简介：摘要：小学生身体素质提升时，教师可契合健康教育要求，灵活指导学生进行耐力跑训练，循序渐进地改善小学生的身体素质，实现小学健康教育工作开展目标。本文就小学生身体素质的改善对策进行分析探讨。

简介：摘要：通过学习12分钟跑改变学生以时间为标准衡量距离的思维定式，消除对中长距离跑的畏难情绪，调动学生练习的积极性，将12分钟跑纳入体育教学中是行之有效的方法，对提高学生心肺功能和耐力意志具有积极促进的作用。

简介：摘要：中考体育视角下，耐久跑指的是男子1000米、女子800米跑，是培养学生耐力素质的重要方法与途径之一，对于学生心肺功能与身心健康发展起着积极的促进作用。在体育教学中具有一定的困境，很多学生具有畏难心理，分析其原因，不仅消耗大量的体力，同时害怕“极点”现象。因此思考与探究耐力跑训练，具有重要性与迫切性，本文基于中考体育背景下，学生耐力跑的训练方法进行了研究。

简介：摘要：初中阶段，学生们正处在身体发育、心理发育的重要时期，教师更要重视学生的身体素质发展。其中，耐力跑是一项综合性体育运动项目，不仅会考察学生的身体耐力，还会磨练学生意志，培养学生养成良好的品质。因此，体育教师要重视学生耐力跑的教学效果，促使学生树立阳光、自信的心理状态，增强学生体质。本文结合案例，阐述了如何提高初中生耐力跑的教学效果措施。

简介：

简介：摘要：在中考体系中，体育也是比较重要的一门考试学科。结合我国当前的中考标准分析来看，针对于体育项目，学生需要参加的考核模块主要有三种，其分别为耐力模块，力量技巧模块以及跳跃模块。在这三个模块中，教师需要有意识地引导学生展开耐力跑训练，增强学生的耐力水平以及跑步经验，进一步提高学生的中考结果。

简介：摘要：学生的耐力素质水平成了业余体校田径训练发展的一个绊脚石。本文试图从多角度分析其存因，并提出了笔者的一些观点和看法。

简介：摘要：新课改的推行与实施，体育课得到了前所未有的关注，体育素质也得到了教育者的重视。体育能加强学生的身体素质，部分学生由于心理或生理对体育课缺乏兴趣，导致这部分学生成为体育课堂中的“学困生”，这部分学生不具备端正的学习态度，也没有积极的学习性，这阻碍了体育“学困生”锻炼身体，增强体质的机会，体育课程的教育意义也得不到良好的发挥。

简介：摘要：作为学校来讲，在实施体育教学的过程当中也是要非常重视的。因为体育是可以培养人形成一个良好的体育习惯的一项重要渠道，并且希望可以贯穿小学生们整个学校体育学习的全过程。那么，作为学校来讲，非常有必要针对学校的体育课堂从而展开对小学生们实施耐力素质的体育训练，以此来提高小学生们的心肺功能，加强小学生身心健康以及身体素质。所以，作为一名小学的体育老师来讲，一定要充分考虑到小学生们的体育运动需求，从而充分地激发出小学生的运动积极性。不断地对体育健身的田径运动形式进行丰富化，利用这种游戏化的比赛方式来充分带动小学生们的运动积极性，采取适宜耐久跑的方式，一步一步地来提升小学生们的耐力素质水平。

简介：摘要 随着体育教学改革的深入和学生体育锻炼的增强，目前在我县各普通高中都在不断进行课程建设，以适应学生的需求，引导学生积极参与体育锻炼可以增强体质，娱乐身心，并扩充体育课所获得的知识、技能、检验体育教学内容实施的效果，提高学生的群体意识和积极向上的生活态度，耐力跑做为泉州市初中升学体育中考必测项目（女800米，男1000米）深受重视，以及学校每年都要向国家体育数据库报送学生的测试体育数据，同时各学校也能够及时跟着国家实施阳光体育运动冬季长跑计划等实施。所以本文特此对安溪县普通高中的学生耐心项目进行调查，以便能够更好的如何提高耐力跑教学效果进行研究与实践，并取得较好的成绩，然而，在教学方法和手段的选择上还存在许多问题，因此，探讨提高耐力跑教学效果的途径与方法以及培养学生独立锻炼的能力就显得更加重要，本文的研究旨在指出中学在耐力跑教学中存在的问题，为今后更好开展耐力跑教学提高一定的理论基础。

简介：摘要：青少年时期是学生成长、身体高速发展发育的关键时期。作为唯一一门以运动为核心的室外的学科，体育课在素质教育中显得尤为重要。让学生在体育课上真正得到锻炼的同时感到快乐、对体育产生兴趣并坚持，有助于他们强健体魄，提高耐力等身体素质。所以，体育教师要积极创新教学方法，构建有效体育课堂，以“课课练”模式实现体育教学的价值，让学生真正有所发展。

简介：摘要：在新时期的体育教学中，学生通过参与锻炼可以放松原本紧绷的心情，极大程度地缓解课业压力，保持较好的精神状态，从而更好地投入到各科的学习中。但初中体育在新课改下暴露出诸多问题，受重视度不足，授课的有效性缺失，甚至课堂被其他学科占用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探析初中体育训练中提高学生耐力素质的策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：健康第一指导思想下的小学体育教学应该大胆变革，勇于创新，摒弃低效的传统守旧的教学理念和方法，积极引入适合学生身心发展特点的教学理念和方法。小学田径的游戏化教学很好地契合了小学生身体素质发展的客观需要，也为小学体育课堂注入了改革的活力和动力。本文以小学趣味田径教学为切入点，结合具体案例分析了趣味化与游戏化教学提高学生身体素质的有效举措。

简介：摘要：在初中体育课堂中，耐力训练是一个常常被忽略的项目。耐力是衡量青少年身体素质的重要指标之一，所以，广大体育教师应该重视耐力素质的提升，创新更多耐力训练方法。

简介：摘要：育人，是教师的主要职责，立德树人是教师在践行教学行为的过程中需要完成的主要任务。体育是初中阶段的必修课程，是极具育人性的学科。体育教学的实施，不仅可以使学生塑造健康体魄，还可以使学生形成终身锻炼意识，磨炼意志品质，塑造健康品行。基于此，本篇文章对初中体育训练中提高学生耐力素质的策略进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：耐久跑运动的特点是运动强度高、耗氧量大和对场地的要求低等，在中学体育锻炼中是最为适合学生锻炼的体育运动。本文选取的研究对象是初中二年级的两个班级，一个作为实验对象，一个作为参考对象，两个班级的学生数量相当。本文采用的研究方法分别为数据测量法、对比实验法以及统计法等，来开展耐久跑活动调查。根据我国相关的体育健康标准来对两个班级学生的各项身体素质进行测试，并确定学生的平均身体素质，在数值相近的前提下，对实验对象进行一定时间的耐久跑训练，男生每天的训练是1000米，而女生则定为800米的训练，相对的参考对象并没有做任何的耐久跑训练，经过一段时间的锻炼，再对两个班级学生的各项身体素质做相应的测试，以此来对比分析耐久跑对学生身体素质的影响。

简介：摘要：针对中学生来说，激情跑操除了能够强健体魄之外，同时还能提升中学生的身体素质，促使中学生养成良好的思维习惯以及行为习惯。所以，学校组织一些特色化的激情跑操有关活动，能够给中学生的健康发展带来积极影响。基于此，本文旨在探究激情跑操对于提升中学生的综合素质产生的一些积极影响，希望能为学校教学提供些许参考。

简介：摘要：针对中学生来说，激情跑操除了能够强健体魄之外，同时还能提升中学生的身体素质，促使中学生养成良好的思维习惯以及行为习惯。所以，学校组织一些特色化的激情跑操有关活动，能够给中学生的健康发展带来积极影响。基于此，本文旨在探究激情跑操对于提升中学生的综合素质产生的一些积极影响，希望能为学校教学提供些许参考。

简介：【摘要】：合唱是一种体现集体协作性较强的声乐艺术，不仅能培养学生的音响审美意识，更能提高学生的综合能力。在合唱教学中，声部之间“跑音”的现象普遍存在。所谓声部之间“跑音”现象是指各声部之前的旋律演唱不够稳定，演唱时经常会跑到其他声部中去，尤其是随着起主旋律作用的高声部演唱。造成这一现象的原因有以下几个：一是学生对合唱作品的兴趣不够浓郁,二是学生自身的音乐听觉度不高，音准概念不稳定。因此，要纠正这一现象，一方面需要采取有效的方式来提高学生对合唱的兴趣；另一方面需要教师放慢脚步，在教学中对上述问题采取有针对性的策略，以达成几个声部相互融合的效果，从而真正感受到音乐和声带给人的美感和乐感。

简介：摘要：耐久跑是我市初中体育中考的必考项目，也是提高学生心肺功能有效地练习手段。本文主要介绍了耐久跑里面途中跑的相关知识，使学生能够更好地掌握耐久跑的技巧，提高身体素质。初中阶段体育课上的跑步是体育教学中非常重要的内容，跑步能锤炼学生的心肺功能、腿部和身体和谐，对中学生的身体成长有很大帮助。耐久跑中途中跑是训练的重点，途中跑技能也是决定长跑成功与否的关键，提高学生途中跑的技能强化是训练的重点和难点。简单分析长跑的方法、特殊的训练方法、直道跑和途中跑的技巧等，希望可以为长跑技能的训练、提高学生的耐力等提供一些指导。