简介：摘要：德育教育是职业院校教育的重要组成部分，职业院校承担着为党和国家培养优秀社会主义接班人的重要责任，就更应注重德育教育的落地生根，职业教育不仅要注重技术能力的提升，也更应注重学生职业道德的提。本文笔者通过“建立一体化德育工作体系、建立双师型德育教育队伍、建立全视域德育文化环境、建立全面性德育课程体系”四点，对职业院校德育教育管理工作新途径进行初步的研究。

简介：摘要： 近年来随着职业教育的不断发展，素有“百团大战”之称的学生社团也在不断发生变化，职业院校社团的吸引力、关注度不断提高。随着高校立德树人任务的明确，职业院校社团的德育功能愈加重要，本论文从社团德育功能、社团德育现状出发，提出了德育视角下职业院校社团发展策略。

简介：摘要：随着我国对技能人才的需求不断增大，社会对技能人才的要求也会越来越高。作为新时代技能人才，不仅要有强大的综合能力，更需要具有良好的品德素养。中等职业院校作为技能型人才培养的重要阵地，不仅应向学生传授专业知识和操作技能，还应重视道德教育的促进和实践。

简介：摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，习近平将教育的根本任务确定为立德树人，职业院校承担着为国家培养德才兼备的高素质技能人才的时代重任，德育成为职业院校育人工作的重中之重。本文总结了职业院校学生成长过程中的学习、心理、思想规律，并从这三个维度探索职业院校德育实施路径，以提高当代职业院校德育工作的针对性，从根本上提升当代职业院校学生的思想道德素质。

简介：摘要：在职业院校的思政教育工作中，需要将德育教育融合其中，从而全面优化思政教学的质量，强化学生的学习效果，确保学生能够逐渐成长为高素质、高技能的新型人才。本文将对职业院校思政教育与德育融合的重要性做出细致的分析阐述，然后根据其中问题提出相应的策略。

简介：摘要： 随着社会的不断发展和进步，对于职业教育的发展越来越重视，对技校学生进行美育也成为了关键的教育课题，重要性日益凸显。美育教育能够对技校学生的文明礼仪、仪容仪表和社会活动提供正确的指导，帮助学生在教学活动和日常生活中有更好的精神面貌和行为表现，让学生有更加积极向上的思想状态。

简介：摘要：思政教育是从思想道德与国家政治方面对社会群体进行的教育，主要目的是在全社会形成较为统一的发展理念、价值观念等，促进社会的和谐发展。在职业院校学生群体中加强思政教育，是从思政教育对青少年群体的道德教化与政治教育角度出发提升整体社会发展能力与统一认同感的主要方式，是进一步从思想角度出发提升学生个体发展能力的根本保障。从社会的角度来说，青少年群体是社会发展的重要主体，从社会发展的角度来说，青少年是社会发展的主力军，加强对青少年群体的思想政治教育确有必要。本文以职业院校思政教育现状为研究主体，就如何对当前的思政教育与德育教育进行改革提出一些意见与建议。

简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。

简介：摘要：引导职业院校学生在今后的就业路途中少入歧途，迅速、高效地进入就业状态，已成为各中等职业学校就业工作的一个重要课题。

简介：摘要 职业院校学生相对本科院校年龄较小，多处于15-18岁，是人生中生理发育成熟和世界观、人生观、价值观形成和确立的剧烈变动时期，正确的观念引导至关重要。从专业的角度讲解性知识、性健康和性道德，将是课程思政重要的补充。

简介：摘要： 中职学校要加强特色文化建设，本文从特色精神文化建设、特色制度文化建设、特色物质文化建设、特色专业文化建设四个方面进行了探索。

简介：摘要：为推进航海职业院校特色文化的建设，根据航海特色文化建设的现状和不足，分析提出了推进航海特色文化建设的有效途径及建议。

简介：摘要：随着新课改在我国教育领域的深入发展，素质教育的教学理念逐渐被广大职业院校所接纳认可，而在中职院校中，班主任的德育工作的开展情况对学生的学习生活有着重要的影响。职业学院班主任要紧跟时代的发展，在传统的德育工作开展的基础上进行改革与更新，合理利用网络技术对学生进行教学，帮助学生树立正确的人生观和价值管，为学生身心健康成长打下坚实基础。

简介：摘要：职业幸福感是从事某种职业时实现自我价值获得的满足感和成就感。当前,艺术院校普遍对学生的“职业幸福观”关注度不高，职业教育的精力更多投入在专业课教育，忽视了对学生幸福职业感的培养。在现代教育改革发展背景下，艺术职业院校需切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，总结新时代党的理论教育新经验，积极探究学生职业教育的终极导向，构建以人为本的职业教育模式，优化学生幸福职业的心理体验。

简介：摘要：通识教育起源于美国，在我国只有十余年的发展历程，主要集中于学历教育类型学校内开展，职业院校开展较少，但通识教育课程的开展将有利于职业院校学生学习兴趣的提升，是培育大国工匠精神和优秀技能人才的重要课程体系。

简介：摘要 党的十八大以来，习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的长远大计出发，多次就师德师风建设发表重要讲话，科学阐明了新时代师德师风建设的重大意义、时代内涵和建设路径。什么是师德？师德对于职业教育到底有着怎样的影响，分析职业院校教师师德现状与问题。提升职业院校教师师德，善师德师风监督考核制度

简介：

简介：摘要：美育教育的重要性在职业院校体系里越来越突出。本文通过对职业院校美育教育工作的分析，从美育类课程组织、美育教学、美育教材、美育评价四个维度进行了分析和梳理，对职业院校美育教学工作的体系进行了探讨。

简介：摘要：素质教育背景下，职业教育理念发生了巨大变革，加强对学生的德育教育，促使学生素质、知识、能力得到协调全面的发展，有利于激发学生的爱国热情，增强他们的社会责任感，进而主动肩负起建设中国特色社会主义的伟大重任，职业院校应用技能型人才培养目标将得以顺利实现。本文将探讨和研究职业院校班主任德育教育工作的主要特点及实施策略，旨在为相关工作的开展提供参考和借鉴。

简介：摘要：当前，在复杂的社会背景下，教育界对学生的道德教育格外重视，并将道德教育合理渗透到班级管理中。结合不同阶段学生的身心特点，从不同角度出发，为全面提高学生的道德水平和素质奠定坚实的基础。中职班主任在管理的过程中,采取有效的管理模式,有效地渗透道德教育从不同的方面,分别显示出道德教育的艺术性,发挥其强大的教育功效,有针对性地研究学生的情感世界,发现问题及时处理,让学生在道德教育的发展和实施中对自己的道德素质做出科学、客观的评价，真正认识到自身存在的问题，纠正不良的道德行为，提高学生的综合素质和道德水平，最终成为服务社会、服务人民的有用工作者。