简介：摘要新中国成立后，学界大力吸收以巴甫洛夫高级神经活动学说为代表的苏联医学，开展针灸科学化研究。具体体现在经络理论与针灸机制的“科学化”重构，开展穴位测电与皮肤活动点的实验研究，发明并广泛应用中西结合针灸疗法等方面。“学习苏联”构成了当时“针灸科学化”的重要一端，也对当代中国针灸学的形塑产生了显著影响，促使针灸科学化发展由外部驱动转变为自发主动；同时，在此过程中也不可避免地出现传统医学与现代科学间的摩擦与容适。梳理这段史实，分析得失利弊，总结经验教训，对当下中医药传承精华，守正创新提供历史借鉴。

简介：摘要：苏联模式作为特定历史环境的产物，深刻影响了国际共产主义运动和社会主义国家建设发展。作为世界上第一个社会主义国家的苏联和当今世界社会主义发展领头羊的中国，从历史维度、文明维度和理论维度对比分析中国道路与苏联模式，依然具有十分重要的价值和意义。

简介：摘 要：20世纪40年代，苏联对犹太复国主义的态度发生转变，在外交上支持以色列建国。虽然苏联在以色列建国问题上发挥了不可磨灭的作用，但是苏联国内却出现了反对犹太复国主义等一系列反犹运动。这一运动对犹太人和苏联产生了深远的影响。

简介：摘要：小学生科学素养的培养源于科学学习,科学学习又始于,小学生对世界的认识离不开大量的和实验活动。小学阶段的科学实验活动与学生的生活经验密切相关,往往能较好地激发学生学习科学的兴趣,培养学生科学看待问题的能力。

简介：【摘 要】本文从初中科学课堂中有关科学本质教学的现状及原因、需要重点体现的科学本质内涵等几个方面提出问题，再从提升教师自身的认识水平、精心设计体现科学本质的课堂学习方案等几个方面提出具体的解决策略，希望抛砖引玉，能对有关科学本质的教学提出参考。

简介：[摘要]科学思维就像一棵树，对于科学素养的培养尤为重要，需要我们每一位教学工作者结合教学与理论，不断完善浇灌，才能让科学课成为培养学生科学素养的沃土。教学时可以借鉴以下四方面：（1）突出学生主体，关注思考提问。（2）聚焦科学探究，在做中学做中思。（3）重视讨论交流，拓展思维空间。（4）关注科学概念，扎实思维的基石。

简介：摘要：科学教育直接影响着学生的个人素质，同时也对学生的人生价值观有着重要的影响，是教育阶段不可缺少的一部分。小学科学作为学生的基础综合性学科，能够帮助学生了解科学知识和科学现象，同时也能提升学生自主学习的科学精神。随着新课改的发布与实施，要求全面培养学生发展，不但要重视学生的情况，同时也要行重视学生的个人素养，所以小学教师在教学过程中应该重视科学教育，要帮助学生树立正确的人生价值观。以下内容就是对“科学核心素养以及小学科学教育对策”进行研究和分析。

简介：摘要：

简介：摘要：科学教育直接影响着学生的个人素质，同时也对学生的人生价值观有着重要的影响，是教育阶段不可缺少的一部分。小学科学作为学生的基础综合性学科，能够帮助学生了解科学知识和科学现象，同时也能提升学生自主学习的科学精神。随着新课改的发布与实施，要求全面培养学生发展，不但要重视学生的情况，同时也要行重视学生的个人素养，所以小学教师在教学过程中应该重视科学教育，要帮助学生树立正确的人生价值观。以下内容就是对“科学核心素养以及小学科学教育对策”进行研究和分析。

简介：摘要：机翼是决定飞机气动性能的主要部件，翼型设计是机翼气动设计的关键环节。为实现翼型爬升和巡航状态的定升减阻优化，提出了一种基于自由变形技术和遗传算法的翼型气动优化方法。首先采用自由变形技术对初始翼型坐标进行参数化，然后对翼型的升阻力系数及压强分布进行计算，最后以自由变形参数为优化变量，基于遗传算法对翼型进行定升减阻优化。计算结果表明，定升减阻优化后，巡航状态翼型阻力系数从391匡降低至183匡，证明该方法在翼型优化中具有一定的工程应用价值。

简介：摘要：随着社会科学技术的不断发展，科学教育受到教师和家长的广泛重视。在小学科学教学中，应采取有效的对策，帮助学生树立正确的世界观和科学观，通过学习简单的科学理论知识，培养学生的科学思维，从而促进学生的全面发展。本文通过分析当前小学科学教学现状，探究培养小学生科学思维的有效对策。

简介：摘要：小学科学作为一门提高学生创新能力和改善学生思维方式的学科，得到了社会和学校的高度重视，教育局也在不断强调小学科学的重要性，学好小学科学可以让学生培养良好的学习习惯，对学习保持热情和兴趣，多方面地提高学生的素养。在小学科学的教育中加入科学探究可以让学生多动手参与到实践中去而不是仅仅听老师上课，同时，小学生性情活泼好动，多让学生自己去探索能够激发学生的动手能力，培养学生的创造能力。

简介：摘要：我国教育以育人为本，教学工作的根本目标是在义务教育阶段培养出具备综合素质与核心素养的技术人才，这也要求学生不仅要在知识学习方面游刃有余，同时还要在学习的过程中，逐步养成正确的人生观、价值观、社会观，以人为本，实现对学生个体全面发展的教育目标。

简介：【摘要】每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

简介：摘要：近些年，我国教育事业有了很大发展，小学科学教育水平也有了很大提升。小学科学是义务教育阶段中的一门旨在提供科学启蒙教育的自然科学学科，其中包含的生命科学领域的教学内容，也是影响学生个人价值观和科学素养的养成，体现学科育人价值属性的重要内容，贯穿了小学阶段义务教育的整个过程。教师在教学过程中，重视生命科学领域内容教学对学生科学素养的有效培养，对学生树立正确的人与自然关系的正确认知，尊重生命，理解人生价值有着重要的教育意义。

简介：【摘要】为响应国家推行素质教育的号召，小学科学教育发生了很大的变革，不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化，由于各方因素的综合作用，小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实，通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨，首先指出当前小学科学教育存在的不足，然后提出了相对应的解决对策。

简介：摘要：大数据时代的到来，尤其是数据科学的出现对信息科学的发展正在产生深远影响。首先，分析数据科学的内涵、理论体系、研究现状及发展趋势。其次，深入探讨数据科学与领域知识之间的内在联系，提出数据科学将成为信息科学领域知识的新理论基础，并为其提供重要的方法、技术和工具；最后，从理论基础、学科定位、数据认知、研究范式、研究重点五个方面讨论数据科学对信息科学的影响，并指出了大数据时代信息科学研究的新课题。

简介：摘要:科学实践探究对推进小学科学素质教学研究起着重要作用。科学问题探究实验对全面培养学生科学素养有着一定的实践指导作用,也能在实践中加强学生实践创新能力,促进每个学生身心健康地得到全面的发展。本文分别从创新教学模式、完善科学设备、加强学生的创新意识、开展丰富的实践活动等几个方面,对探究科学问题探究教学在小学科学课程教学中具体运用途径进行了分析,旨在从多方面加强学生对科学知识的掌握。

简介：摘要：小学阶段的科学启蒙是非常重要的，科学是具有启蒙作用的一门基础性学科，通过学习小学科学，学生可以了解到更多生活中的现象，发掘这些有趣的现象背后真正的原因，从而学到科学知识，感受到科学的魅力。小学科学中关于生命教育的内容也比较多，教师通过有效的教学方式，可以把生命教育真正传递给学生，让学生明白生命的真正意义，学会爱惜生命，从而帮助学生养成健康的人生观，保持积极进取的人生态度，保证身心的良好发展。

简介：摘要：《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出，科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认知自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，养成基本的科学态度和社会责任感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。知识改变命运，科学助力学生全面发展，在21世纪信息化发展的世界大背景下，科学知识越来越重要。基于此，本文就小学科学教学渗透科学史教育进行简要探讨。