简介:摘要目的探究对高血压患者应用饮食营养护理干预措施的临床效果。方法选自本院2012年-2013年收治高血压患者100例,以随机数字表方式将其分为对照组与观察组,每组各有患者50例。患者在治疗基础上接受护理干预,对照组患者接受高血压常规护理,观察组患者则在常规护理基础上应用饮食营养干预措施,对比2组患者临床治疗效果。结果相对于对照组,观察组患者临床疗效更具优越性,对比存在统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理满意程度相对于对照组患者有显著优越性,对比存在统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者在常规治疗护理基础上应用饮食营养干预措施能够收到令人满意的临床治疗效果,对高血压的血压控制有重要价值,值得临床推广。
简介:摘要《幼儿园指导纲要》中明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿科学教育无处不在,不仅在课堂上,而且要结合幼儿的一日生活进行。那么如何才能使科学教育与幼儿日常生活相融合呢?本文试做探析。
简介:摘要语言作为信息的主要载体,是人与人之间、人与社会之间沟通的桥梁。幼儿园教师应该围绕《纲要》要求,在日常生活中首先正确把握幼儿的语言发展特点;其次抓住宝贵的谈话时间,让幼儿在主动运用语言的生活过程中获得语言能力;再次注重语言特色活动的创设开展,利用丰富的环境,创设出一系列富有童趣的古诗配画、童谣配画、故事配画等浓郁的语言特色,创设富有本班特色的语言活动区域,使幼儿置身于一个充满了浓郁特色的环境氛围中。这样,才能正确、有效地开展幼儿的语言教育工作,让幼儿语言能力的发展更加凸显成效。