简介：摘要本文总结了肾内科的护理管理和其特点，护理管理包括病人的护理和管理、专科的护理和管理以及病区管理。我们认为肾内科具有与其他科室不同的特点。我们只要不断找到合适的目标，努力改进护理工作的管理方法，就会使得肾内科的护理质量得到很大程度的提高，病人会获得更好的护理才能更好的恢复健康。

简介：摘要目的探讨护理干预对老年肾内科患者的安全护理的影响，减少肾内科老年患者的安全隐患发生。方法针对我科老年肾病的患者100例，随机分为两组，每组50例患者，其中一组患者采取一般常规护理为对照组，一组患者采取有效的护理干预措施为观察组，观察两组患者住院期间的对安全护理的影响，从患者出现的意外伤害（跌倒、摔伤，烫伤），服药安全率，并发症的发生率等方面进行比较。结果观察组的患者在意外伤害、服药安全率、并发症等明显优于对照组，具有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论对于老年肾内科的患者实施有效的护理干预措施能够减少护理安全隐患的发生，提高护理安全质量，提升患者的满意度

简介：摘要本文就我院的肾内科护理人员作为研究对象，根据护理人员日常的工作中存在的一些问题和隐患进行了研究分析，主要是从护理人员、患者、疾病这三个方面进行了研究，病情对于去改进给出了一些措施。肾内科的护理人员只有尽心尽责的完成护理工作，才能够增加患者的生存几率，减少并发症和风险，让患者获得较为安全的治疗环境。

简介：摘要目的以患者为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，提升护理服务水平。方法认真学习落实规章制度，制定岗位职责，落实基础护理，改善护理服务，做好患者安全管理等。结果提高服务质量，保证患者安全，用优质护理的质量提升患者与社会的满意度。

简介：摘要目的研究分析老年肾内科患者接受护理干预的临床效果。方法根据2009年至2011年我院接受的120例老年肾内科患者的治疗来进行分析，将患者随机分组，对照组和观察组各60例，观察组使用常规护理和安全护理干预，对照组使用常规护理。结果观察组住院期间并发症发生率和内瘘出血率明显低于对照组，P<0.05差异有统计学意义。观察组住院时间为5-105d，平均（22.5±2.1）d，明显短于对照组住院时间5-156d，平均（24.9±3.2）d，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论护理干预对于老年肾内科患者来说非常重要，安全护理能够减少患者的恢复周期，降低并发症几率，提升治疗效果。

简介：摘要目的探讨逆行静脉穿刺的护理。方法将200例四肢浅静脉穿刺困难的病人随机分为观察组和对照组各100例,观察组采取逆行静脉穿刺,对照组采取常规穿刺,做好心理护理,取得患者的理解,掌握手部解剖学基础是穿刺成功的基础,良好的穿刺手法可减轻静脉穿刺疼痛感，提高患者满意度。结果观察组较对照组穿刺成功率高。结论逆行静脉输液易于选择固定部位,提高穿刺成功率高，减少血管损伤,提高患者舒适度和满意率。

简介：摘要目的探讨老年肾内科患者的临床护理相关问题。方法我院的肾内科老年患者130例是此次研究的主要对象，将患者作为观察组和对照组进行分组，对照组使用常规护理，观察组使用针对性护理。结果观察组患者的治疗周期比对照组要短，住院时，观察组的安全事故发生率要比对照组低。结论对老年肾内科患者的住院安全问题进行探讨分析，能够促进护理质量的提升，让老年患者在住院期间获得较高的护理服务质量。

简介：摘要目的分析护理干预对老年肾内科病人临床护理中应用效果。方法选择2010年8月至2012年8月在我院收治的120例老年肾内科患者作为本次研究对象，平均分为实验组和对照组，对照组则行常规性的护理干预，对实验组在常规护理的基础上行针对性的护理干预，对两组临床护理干预结果进行对比分析。结果实验组患者的平均住院时间少于对照组，两组相比差异明显，存在统计学意义(P＜0.05)。实验组患者并发症产生率低于对照组，两组相比差异明显，存在统计学意义(P＜0.05)。结论在常规护理的基础上，对老年肾内科患者进行心理护理、防感染护理、药物护理及血液透析等具有针对性的护理干预措施，不仅能够有效提高治疗效果，缩短患者住院时间，同时可以有效的减少并发症，提高了患者的生命质量，值得在临床疾病护理中推广和应用。

简介：摘要目的探讨肾内科老年患者护理工作中安全隐患及有效规避隐患的应对措施；方法选取于我科诊治的老年患者130例，随机分为对照组（65例）和观察组（65例），给予对照组常规护理，在对照组护理基础上给予观察组规避隐患护理措施；结果观察组SDS评分、SAS评分、健康知识评分、事故发生率、患者满意度均优于对照组相应指标，组间差异均具有统计学意义（P<0.05）；结论老年肾内科患者安全隐患较多，给予规避隐患措施能够明显改善预后，值得推广。

简介：

简介：目的观察肾内科急性肾后性功能衰竭的临床表现及疗效分析。方法回顾性分析我院从2009年7月至2001年7月接受诊治的急性肾后性肾功能衰竭患者100例，全部患者均进行血液透析治疗以及解除梗阻治疗，对不同病症患者进行针对性治疗。结果早期治疗的患者肾功能基本恢复正常，患者的症状得到显著地缓解，双肾积水的程度得到一定的减轻，愈后效果较差。结论急性肾后性肾功能衰竭属于急性肾功能衰竭的一种，患者主要表现为突发性少尿抑或无尿，还会伴有全身水肿，血压升高及心力衰竭等，对不同情况患者作针对性治疗，疗效显著，值得进行临床推广。

简介：摘要目的探究和分析糖尿病肾病患者到肾病专科就诊时的时机和特点。方法从我院肾内科2010年1月至2013年10月接诊的糖尿病肾病患者中随机性抽取138例患者进行回顾性分析和研究，并观察和分析其到肾科就诊的原因、肾功能状况、并发症、治疗用药状况和随访情况等。结果在肾内科接诊的糖尿病患者中87.15%是通过内分泌的医生进行介绍转诊的，就诊的原因主要为顽固性水肿的占39.13%，肾功能衰竭的占46.38%，大量蛋白尿的占14.49%。并且在就诊时有52.17%的需要进行肾脏替代治疗，其中出现的并发症有高血压、贫血、冠心病、糖尿病心肌病、心脏功能不全、感染、心律失常和高血压心脏病等。随访维持性血透患者出现部分死亡。结论很多情况下糖尿病肾病患者就诊时错过了最佳治疗时机，肾功能衰竭严重，并发症较多，严重损害了患者的肾脏。威胁到患者的生命安全，因此糖尿病患者需要及早到肾内科进行诊断和检查，提高治疗效果。

简介：摘要随着中西结合理念及疗法的发展与推广，肾内科临床治疗已离不开中西结合理论的支持。本文从中西医结合理论支持下的临床理论教学、临床实践教学方面探讨了肾内科临床教学实施要点，并着重从循证医学的教学提出肾内科临床教学深化途径，探讨肾内科专业中西医综合人才培养新路径。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在消化内科临床护理教学中的应用效果。方法选取2012年6月至2013年3月在我科实习的护理大专生62人按入科批次分组，单批次32人为实验组，双批次30人为对照组，分别采用PBL教学法和传统教学法，实习6周，在实习课程结束前1周采用闭卷理论考试成绩、操作考核和问卷调查进行教学效果评价。结果实验组的理论考试及操作考核成绩明显高于对照组（P﹤0.05），实验组大部分同学认可PBL教学法消化内科临床护理教学中的应用。结论PBL教学法有利于培养护生学习主动性，提高护生收集资料、分析和解决问题的能力，还能培养学生的团队精神，从而提高教学效果。

简介：摘要PBL教学法即“以问题为基础的讨论式学习”逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势。在传统的LBL教学方法基础上，内科护理学教学中引入PBL教学法，不仅可以弥补许多不足还可以提高内科护理学教学质量。

简介：

简介：摘要目的对内科老年患者的护理工作进行总结分析，分析老年患者内科护理的特点，总结护理经验，以其指导临床护理工作。方法对2011年10月至2012年5月于我院进行治疗的年龄大于60岁的老年患者进行随机入组，共入组200例，根据患者的年龄、性别、学历、病情等生理和心理特点，分别进行个性化护理。结果所有患者均获得了满意的治疗和护理效果。结论个性化护理对老年患者的治疗效果存在重要的临床意义，人性化护理能显著提高治疗效果，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的讨论脑室出血患者内科护理。方法配合治疗进行护理。结论随时注意观察病情变化，遵医嘱静脉输注脱水药物，降低颅压，适当使用降压药，使血压保持在正常水平，防止血压高引起的再出血。

简介：

简介：摘要目的讨论心绞痛患者内科护理。方法配合治疗进行护理。结论对症状未消失者应遵医嘱给予病人舌下含服硝酸甘油，或嘱病人轻轻嚼碎后继续含服，服药3～5分钟后疼痛仍不缓解，可再服1片。