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  • 简介:近两年来,国际家电市场正向绿色化方向迈进,大批“绿色家电”如“绿色电冰箱”、“绿色电视机”、“绿色空调器”等相继问世。欧洲权威人士认为,5年后,国际电子市场将是“绿色”海洋。而我国,发展“绿色家电”已露端倪。率先走入家庭是“绿色电冰箱”,中央电视台曾播出了“绿色电冰箱”广告,而“绿色家电”这一市场“新绿洲”还有待开发。我国家电协会的人土呼吁社会,应积极引导消费,强化国人“绿色”意识,疏通家电“绿色通道”,形成一个家电“绿色化”大气候、大市场。“绿色食品”亦称无污染食品。我国农业部、轻工总会等均将发展“绿色食品”计划作为跨世纪工程来实施。以“绿色大米”为例,全国已有近百个基地。据抽

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  • 简介:1.引言.解题,是数学教学中必不可少一个环节.在解题教学中,我们很多老师常常把数学题目划分为一个又一个类型,经过多次反复“归类训练”,逐渐形成对某一类题型解答技巧,一旦出现这类题目,学生自动化地进行套用和模仿.教师总是期待,通过这样高强度“归类训练”,能让学生从中自发地“感悟”到一些解题窍门.

  • 标签: 解题教学 自然 归类训练 数学教学 解答技巧 “感悟”
  • 简介:摘要:近年来,少儿舞蹈创作异常活跃,作品十分丰富。这就需在个性追求上下功夫,适应儿童心理需要,满足他们要求,促进孩子认识美、创造美。这应当是校园,幼儿园教育职责,也是社区艺术教育题中之意。下面结合自己舞蹈工作实践和少儿舞蹈教育创作实际,围绕以上命题作一些探讨。

  • 标签: 舞蹈创作  艺术教育  少年儿童
  • 简介:摘要:近年来,少儿舞蹈创作异常活跃,作品十分丰富。这就需在个性追求上下功夫,适应儿童心理需要,满足他们要求,促进孩子认识美、创造美。这应当是校园,幼儿园教育职责,也是社区艺术教育题中之意。下面结合自己舞蹈工作实践和少儿舞蹈教育创作实际,围绕以上命题作一些探讨。

  • 标签: 舞蹈创作  艺术教育  少年儿童
  • 简介:环境是人类生存基础和发展前提。改革开放以来,福建省委、省政府始终高度重视环保工作,在加快经济发展同时,把环保工作摆上了重要议事日程,加大了投入,采取了治理污染有力措施。经过多年来全省上下共同努力,我省环境污染防治工作取得了阶段性成果。但是,同污染防治相比,我省生态保护工作却相对滞后,一些地区生态恶化趋势尚未得到有效遏制,生态破坏范围还在扩大,程度在加剧,危害在加重。

  • 标签: 福建省 环保工作 污染防治 生态保护 生态建设 资源开发
  • 简介:学习本能蕴藏着巨大生命激情,教学不能忽视人学习本能,而要顾及到教学自然存在。中国传统道教学哲学充分地诠释了教学自然性特征。教学需要追求自然性,但教学又不能囿于自然性。我们应倡导自然教学,自然教学是超越人类学习本能教学,它寻求人类精神自由、实现人类自我创造。

  • 标签: 学习本能 教学的自然 自然性的教学
  • 简介:[摘要]舞蹈是一门独特艺术门类,它是以人身体表现为主综合性艺术形式,它有着自身独有的美学特征。对于中国舞蹈自然蕴含了中国人在历史进程中沉淀下来对于舞蹈艺术表现审美追求。因此,本文意通过以第十二届中国舞蹈“荷花奖”古典舞奖获奖作品之一《雨花石等待》为切入点,以小见大,浅显探析中国舞蹈创作中所特有的审美取向。

  • 标签: []舞蹈  审美  《雨花石的等待》
  • 简介:在舞台表演特殊手段与作为能力培养特殊方法之间有一个交汇点,这就是舞蹈技巧课训练。通过它作用,既可以将舞台成功经验引入课堂,用以培养新人,又能够使课堂训练成果推向舞台,补充和丰富表演技艺性,由此达到教者“授之有道”,练者“习之有方”,用者“游刃有余”目的。

  • 标签: 舞蹈 技巧训练 学科建设
  • 简介:怎样构思编创,才能创作出上佳舞蹈作品?这个问题一直困扰着许多从事舞蹈创作编演老师们。文章从剖析咏唱黄河、黄土诗篇与舞蹈佳制入手,揭示蕴含“哲思理趣”是文艺作品传之久远,激动人心不二法门。

  • 标签: 舞蹈创编哲思理趣
  • 简介:摘要有时我们教学过于“艺术化”,很多问题学习方式还能看到教师“思维指挥棒”,很多环节处理方式难免有些生硬。其实能给孩子带来最大收获课堂恰恰是自然朴实生态课堂,是那些自然率真的处理方式。本文结合教学实例简要论述了如何营造生本课堂。

  • 标签: 小学数学教学质相自然生本课堂
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  • 简介:关于生活与艺术关系问题,本刊曾在2002年第2期刊发了本文作者《追寻源与流完美统一》文章,文中只是从音乐舞蹈领域中一个侧面作论述。现就这一命题,特约请叶林同志进行更深入阐述和评论。特别是当前,舞蹈艺术中值得反思问题,更应引起舞蹈学术界关注与探讨。

  • 标签: 舞蹈 生活 艺术 文艺理论 中国
  • 简介:高中数学对学生来说很重要,教师应教导学生在解题时追求自然思路,以促使解题高效化,有效提高学生学习兴趣。本文主要研究如何实现高中数学解题中所追求自然"思路,并提高解题有效性。

  • 标签: “自然”思路 高中数学 解题
  • 简介:徐志摩,1896年1月15日生于钱塘江北岸海宁县硖石镇一个地主家庭。当时正值"公车上书"后一年,经济不景气,百姓生活困苦。志摩出身一个由封建工商业者向新兴资产阶级过渡家庭中,生活还算过得去。其父徐申如望子成龙心切,希望志摩将来走金融这条路,而志摩却从小立志成为中国"汉密尔顿",创办实业救国。徐志摩从小聪颖,很受人喜爱,志摩生母钱氏特别疼爱他。徐志摩小时候很聪明,悟性又好,老师称他"初学聪明超齐辈",但是他不爱受管束,

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  • 简介:德育地位和重要性显而易见。学校始终坚持“德育为首,育人为先”办学理念,努力将深厚办学底蕴与现代教育理念相融合,构建一种科学与人文并重德育管理模式,逐步建立起全方位、立体化、多纬度校园自然德育体系。具体举措主要包括:营造文化磁场,彰显人本特质生命关怀;构建活力课程,探索多元目标的高效达成;打造品牌活动,追求“知”“情”“意”“行”和谐统一;融合多元途径,构建立体多维保障机制。

  • 标签: 文化磁场 活力课程 品牌活动 多元途径
  • 简介:1写在前面笔者在一次市级青年教师基本功比赛活动中担任评委。经过笔试环节筛选,进入“微课堂”(即模拟上课)环节有18名教师,微课内容为人教版《义务教育教科书·数学》九年级上册“点和圆位置关系”。由于全程参与此次评比过程,观摩了参赛教师模拟课堂展示,对教学内容也有了更多思考。本文先概述参赛教师教学设计,再展示笔者对该课时教学设计,最后给出相关思考,与同行交流。

  • 标签: 教学设计 逻辑连贯 教师基本功 自然 生长 教学内容
  • 简介:摘要:基于学生已有的经验出发,站在学生视角,多问问:学生怎么想得到呢?也许我们教学思路就会和学生距离更近一点,教学思路会更加自然、流畅。基于学生已有的认知基础,从学生熟悉数学情境出发,在学生最近发展区提出问题,激发学生探究欲望。在学生思维陡坡处巧妙铺垫,让学生思路顺势而上,数学教学就会少了许多突兀问题,思路自然涌现。

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