简介：现阶段高职院校教育在我国教育体系中的比重不断增加,同时高职院校教育也受到社会大生产分工细化的影响,社会对高素质、服务性的人才需求也在随之不断增加,这要求我国高职院校在体育教学开展中要以实用性为主要方向,这样才能确保高职院校学生通过实用性体育教学满足不同职业素质和能力要求。高职院校的体育教育应服务于学生的职业素质和能力要求,要基于学生职业生涯未来的持续发展基础上,所以高职院校开展职业实用性体育教学对发展学生身心素质、职业能力有着重要作用。

简介：摘要职业教育培养的是应用型人才，体育教学是高职教育的重要组成部分，它偏重于应用和实践，提倡学以致用，有较强的针对性。职业实用性体育教学是在实现学校体育教学目标的前提下，选择与未来职业劳动所需的素质、体能等教学内容，培养职业心理素质，奠定终身体育的基础。。

简介：

简介：摘要：“职业实用性体育”是指以职业为导向，以培养学生的职业能力为目标，结合学生的个性差异和身体素质特点，通过有针对性的体育教育活动来提高学生身体素质、增强体质，促进学生身心全面发展的一种新型体育教学模式。职业实用性体育教育不仅能提升学生的身体素质和运动能力，还能提高学生的职业道德素养。关键词：技工院校；职业实用性教学；探讨

简介：近年来高职院校的体育课程改革势在必行,如何构建科学的、适应未来职业需要的实用体育课程模块,需要大量的实践、探索和总结。文章通过对建工专业职业实用体育课程模块的构建、实践进行探索和分析,初步建立符合高职院校建工专业学生今后工作需要的职业实用体育课程模块,体现了体育课的实践价值,希望为更多高职院校实用体育课程模块的建设提供参考。

简介：运用文献资料、实证和逻辑分析等方法,对高职院校体育教学的职业性和实用性作出研究和探讨。结果发现:目前高职院校中的体育教学,大都沿袭普通高等院校的体育课程教学模式,没有彰显职业院校的专业特点和实用特征。这是由于高职院校在我国起步晚,场地设施匮乏,师资缺乏以及院校重视程度不够等因素造成的。加强场地设施和师资队伍的建设,延长授课时间,采取能体现高职院校专业特征的和实用的体育教学方法,方能提高学生的学习兴趣,全面提高学生体质,进而完善高职体育教学体系。

简介：以工作任务（项目）为驱动的项目课程是目前我国职业教育课程改革的主要取向。文章以文献资料和实证研究等研究方法，在阐述了高职职业实用性体育课程整体设计的理论依据——项目课程的基础上，分析了高职院校开设职业实用性体育课程的社会意义，提出了课程整体设计的基本原则、模块设计、结构设计和内容设计等基本思路和建议。

简介：对体育是增进人们健康的有效手段进行了探讨，提出了重视和开展实用体育体系的研究，对提高人类的健康水准有着重要的意义。

简介：在高职院校中,开展职业实用性教育教学方法非常重要,有利于提升高职院校的教学水平.运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对高职院校的职业技术特点与体育教学进行分析,探讨了高职院校开展职业实用性体育教学的现状,并进一步分析了高职院校如何更好的开展职业实用性体育教学方法,希望能为工作在高职一线的体育教师提供参考.

简介：职业技术学校体育教学有其特殊性，改革的核心是实施职业实用性体育教学，它与专业、工种有着最直接、最密切的联系，以其鲜明的专业服务性特点区别于普通体育教育。因此职校实行实用性的体育教学，迅速提高体育教学为专业服务的意识，已成为职业技术学校体育教学改革的重要问题。

简介：摘要对于技工院校来说，其体育教学具有一定的特殊要求，学校应结合学生将来的职业规划，着力培养其职业发展所需的身心素质、技能等，开展实用性体育教学，坚持体育教学服务于专业的基本原则。本文就针对技工院校开展职业实用性体育教学的措施进行分析和探讨。

简介：摘要：随着区域经济协同发展逐渐深化，区域经济及产业优势进一步凸显，各区域在吸引人才方面展现出不同的侧重点和方向。高职院校在育人过程中依托区域优势资源、与区域内企业形成合作，其关键是形成面向区域企业的职业实用性培养目标，因此，高职院校体育教师应放远视域，注重培养高职学生的精神素养、职业品质，锻造学生的综合能力。

简介：摘要：本文对高职院校职业实用性体育课程的构建和实施进行了重点的叙述，首先对职业实用性体育课程的必要性进行了分析，然后从培养学生的体育精神，调动学生主观能动性，对体育教学方法进行创新。打造多样化的体育教学模式。对实用性课程进行创新。加强职业实用性体育教学等方面，进行了深入的讨论，希望可以给相关的研究提供一些帮助。

简介：摘要：随着技工教育的快速发展，体育特色课程与职业实用性体育教育的结合已成为提升学生综合素质的重要途径。技工院校作为培养技能人才的重要基地，如何开发与职业紧密相关的体育特色课程，不仅关乎学生身体健康，更对其职业技能的养成和职业发展具有深远影响。本文旨在探讨技工院校体育特色课程的开发策略及其在职业实用性体育教育中的实践应用，以期为技工院校体育课程改革提供参考。

简介：　　摘 要：社会经济的发展对专业技术人才的标准提出了更高的要求，加上国务院及教育部颁布的一系列有关大力发展职业教育的方针与政策，中职教育开始进入发展的快车道。体育教学作为中职教育的必要组成部分，也面临着更多的挑战与机遇，需要迎合社会发展对人才规格要求的变化，在教学与课程设置方面寻找突破口，职业实用性体育教学与课程开发必将被提上议程。本文在解读职业实用性体育教学内涵的基础上，阐述了中职学校体育教学中强调职业实用性的价值取向，并提出中职学校职业实用性体育教学改革的基本设想，旨在为中职学校开展体育教学活动，深化体育教学改革提供理论依据和实践参考。

简介：本文探讨职业实用性体育课程的现实意义、内容设计及其应用，这不仅是对高职院校体育教学工作的一种创新，更为高职学生“终身体育”奠定了基础。

简介：摘要随着我国高职教育的不断发展，其质量也在不断上升，但是有些高职院校在办学过程中过分重视理论知识与专业知识的学习，而不重视学生身体素养与综合能力的提升，并且在体育课程设置上常常不能满足高校学生开展体能训练的身心要求，有着教育指导思想落后，课程内容不合理等诸多问题，需要有关人士积极思考与探索，去改善高职体育教学过程中这一系列的问题。作为高职院校中的体育教师，不能仅仅只为了应付课程，而是要从学生的角度出发，思考如何全面提升其体育素养，以提高学生能力水平等方向为出发点，切实做好改革与实践工作。

简介：文章旨在探讨高职院校实用性体育教学模式，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对现行体育教学模式和构建基于职业能力培养目标的职业实用性体育教学模式进行了分析，得出结论：高职院校目前体育教学模式陈旧，体育教学改革迫在眉睫；高职院校应依据人才培养目标、学科的岗位职业特点和未来职业岗位对高职生职业体能的要求等理论构建职业实用性体育教学模式；高职院校体育课应从目标设置、内容选用、教学形式安排设计、成绩评价设置和加强教师队伍建设等策略构建职业实用性体育教学模式．并提出建议，以期服务实践．

简介：笔者根据小学生的身心特点，创编了一些简单实用的体育课游戏，旨在调动学生们的锻炼积极性和活跃课堂气氛，同时为广大一线体育教师提供参考，丰富体育教学内容。游戏目的：发展学生的身体协调性、灵敏性和上肢、腰腹力量。器材准备：4个篮球。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对高职院校开设职业实用性体育的可行性进行调查和分析,结果表明：高职院校开设职业实用性体育课程基本可行,同时为其他高职院校体育课开展职业实用性体育课程提供理论依据和参考.