简介:摘要低段年级正是打好学习基础、养成学习习惯、栽下健康“数”苗的关键时期。本文针对那些活泼好动、喜爱玩耍、注意力又极易分散的小学低段孩子,提出了低段数学教学上的五个注意点“栽苗”的好时、“灌苗”的好水、“养苗”的好地、“培苗”的好肥、“护苗”的好法,以此来诱发学生思维的积极性,调动学生的情感。
简介:通过盆栽实验方法研究了13种茄子幼苗对镉(Cd)积累与耐性的品种间差异。结果表明,这些茄子幼苗根及地上部Cd含量均随土壤中外加Cd的量的增加而提高。品种间存在着显著差异(P〈0.05),其中Cd含量最高品种根部和地上部的Cd含量分别为Cd含量最低品种的2.1、24倍(2mg·kg-1Cd处理组)和1.5、1.6倍(4mg·kg-1Cd处理组)。不同品种幼苗对Cd的富集系数均大于1,表现出较强的富集能力。但转运系数均小于1,Cd从根部向地上部转移能力较弱,大多数品种间差异不大。当Cd添加量为2mg·kg-1时,只有绿龙长茄地上部生物量显著下降(P〈0.05)。当Cd添加量提高到4mg·kg-1时,6个品种地上部生物量显著下降(P〈0.05),这些品种对Cd的耐性较弱。综合评价,辽茄三号对Cd积累的含量最低,富集系数和转移系数也较低,对Cd具有较强的耐性,具有Cd低积累特征。
简介:受无糖培养技术启示,在太子参组培苗育苗过程中,以液体培养基取代固体培养基,应用纸桥法,以太子参幼苗茎段为外植体,经有效诱导芽分化后转入以蛭石为基质的增殖培养基增殖培养,并诱导生根,成苗后辅以自然光照,通过培养基改进对太子参组培苗质量进行研究。结果表明:茎段在合MS+0.1mg/LNAA+0.5~1.0mg/L6-BA+2%蔗糖的液体培养基滤纸桥上的芽分化率达80%以上。不定芽在以蛭石为基质的MS+0.1mg/LNAA+1mg/L6.BA十2%蔗糖的培养基中增殖并生根,生根后的试管苗转到低糖(0.5%)或无糖培养基中,经自然光照培养能得到高质量的试管苗。
简介:此次在《艺术市场》美术馆展出的《民族之光》苗再新大型组画作品展是艺术家对写意人物画艺术语言的又一次有益探索,同时再次展现了他创作大型主题性作品的能力。56幅(单幅:1.82×1.45米)生动朴实的生活画面,连接成长达百米的画卷,向世人展现出一幅中华民族和谐共生、和衷共济的壮丽的民族风情画卷。徜徉于56幅画作间,人们不仅看到了苗族幺妹的盛装、珞巴汉子的坚毅、锡伯箭士的勇武,还似乎可听到吲乡欢乐的花儿对唱、水族浑厚的铜鼓、黎家悠扬的鼻箫,闻到门巴春日的奶香、哈尼稻田的水汽、德昂山花的芬芳,甚至尝到景颇甘蔗的甘甜、撒拉辣椒的辛烈、基诺山茶的清新……丹青锦志,大美立言。画卷背后,是苗再新把创作与国家、民族命运紧紧相连的使命与责任,是一种至高至美的艺术境界。
简介:摘要本文阐述了初中古诗词阅读教学中激发兴趣的方法,并重点强调了导语激趣、诵读激趣、活动激趣、竞争激趣、想象激趣、质疑激趣、板书激趣、教态激趣等,为古诗文教学提供了有效的教学方法。