简介：摘要在教育体制改革的背景环境之下，高职院校在全能型、复合型人才培养的过程当中发挥着越来越重要的价值和作用。随着我国教育开放性程度的提升，我国社会对于民办职业高效的包容度也有所增加。民办高职院校地位的提升也为其发展创造了更多的契机。但是从本质上来看，民办高职院校与公办高职院校在教学制度、师资力量、校园文化等方面都存在着一定的差异。文章以民办高职院校与公办高职院校为主要研究对象，对其发展现状过程当中体现出来的差异性进行了分析和比较。

简介：效能教育最大限度地提高了教育实施的效率和效果,高职教育发展到现阶段更多的是关注内涵式发展。因此,从课堂教育、教师素质定位,教育的系统机制探析效能教育,是高职教育内涵发展与教育目标实现的一种有效途径。

简介：摘要民办高校是国家教育的重要组成部分，在办学的发展过程中要克服一些困难和矛盾，为国家培养大批实用性人才发挥出更大的作用。

简介：对南通某高职院校微课教学进行实证调查,分析微课教学效果相关统计数据,总结影响高职微课教学效果的主要原因.由此提出提高微课教学效果的意见：以学生为中心,围绕“四点”确定教学内容;规范教学视频制作流程,保证视频质量;精心设计教学过程,充分发挥学生学习主动性.

简介：对广州市高职院校大学生校园借贷消费情况进行调查,发现高职院校校园借贷消费情况普遍存在,引发的社会事件时有发生。学校、社会和家庭须共同努力营造一个良好的消费环境,引导高职院校大学生树立正确的消费观、理财观和道德观。

简介：英语语音教学一直是我国英语教学中的难题,长期的应试教育忽略了语音环节的学习,造成学生在发音和表达上面的障碍,在今后的教学中,如何结合学生自身实际和教学现状探究英语人才培养的目标,是摆在我们面前的一个难题,亦是本文探讨的一个重点。

简介：摘要在高职英语教学的过程中，听力教学一直是困扰师生的难点问题，尤其针对基础薄弱的学生而言，如何提高他们的听力水平更是一件棘手的事情。有鉴于此，文章对广东体育职业技术学院部分学生听力教学状况进行了调查，在剖析问题的基础上，提出了高职英语听力教学的一些策略和办法。

简介：摘要随着科学技术的不断发展与进步，全球各个地区以及国家逐渐开始注重对教育的改革，一些西方国家自古以来就非常注重对自然科学的探索与研究。翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式，将传统教学模式中知识传授与知识内化的顺序颠倒，对师生角色进行了改变，并重新规划了课堂时间，在一定程度上颠覆了传统的教学模式。目前在我国对翻转课堂教学模式的研究处于起步阶段，如何将翻转课堂教学模式应用到实践中去是急需解决的首要问题。高职院校生源有别于本科院校，学生普遍基础薄弱、学习积极性不高，传统的教学模式很难取得良好的教学效果。将翻转课堂教学模式应用到高职院校教学中，结合课程性质设计翻转课堂教学模式，建立评价指标体系，对教学效果进行评价并优化教学模式，以取得良好教学效果。接下来，本文就高职院校翻转课堂适应度进行阐述。

简介：国有资产是高职院校可持续发展所必需的重要物质基础,也是确保高职院校人才培养、科学研究和社会服务顺利开展的重要保障。目前,我国高职院校虽然都有自己的一套国有资产管理体系,但却不规范、不完善,始终存在着管理意识淡薄、资产处置不规范、虽有信息化管理平台但利用水平不高等问题。高职院校应该从加强对国有资产管理的责任和意识、建全国有资产管理体系和体制、规范国有资产配置与使用行为及加强对所属企业国有资产管理等方面,强化国有资产管理。

简介：摘要思想引领强调的是对青年大学生的引导和带领，是共青团工作的重要模块，思想引领工作需要重点考虑用什么引领，如何引领的问题。文章从当前高职院校思想引领的方法出发，寻求加强高职院校思想引领的有效途径。

简介：文章论述了我国分层教学的理论背景,探讨了高职院校大学英语分层教学的必要性和可行性,分析了高职院校大学英语分层教学实施情况,提出了高职院校英语分层教学和管理需要关注的问题,阐述了高职院校英语分层教学的改革与实践。

简介：摘要产教融合就是通过让生产教学与理论教学彼此协调，对教育资源进行整合，进而达到提高教学质量，以提升学生的实践能力的目的。本文从高职院校产教融合运行情况的现状出发，分析了现目前存在的问题及矛盾，并以此提出一些针对性的措施及建议。对高职院校产教融合模式的开展进行了探索和分析。

简介：审美教育是高职教育的重要组成部分，本文从基本理论、主要存在的问题以及创新发展的途径等几个方面来对高职院校的审美教育现状进行论述。

简介：摘要课堂是学生获得知识、提高自身综合素质的重要渠道之一，而教学活动与课堂管理是紧密联系的，有效的课堂管理是有效教学的前提条件，教师在教学的过程中，为了利用好有限的时间，创造愉快的和富有建设性的学习环境，必须要了解学生课堂学习过程中可能会出现的问题，进行有效的管理，保证教学顺利进行。

简介：摘要随着职业教育改革的不断深入，以培养学生职业技能，提升职业素质为导向的实践教学逐渐成为高职教育的重要组成部分，并且在教育教学中的地位日益凸显。但是，在实际的实践教学管理实施过程中困难重重，如何构建一个创新有效的实践教学管理体系已经成为高职院校教师们值得思考的问题。

简介：摘要高职院校实验室是提高教学质量、提升科研水平和激发创造力的重要场所。实验室的建设是培养实践能力的最重要的环节，也是实现高职教育能力培养目标不可缺少的。加强实验室管理，建设科学信息化的实验室，是目前高职院校实验室建设的重要任务。高职院校实验室的安全管理、资源管理、人员管理和信息化管理对于高职院校提高人才培养质量具有重要意义。

简介：促进高职院校的进步发展,符合社会人才需求,为培养大量优质综合素质高的人才,需要进行认真分析当前高职招生存在困难的成因及招生形势发展的趋势,推动体制机制的创新,深化校企合作、工学合作,全面提高高等职业教育的质量,不断进取,不断改革。本着面向社会发展需要的原则,促进高职教育健康发展,以确保招生工作的顺利完成。

简介：

简介：摘要培养高质、强能、实用的技能型、应用型人才是高等职业教育的任务和目标。有效培养高职学生基本素质和职业素质，是高职院校培养企业首选毕业生的重大课题。高职院校必须将“人格本位”说和“技能本位”说有机结合起来，探索和实践“模块递进、双线提升”的素质模式，全面提高学生综合素质，真正办好让人民满意的高职教育。

简介：高职院校培养的是高技能应用型人才,专业知识只是一个人综合能力的一部分,在实际工作中要更高的提升自己,高尚的职业道德、良好的敬业精神和良好的团队协作能力等综合素养显得尤为重要.本文从职业素养的内涵、高职学生职业素养的现状分析和职业素养培养的基本路径几个方面寻找高职学生职业素养培养的解决方法,以完善学生职业素养培养的模块,将职业素养纳入课程建设当中来.