简介：《花间集》是唐末五代时期第一部文人词总集，在词学史上占有重要地位，历来就是文人墨客玩索研习的重要典籍，其版本也是花样翻新，种类很多。据各种目录资料统计，现存《花间集》版本不下30余种。对这些版本进行研究，早在上世纪初就有赵尊岳等人开其先河了。目前，大多数版本的源流问题基本上都已成定论，但明末毛晋汲古阁刊本《花间集》(以下简称毛本)的来源尚有待探讨。

简介：李痒痒又在看动画片了,声音好大呀.那声音透过玻璃窗,一直传到豆腐花耳朵里。他的笑声也可大了,大到隔着墙都能听见。自从李痒痒爱上了动画片,他再也不跟豆腐花一块儿学习了。自从他爱上了动画片,就再也没有比豆腐花更早起床,叫她一起上学了。自从爱上了动画片,李痒痒成绩也下降了好多……正在低着头写日记的豆腐花,嘟着个小嘴,心烦意乱地在日记本里写道:

简介：<正>活动目标:1.细致观察画面,理解故事内容,明白帮助别人是分享快乐的一种方式。2.根据故事的时间线索和颜色线索,调动已有经验进行猜测和联想,积极创编。3.体会自由想象的有趣,把生活融入故事。活动准备:PPT,动物头像,字卡(春、夏、秋、冬)绘本内容简介:一朵彩虹色的花,想跟每个人分享自己的快乐,它会怎么做呢。它遇到了一些有困难的动物朋友,有蚂蚁、老鼠和小蜥蜴等等,彩虹色的花将自己的花瓣都用来帮助它们,最后,只剩下枝干

简介：　　5月4日下午,广东省教育科学研究所组织部分生本教育实验中学物理科教师来到广州市荔湾区花地中学听课.下车后,我们穿过一条小巷走了几百米后来到了花地中学.……

简介：【教学目标】1.通过猜一猜、想一想的方法,猜测故事情节发展,培养想象力。2.学写对话,学会用＂问题—解决＂的方式续编故事。【教学过程】一、观察封面,谈话导入1.出示封面师：我想送给大家一朵花（出示彩虹色的花）,大家看看,它有几瓣？分别是什么颜色？2.谈话揭题师：这是一朵（）的花？

简介：摘要：绘本教学作为一种早期阅读材料已成为幼儿园课程不可或缺的重要组成部分，通过绘本教学对幼儿进行品德教育，让幼儿的知情意行在绘本所提供的具体情境中渗透、影响、作用，对幼儿的身心健康发展具有重要意义。如何通过绘本教学对幼儿的品德产生良好的促进作用？一是根据幼儿实际，选择具有德育意义的绘本；二是多渠道开展阅读活动，促进良好品德的形成；三是情境表演，加深幼儿的品德情感体验。

简介：花，是一本漂亮的图画书蜜蜂喜欢读蝴蝶喜欢读风也喜欢读风读得快蜜蜂蝴蝶读得慢风总是想翻页蜜蜂蝴蝶不让翻这不，花瓣的书页刚一动

简介：摘要“生本理念”在小学语文课堂中变得越来越重要，因此，生本教学也变得极为关键，这对于语文教学的顺利进行有着非常重要的意义。生本教学是让学生在课堂中作为学习的主体，教师更多的是以一个指导者的角色出现，让学生在课堂中发挥自身的能力。随着教育改革的不断进行，生本教学的使用能够更好地满足当下教学的要求。

简介：情智教学是课程改革下应运而生的新理念,它强调情感与智慧和谐共生,既要关注学生思维与学习能力的发展,重视他们对知识的理解、应用与创造,更要重视学生情感、态度、价值观的培养,以爱浇灌心灵,以智促进发展.幼儿园教师以情智教学的理念构建课堂,开展活动,对于幼儿健全人格的培养、思维潜能的挖掘都大有裨益.

简介：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”大多数中老年人一听到这首朴实无华的电影插曲，就会想起当年上甘岭战役，想起电影《上甘岭》中的女卫生员“王兰”，她的英雄事迹是那么深记得地铭记在人们的心中。如今，《上甘岭》中“王兰”的两个人物原型都已年过七旬……

简介：摘要小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中感悟语言，在读中培养语感，在读中陶冶情操。教师在教学中要通过以境诱读、以读引读、以说带读、以练导读、以评促读的基本策略保证学生充分地读，促进学生自主地读，从而达到“以读促思，以读激情，读中感悟，读中迁移”的目的。

简介：

简介：我养花的水平是非常低的,办公室窗台上的三盆花,养了一年多,如今竟让我发出这样的叹问:是养枯萎的花?还是不养?我用半根竹筷子戳花盆里板结的土,土硬手软,我心善良的肌肉不禁抽动,又有多长时间没浇水了?花又在抗旱.

简介：

简介：摘要：英文绘本作为英语学习的辅助资料，其丰富的内容能够吸引小学生的注意力，增强小学生学习英语的兴趣，激发小学生运用语言的积极性。英文绘本具有简单直观性、贴近生活性、文学艺术性、情感真挚性、重点重复性及思想开放性的特点。新课程提出，在小学英语阅读教学中，教师应选择符合小学生年龄特点、学习需要及教学需要、有多种配套音频的资源来进行自行创编绘本。认为教师可以通过分级设立英语绘本阅读要求、创编校本英文绘本、利用信息源平台等策略开发英文绘本资源，促进小学英语阅读教学的效率得到提升。

简介：

简介：古代以色列的所罗门王是位智慧又勇敢的国王，邻国的皇后为答谢他长久以来的保护，带着贵重的礼物前来拜见。

简介：

简介：摘要：本文以《花婆婆》儿童绘本为例，以多模态理论为前提分析中译本中的显化成分，译者采用选择性显化使目的语读者获得足够的语境效果且花费最小的处理努力而达到最佳关联,译者使用语用显化是为了增强译文的可读性。

简介：九月，在一片撕心裂肺的哭喊声中，我迎来了新一届的聪聪宝贝们。看着眼前的聪聪宝贝，不由得想起了六月刚刚毕业的那群聪聪宝贝们，想起三年前，他们入园时的每一次哭闹、每一个笑容。而如今，他们都已经进入小学，开启了一段崭新的学习历程。