简介:【摘要】目的 探讨青少年时期家庭环境对成人精神疾病的影响因素,降低因家庭环境导致成人精神疾病事件发生。方法 某县选取100名严重精神障碍患者和100名正常人群分析所在家庭环境。结果 青少年时期家庭环境对成人精神疾病的较大的影响。可以通过干预改善青少年时期家庭环境,减少成人患精神疾病的几率。结论 成人患精神疾病的影响因素很多,其中青少年时期家庭环境因素影响很大,及时采取对应措施进行干预,降低甚至避免因家庭环境导致成人精神疾病事件发生。
简介:【摘要】班级是学校的细胞,是学校教育工作的基本单元,是学生学习活动的基层集体。所以,班级管理的成功与否关键取决一个班级的直接管理者—班主任。班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好班级,必须要清楚班级的现状,根据实情采取相应措施,是班级的教育教学工作与时俱进,走上正规化,系统化的道路。