简介：摘要目的探讨对胃癌患者实施个性化护理后对患者疾病认知度、治疗效能感及睡眠质量的影响。方法选择2015年6月到2016年6月作为此次研究的时间段，在此时间段内选择本院收治的7060例胃癌患者进行研究，采取抛骰子单双法将患者分为传统组（n=3035）和个性化组（n=3530），对传统组患者传统胃癌护理，对个性化组患者实施个性化护理，统计对比两组患者护理后的疾病认知度、治疗效能感及睡眠质量状况。结果个性化组患者护理后疾病认知度、睡眠质量、治疗效能感评分与传统组相比明显较优，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论胃癌患者实施个性化护理可有效改善患者病认知度、睡眠质量、治疗效能感。

简介：摘要目的探讨个性化护理对胃癌患者疾病认知度、治疗效能感及睡眠质量的影响。方法将2016年2月-2017年2月98例胃癌患者根据数字表法分对照组和个性化组。对照组采取传统的护理模式，个性化组则采取个性化护理。比较两组满意度；对胃癌发病机制认知水平；干预前后患者治疗效能感及睡眠质量。结果个性化组满意度高于对照组，P＜0.05；个性化组对胃癌发病机制认知水平高于对照组，P＜0.05；干预前两组治疗效能感及睡眠质量相近，P＞0.05；干预后个性化组治疗效能感及睡眠质量优于对照组，P＜0.05。结论个性化护理可提高胃癌患者对胃癌发病的认知，并可提升其治疗效能感，促进其睡眠质量和满意度提高，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的探讨健康教育新模式对眼科住院患者疾病认知度和护理满意度的影响。方法纳入医院2019年8月—2021年1月收治的眼科住院患者200例，将患者使用抽签分组的方式，分为对照组和研究组各100例，对照组接受常规护理，研究组接受健康教育新模式护理，观察并统计两组患者的对疾病知晓度评分、护理满意度评分。结果在入院时，两组对疾病相关知识的知晓度评分差异无统计学意义（P＞0.05）；研究组住院中、出院前、出院后1个月，对疾病相关知识的知晓度评分高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组护理总满意率为99.00%，高于对照组的90.00%，差异有统计学意义（χ2=7.792，P＜0.05）。结论通过对眼科住院患者采取健康教育新模式，能够有效的改善患者对于疾病的认知程度，进一步提升患者对护理人员的满意度，进而改善患者的配合度，提升科室对住院患者的护理质量，该护理模式值得推广。

简介：在＂学为中心,生为本＂的＂学讲＂教学新模式下,教师在课堂中的主导作用尤为显现,本文就教师如何在学生的认知发展区,在教学基点、关键点、衔接点,有效提问,使学生在对问题的质疑、探究、发现、解决过程中获得广泛的数学活动经验,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思维和方法做浅显的分析.

简介：为了解患者对临床药师的认知程度，现通过调查问卷的方式向200名患者发放问卷，并利用Excel数据分析，得出结果，完成对患者认知度的调查。调查结果显示，有67.88%的患者不了解临床药师，而临床用药期间仅有7.77%的患者得到了临床药师的专业指导，在临床中患者往往更加信任医生。对此，临床药师在临床治疗的过程中应主动参与其中，提高自身专业技术水平，为患者提供更好的服务。

简介：【摘要】目的：分析临床护理路径提升急性重症肌无力患者疾病认知度效果。方法：选择信封法将60例于2021年3月－2022年3月期间在本院接受治疗的急性重症肌无力患者分成对照组（常规护理干预）及研究组（临床护理路径），各30例。对比应用效果。结果：与对照组患者疾病知识认知水平评分相比，研究组更高（P

简介：摘要：本研究旨在分析病毒性肝炎患者疾病认知度的相关危险因素，并探讨有效的护理对策。通过对120名患者（对照组60人，实验组60人）的调查，发现疾病认知度低的患者在年龄、教育程度、经济状况等方面存在差异。实验组采用个性化护理干预后，患者的疾病认知度显著提高，生活质量改善。研究结果表明，提高病毒性肝炎患者的疾病认知度需要综合考虑多种因素，并采取相应的护理措施，以降低相关危险因素对患者健康的影响。

简介：【摘要】目的：评价眼科住院患者应用健康教育新模式对于疾病认知度和护理满意度的干预效果。方法：选择我院住院部2020年3月至2020年3月期间就诊的72例眼科住院患者，在抽签法下分为对照组和观察组，36例/组，对照组提供常规护理模式，观察组提供健康教育新模式，将两组眼科住院患者对于疾病的认知程度和护理满意度。结果：观察组疾病认知程度优于对照组，体现在观察组的用药知识评分（92.56±3.23）分、疾病知识评分（97.25±0.86）分和康复训练评分（92.63±3.52）分均高于对照组（85.63±5.28）分、（82.63±5.25）分、（72.63±5.25）分，（P＜0.05）具有统计学意义。观察组护理满意度（97.22%）高于对照组（83.33%），（P＜0.05）具有统计学意义。结论：眼科住院患者应用健康教育新模式可以更好的提升患者对于疾病的认知度，改善满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：健康教育新模式应用于眼科住院患者对于疾病认知度和护理满意度的干预效果。方法：选取2020年3月至2020年3月我院住院部就诊的72例眼科住院患者，遵循抽签法选择分为两组，对照组36例患者给予常规护理，观察组36例患者给予健康教育新模式，对两组患者对于疾病的认知程度和护理满意度进行统计分析。结果：观察组相较于对照组的疾病认知程度较好，主要体现在观察组的用药知识评分（92.56±3.23）分、疾病知识评分（97.25±0.86）分和康复训练评分（92.63±3.52）分均高于对照组（85.63±5.28）分、（82.63±5.25）分、（72.63±5.25）分，（P＜0.05）具有统计学意义。观察组（97.22%）护理满意度要比对照组（83.33%）护理满意度高，（P＜0.05）具有统计学意义。结论：健康教育新模式应用于眼科住院患者取得的效果更好，能够提升患者的疾病认知度和满意度，值得推广。

简介：萨满文化的繁荣不仅需要政府重视,学者研究和企业开发,更需要民间大众的参与。所以,了解大众对萨满文化的需求、认知和态度就成为一个必要前提。经过调查可知：大众对萨满文化的一般性认知具有普遍性,认知需求较大;认知中存有＂需求/排斥＂矛盾和＂主体/非主体＂差异。针对此结果,本文提出三点策略：第一,构建多元化的文化传播网络;第二,多方供给,积极化解;第三,巩固主体,扩大边缘。

简介：摘要目的探寻优质护理对普外科的住院患者在住院期间对自身疾病的认知度、对治疗的依从性以及护理满意度的影响。方法我院将2015年10月-2016年10月在我院普外科接受治疗的患者按照随机数表法将这些患者分为对照组和观察组，对照组随机分35例患者，给予患者我院在围术期的传统的常规护理，观察组随机分35例患者，在对照组患者的传统常规围术期的护理基础上，给患者加以人性化的系统全面的优质护理措施。对比并且分析对照组患者与观察组患者在受到护理后对其疾病的认知度、对治疗的依从性以及对护理的满意程度。结果对照组患者的对疾病的认知度为22.86%，观察组患者的对疾病的认知度为54.29%，对照组患者的总体满意程度为85.71%，观察组患者的总体满意程度为97.14%，两组患者接受全面护理后的数据结果相对比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论对普外科的患者进行人文关怀以及优质的人性化围术期的护理，不仅加深了患者对于自身疾病的了解以及对于医务人员的理解，能够在治疗过程中积极配合医生，也在很大程度上减少了医患矛盾的发生率，使医务工作者的工作更加顺利。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理对老年慢性病患者治疗认知度及疾病控制的影响。方法：选取我院2019年1月-2020年9月时期内收治的老年慢性病患者共200例，以抽签法纳入常规组（100例）、优质组（100例）。常规组使用常规护理，优质组使用优质护理，比较患者治疗总认知度、疾病控制总有效率。结果：常规组治疗总认知度为88.00%，优质组为96.00%，数据比较有意义（P＜0.05）。优质组疾病控制总有效率为95.00%，常规组为86.00%，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对老年慢性病患者，优质护理服务的施行，可显著提高患者治疗认知度，还可增强疾病控制效果，可推广。

简介：摘要目的探讨溃疡性结肠炎（UC）患者应用优质护理的效果。方法选择2015年9月-2017年9月商丘市第一人民医院收治的60例UC患者，随机分为2组，各30例。对照组行常规护理，观察组实施优质护理，比较两组疾病认知度、躯体症状。结果观察组疾病认知度高于对照组，躯体症状评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对UC患者，采用优质护理，可提高疾病认知度，缓解躯体症状，提高治疗效果，促进患者恢复。

简介：

简介：摘要：目的 探究对老年慢性病患者使用优质护理的作用。 方法 选取 2018 年 1 月 ~2019 年 6 月我院收治的 100 例老年慢性病患者作为研究对象，采取随机分组方法根据患者入院日期单双号分为对照组（ 50 例）和观察组（ 50 例），分别使用常规护理干预以及优质护理干预，对比两组患者护理前后的治疗认知度以及疾病控制率。 结果 两组患者护理前治疗认知度对比无较大差异（ p>0.05 ），两组患者护理后治疗认知度均有所提升，但观察组患者治疗认知度高于对照组（ p<0.05 ），观察组患者疾病控制率高于对照组（ p<0.05 ）。 结论 对老年慢性病患者使用优质护理可有效的提升护理效果，提高患者治疗认知度，促进患者的身体康复。

简介：【摘要】目的：观察聚焦解决模式护理对凶险性前置胎盘患者的妊娠结局和疾病认知度影响。方法：按照我院前置胎盘研究需求，从科室内中抽取70名患者参与2019.04——2021.06期间的临床统计，均为凶险性前置胎盘症状者。兼顾随机统计分析法分成两组即为常规组（实施常规护理）与实验组（实施聚焦解决模式护理），每组各35例。对比两组患者护理前后的认知程度、妊娠结局。结果：护理前两组疾病认知程度对比无差异，P＞0.05。护理后，实验组患者的认知程度高于常规组，而妊娠结局优于常规组，比较P＜0.05。结论：凶险性前置胎盘下聚焦结节模式护理可针对性的提高其对疾病的认知，从而改善妊娠结局，应用价值高。

简介：摘要目的探讨儿童用药安全性的影响因素，为医院开展儿童监护人安全用药教育提供参考。方法设计统一的调查问卷，对我院门诊患儿监护人进行问卷调查。结果与结论儿童监护人安全用药知识有待进一步加强，儿科领域对医院药学服务的需求迫切。建议加强对儿童监护人的用药指导，广泛开展安全用药知识宣传。

简介：摘要目的调查住院患者对抗菌药物的认知情况，探讨抗菌药物合理应用的影响因素，为合理使用抗菌药物提供依据。方法通过问卷调查形式，以2016年1月18日某院住院住院病人为调查对象进行抽样调查。结果问卷有效率95.77%，住院患者对抗菌药物适应症、使用方法、不良反应及总体认知率分别为27.80%、29.96%、49.82%及29.24%。其中，收入情况对抗菌药物适应证、使用方法、不良反应及总体认知度的影响差异均有统计学意义（P＜0.05）；医疗保险情况对抗菌药物方法及不良反应认知度的影响差异有统计学意义（P＜0.05）。结论患者对正确合理使用抗菌药物知之甚少，对抗菌药物的危害性没有充分的认识，建议临床医师及药师加强安全用药的宣传教育。

简介：【摘要】目的：探讨多元化健康宣教措施对于口腔颌面外科住院患者围术期满意度、疾病知识认知度的影响。方法：选取2023年8月至2024年1月口腔颌面外科肿瘤患者共60例，按照住院号的单双号进行随机分配，分为常规组（常规围术期护理健康教育）与观察组（多元化健康教育）2组，各位30人；对比干预前、后两组患者的满意度、疾病知识认知度（知识掌握能力）及康复指标。结果：观察组患者满意度、疾病知识掌握能力、康复指标均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：多元化健康宣教能有效提高口腔颌面外科肿瘤患者的满意度、疾病知识认知度，有助于促进患者的康复。