也是体现小学英语作文教学质量和学生学习知识、能力水平的重要体现，通过写作可以提高学生将口头表达和书面表达合理运用起来，两方面相互促进，同时还能够让学生学习到非常正确的英语语法和句型表达，锻炼学生使用正确的英语表达习惯，从而提高学生学习英语的各方面能力水平。所以，当前的小学英语教学模式也要求教师能够充分发挥自身能力，利用多样化的教学方法来培养学生学习并且提高英语写作能力的水平。

简介：摘要：随着新课标改革政策的推行，教师对学生综合语言能力的提升工作也越来越重视，而写作能力更是语言能力中的重要部分。开展写作教学的基础就是需要学生们具备较强的沟通能力，这主要是需要组织学生们完成写作过程的整个流程，并且依据小学英语写作教学的具体过程来有效的提高教学效率。本文主要围绕小学英语写作能力的提升措施展开分析。

简介：摘要：本文针对小学英语写作能力培养问题，探讨了一系列可行的策略和方法。通过分析小学生写作能力的发展特点和难点，结合实际教学经验，本文从课程设计、教学方式、评价体系等方面提出了一些具有代表性的教学策略，以期培养学生较好的英语写作能力。

简介：摘要：小学英语教学的一项重要目标是让学生运用一定的英语基础知识进行写作，形成语用能力。小学生对英语写作往往会感到畏惧，但是如果教师开展好写作指导，教会学生说句子、观察、仿写、积累，能有效培养学生的英语写作能力。

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简介：该文简要分析高职高专学生英语写作中存在的主要问题，并用实例提出相应的对策，探讨如何培养高职学生英语写作能力的方法和途径，以促进学生英语写作能力的提高。

简介：书面表达是近年来中考英语中的必考题，做好“书面表达”题尤显重要。教学中的写作训练是非常必要的，写作得法事半功倍。

简介：经常进行英语写作可以提高学生听、说、读等多方面的能力。本文着重从培养写作信心、写作的系统化、多级复杂度-变化度和视、听、说、读配合写作等几个方面浅述了如何培养英语写作能力

简介：摘要英语写作能反映初中生的英语基础知识是否扎实，能否灵活运用地道的英语来表达，体现了初中生综合运用英语的能力，全面反映出初中生的英语水平。初中生掌握了英语写作的技巧，就能提高写作水平，写出比较地道、合乎英语思维的文章，真正掌握和运用英语。

简介：写作是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，对于英语知识掌握量还不够大的初中生而言，英语写作成为众多学生面临的难题。受母语等因素的影响，学生往往会犯“汉语式英语”的错误，作为英语教师，应对学生平时写作时常犯的语言错误加以归纳、总结，帮助学生逐步提高英语写作能力。

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