简介:判定人工智能发展的关键是主体性,即从事自由自觉的活动。人工智能将给美学带来革命性挑战,原有审美观念和认知将会瓦解,新的美学体系与形态将会产生。如何有效言说人工智能审美,将是美学面临的挑战。人类审美面临存在的合法性危机。作为技术工具的人工智能可将技术优势转化为艺术语言,丰富艺术表现手段,产生新的艺术形态。美学可借此总结新的形式规律,重思形式与内容的辩证关系,重思艺术的核心问题。人工智能艺术创作是一种程序运算,技术理性乃其思维本质。人工智能艺术创作是符号的自我组合与增生,本质是模拟,是一种相似性写作。人工智能艺术的出现,将冲击归属权、天才观等观念,伦理学将成为维护人类艺术的价值支撑。
简介:摘要随着我国文化产业大发展大繁荣的深入推进,高等艺术职业教育迅猛发展,为高职院校艺术类学生管理带来了新的挑战。文章主要以进一步提高思想认识,思考创新工作机制,加强学生管理,注重学生管理团队自身建设,强化业务能力等所需条件,结合在新时期高职院校发展迅速的环境下以及艺术类学生管理需求,深入探讨学生思想政治教育新的模式与理念,以学生管理辅导员工作为重点,探索一条适合于高职院校艺术类学生管理的专业化道路。
简介:摘要:随着科技的发展,人工智能不断的渗透到了现代教育当中,给教育,尤其是基础教育带来了巨大的冲击和挑战,同时也带来了前所未有的机遇。本文通过对艺术教育工作的特殊性和唯一性进行探讨,阐明了人工智能虽然可以取代艺术教育工作中重复性和机械性的部分,但是对于其核心部分,艺术本身的灵感力和创造力,以及培养人类意识的部分却无法企及和替代。但是,站在人工智能的肩膀上有利于人类对艺术更高层次的理解和艺术教育水平的提高。