简介：《发现》这幅摄影作品显著的特点就是“美”，从摄影的技术特点看，视觉构图、影调安排、景深控制、形态刻画运用等都恰到好处，无懈可击。但若你仔细观之，就会发现这幅平淡自然的小品，意境深邃，富于情趣，带给人内心的感动远远超过了视觉的感受。英国浪漫主义诗人济慈说过：“美的东西就是永久的欢乐。”美能够引起人的愉悦、舒畅，使人感到和谐、轻松，让人产生爱的情感，甚至唤起艺术的使命而浮想联翩。

简介：

简介：一[意]与[象]东方尚意。关于[意]的出处，《说文》载：[志也。从心察言而知意也。从心,从音]①[意]即表示发自内心的意志、情思、态度等。

简介：　　主持人(刘岗):郑钧你好!最近在很多网络上和电视台看到了你新出版的《私奔》MV,看上去很多时候,有点眼花心乱,有点不太明白,第一次看的时候.……

简介：我决定跟妻子离婚。这决定像一块粗砺的石头搁在心里已有两年时间了。至少两年了。两年中,石头由小变大了,到了必须给它一个去处的地步了。但直到此刻,我还没有找到合适的能够说出口的理由。毫无疑问,我爱我的妻子,在她身上我挑不出任何可能作为离婚理由的缺点。我一直所缺少的、努力寻找着的,正是那种通常的堂而皇之的理由。

简介：他们来自新英格兰,曾是真正的理想主义者,但却是战争爆发前的事了：那时战火还未燃起,他们邂逅彼此并结为连理。他是一位个头高大、目光锐利的康涅狄格小伙儿。她呢,娇小可人,端庄娴静,是位来自马萨诸塞,一副清教徒装扮的姑娘。两人都有一些钱,但是不多。即使加在一起,一年也不到3000美元。

简介：东西，原名田代琳，1966年3月出生于广西天峨县。主要作品有：长篇小说《耳光响亮》《后悔录》《篡改的命》《东西作品集》（8卷）等。中篇小说《没有语言的生活》获首届鲁迅文学奖，凭《后悔录》获第四届华语文学传媒“2005年度小说家”奖，凭《篡改的命》获第六届“花城文学奖·杰出作家”奖。多部作品被改编为影视剧。部分作品翻译为英文、法文、俄文、韩文、越南文、德文、日文、意大利文、希腊文、泰文出版或发表。现供职于广西民族大学。

简介：“美”，多么富有魅力的字眼，什么是“美”？古今中外的美学家们给了它诸多定义。纵观之，美是生活中具体可感的形象，它用美的感性形象的展现，引导教育对象感受美、欣赏美、理解美、创造美。从事初中美术教学以来，我在教学中进行了一些尝试和探索。美术教学首先应是“美的教学”，美术课应是“美的课”。作为一名美术教师，要充分挖掘美感因素，让“美”贯穿教育活动全过程，使教学各环节始终给人以美的享受，以美激爱，以美示真，以美启善，逐步提高学生的审美能力。“美的教学”应从以下几方面体现：

简介：<正>昆明的翠湖公园湖水碧绿,绿树成荫,像一块玲珑剔透的翡翠镶嵌在春城市区。1989年在翠湖内人称“竹林岛”的地方,修起了一座别致的花园。园内万花争艳,绿草如茵,竹木倒映于湖水之中,成为翠湖又一令人赏心悦目的游览区。这里不仅风景优美,园内还有一块劝戒人们爱护花草树木的宣传字牌,字牌上的话看起来也有几分清新。一走进园门,便可看到数十盆鲜花中立着一块木板,木板上用漂亮的美术字写着:小草默默含羞笑/来往游客莫打扰/出名莫在竹木刻/留得竹木好景色/百花迎得佳宾来/请君切莫用手摘/下次欢迎您再来

简介：摘要：唱歌教学是小学音乐教学中十分重要的内容。学生在演唱歌曲的实践活动中通过听、唱和想象，逐步加深对歌曲情感的体验，进而产生对音乐的共鸣，使情感得到升华，达到陶冶情操，净化心灵的作用，并从音乐中感受到美，感受到音乐给人们带来的快乐。因此，在小学音乐教学中重视和加强对学生唱歌能力的培养，让学生学会唱歌，唱好歌就显得非常重要。那么如何培养学生养成良好的发声习惯，什么样的声音才能更好的表现一首歌曲呢？我想，作为一个专职音乐教师，应该从以下各个方面全面着手，以期达到比较完善的教学效果。

简介：<正>华裔设计师刘扬的《东西相遇》一书出版后引起巨大反响。该书用简洁的笔画,简单明了的图画向读者表现了中德两个社会的细节,比如两国家庭对待孩子的态度、人们旅游的方式、双方的审美观等等。大部分都是人们的日常经历,让两国读者们都能引起共鸣。这是一套关于文化对比的作品,共24张图片,红色代表中国,蓝色代表德国。本文选取了其中20张。

简介：克妮莉亚·奥蒂斯·斯金纳是美国影星和作家，出演过多部名剧。在她年轻的时候，曾出演萧伯纳的戏剧《康蒂姐》的主角。她早有名声，在这次演出中更是登峰造极。

简介：一家小超市里突然闯进来三个男人，两个人拿着手枪，一个人端着冲锋枪。端冲锋枪的家伙用枪逼着收款台后面的年轻女店主卡佳，说：“把钱交出来!”

简介：其实，朱奇奇不该生气的。这只是一个游戏。今天放学后，我们两个人在操场上玩藏东西的游戏。就是朱奇奇把我的东西藏起来，我来找，找到了我就赢了，找不到，朱奇奇就赢了。然后换成我来藏朱奇奇的东西，他来找。

简介：东西方战争史的巧合分别成为世界战争史上的经典战例。东西同谋源于人类思维的趋同性。

简介：<正>一天早上,阳光灿烂(cànlàn)。小鸭子戴(dài)上他的红草帽走出门外。小鸭子的草帽已经很旧很旧了,帽檐上破了个大洞。小鸟们嘻嘻哈哈地笑话他:"稻草人才戴这么破的帽子呢。"

简介：星期天，丫丫和爸爸妈妈一起去百货商店购物，要买的东西很多，看看，大家都需要什么呢？

简介：地上有一块大石头、一些小石头和一堆沙子，小熊要把它们装进一个水桶里。

简介：今天是倒霉的一天，因为我的书和笔都忘记带了。我急得像热锅上的蚂蚁，担心地哭了起来。我的好哥们都问我怎么了，我伤心地说，我的语文书、英语书和笔都忘带了，上课一定会被老师批评的。

简介：我一直以为自己是一个慷慨的人,因为我喜欢把东西送给别人。买了新衣服,穿过几次或者根本没穿,不喜欢了,送给表妹;圣诞节、生日聚会收到许多玩具、饰品,挑出自己最喜欢的,剩下的随手送人。很多的亲戚、朋友都接受过我的小礼物,我以为,他们一定喜欢并感谢我。