简介：摘要：美术鉴赏可以帮助学生学习和了解美术作品的内涵，掌握美术技巧，美术鉴赏在美术教育中一直发挥着积极重要的作用。学生具备丰富的美术鉴赏知识才能掌握好美术教学知识，通过科学的培养策略帮助学生正确的认识到美术鉴赏的重要作用和价值，实现自身综合素质的全面的突破和未来的成长进步。开展美术教育时，教师作为重要的引导者身份，肩负着学生美术鉴赏能力培养的重要使命，需要加强美术鉴赏在美术教育中的作用分析，提高学生的美术鉴赏能力。本文主要是研究美术教育现状，发现其中存在的不足和问题，提出有效的措施提高美术教育水平。

简介：摘要：基于提升学生核心素养的诉求下，小学美术鉴赏教学应运而生，教师在教学中要采用多媒体教学和其他各种教学方法，在美术鉴赏中培养学生的美，增强学生在美术鉴赏中主动性，让学生享受美术的乐趣，体会丰富的色彩和美丽的线条、画作思想和图片产生的冲击感。

简介：摘要：名画欣赏作为小学美术教学中的重要环节，文森特·梵高作为人类艺术史上最伟大的画家之一，他有着超乎常人的艺术眼光和艺术天赋，名画鉴赏课上带领学生对梵高的绘画作品进行欣赏，具有极高的可行性，同时也符合学生美术素养的发展需求。本文对欣赏课的定义和含义进行阐述，分析了名画欣赏课对于小学美术教育的作用，针对小学名画欣赏课提出一系列发展性建议。

简介：

简介：摘 要：现代多种艺术观念的介入，使学生对形象的准确描绘意识减弱。既要有现代感和个性，又要充分体现出其学院式的造型审美能力，这使一些学生略显困惑。在以往的美术教育中，将水墨技法的探索与美术教育实践相结合会产生以下问题：如何在教学过程中启发学生在传统笔墨规律中找到属于自己的笔墨技法；如何将新材料的探索成果有效应用于美术创作中。诚然，美术创作是可以带动教学的，个人美术创作中对技法的探索也是教学实践的一种形式。新材料与新技法的尝试，同样可以为美术创作的理论和实践基础带来影响。

简介：摘要：美术创作是建立在临摹和写生上的。而写生通常是指深入室外、大自然等地进行写生。美术创作的特点就是在原有的生活感受基础上，根据室外、大自然环境的元素来创作一幅作品。艺术来源于自然，又高于自然。作品一方面表达自己在生活中的感受，另一方面又不同于生活中的对象，是自己对室外、大自然环境进行新的组合，有更多主观的因素。同时，美术的创作对自我也进行着美术教育。美术创作的过程就是美术教育的过程。

简介：中学美术教育是正确贯彻教育方针，全面发展素质教育不可缺少的必要的组成部分。

简介：摘要：劳动人民在长期生活实践中，逐渐创造了相应的民间美术，充分体现着拉动人民的智慧，是我国文化艺术领域的珍贵宝藏。随着时代的发展，我国民间美术发展受到了很大的冲击，但民间美术依然受到很多群众的喜爱，美术教育中也加大了对民间美术的教学，不仅丰富了美术教育内容，也进一步传承和弘扬了为中国传统民族文化。本文对民间美术在美术教育中的作用进行了讨论，以供参考。

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简介：摘要: 艺术鉴赏课在职业美术教育的课程中占据着重要的位置。随着社会的不断发展，对于人才的需求有了更高的要求，对于职业美术教育而言，这门课程能进一步的提高和培养学生的艺术素养和审美感受。通过课堂教师的教育教学去激发学生的审美兴趣和审美意识，本文通过对于艺术鉴赏本身的认识作为文章的开端，在进一步阐述艺术鉴赏在职业教育中的定位以及作用，并进一步阐述此项课程开展的意义，多方面的阐述艺术鉴赏在职业美术教育的重要价值。使得学生从不同的维度和不同的高度去开阔自我的视野，体验不一样的人生，多方面的开发职业美术方面学生的想象力和创造力。

简介：由于美术学专业文献的匮乏，我们的美术史论或美术学研究生们还在囫囵吞枣地阅读哲学、文学理论和社会思想著作，这也说明了我国美术学学科缺乏自主和自律，以及我国美术学教育苍白无力的双重困境。因此，当务之急，仍是做好基础文献的积累工作，有系统、有深度地翻译、介绍西方美术理论与批评的基本著作。在此基础上，才有可能结合我国本土语境，特别是结合我国伟大的美术史论传统，进行真正的理论创新，才有可能与国外同行进行有价值的学术对话。

简介：又可以应用到中学美术教学中去,知识也就在平时的点滴积累中得到了整合……　3．高校美术在课程改革中要密切关注当代美术及中学美术教学的动态,因为在美术教学中

简介：摘要：小学美术教育是教育事业中非常重要的组成部分，培养学生审美能力和审美情趣，让学生养成一双发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的思维，美术教育的独特魅力，让其能够在班级管理中发挥作用，潜移默化提升学生的审美能力，提升艺术素养，形成健康、高尚的审美情趣，促进学生健康全面成长。本文首先分析美术教育以及班级管理的意义，其次探究美术教育对于班级管理的作用，最后分析美术教育在班级管理的开展方式，以供参考。

简介：摘要：幼儿美术活动是指3--7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映了幼儿对周围现实生活的认识和体验。活动主要分为绘画、手工和欣赏三大类。根据素质教育的基础性要求，基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的全面健康发展打下良好的基础，并使其终身受益。如今的素质教育倡导“五育并举、全面发展”，因此，美育是其中不可缺少的重要组成部分。

简介：<正>自从有人类文明开始,美术就以多姿多彩的形式存之于世,而美术教育也以各种方式使其灿烂光辉传承至今。美术教育从古至今绵绵不绝,在文化事业的发展中始终发挥着极其重要的作用。当人类跨入21世纪,对科学、教育的高度重视,使美术教育日益成为世界教育发展潮流中最活跃的景象。广州美术学院美术教育系创建已有20年,回顾其发展历程,可感受到我院的美术教育追随时代潮流,生生不息,蓬勃向前。

简介：幼儿美术教育是帮助幼儿认识世界，探索世界的重要方法，是幼儿很乐于参加的艺术活动。但实际教学中，使用鉴赏与表现相结合，也就是学习与实践相结合的课程开设并不多。本文从鉴赏与表现相结合的幼儿美术教育课程开设的意义，以及特点来探讨其相关课程实施的建议。

简介：摘要：《纲要》中指出：“美术教育是审美教育，更是创造教育。”“艺术创作与艺术鉴赏是儿童审美过程中两种重要的情感体验。”幼儿的美术学习主要以模仿为主，教师应该在活动中重视培养幼儿的创新思维。在实际的活动过程中，教师应该重视培养幼儿鉴赏与表现能力，引导幼儿从欣赏与创作两个方面入手，丰富幼儿的审美经验。

简介：【摘要】当今社会，博物馆逐渐走进人们的日常生活，而集欣赏性、教育性、学习性等为一体的美术馆，成为了提高小学美术教育质量的另一个重要课堂。小学美术教育作为基础教育的重要组成部分，对培养学生的综合能力、审美情操、全面发展起着不可替代的作用。本人以浅谈美术馆在小学教育中的作用为题，通过阅读文献、对部分美术馆的调研及分析，揭示美术馆在小学美术教育中的作用，以及对如何在小学美术教育中加强美术馆教育提出相应建议及方法。

简介：摘要：新的美术课程标准将美术教育定义为教师指导和学生指导的教学过程。它的主要内容是发展学生的情感，提高他们的审美能力，指导他们参与文化遗产和交流，发展感知和具象思维能力。这培养了学生的创新精神和技术意识，促进了学生个性的形成和全面发展。然而我们要怎么做才能使艺术教育课程顺利进行呢？笔者认为学生教育工作者应该在教育学生的过程中遵循以下几点。

简介：关于希望美术教育希望美术教育是专业从事美术教学和研究的全国连锁教育机构,成立于2004年10月.总部位于首都北京,希望美术教育的专业、完整、高品质的教育服务得到了社会的认可和社会各界一致好评,先后荣获了“中国少儿教育最具影响力品牌””中国服务业优秀特许加盟品牌“全国少儿美术教育杰出贡献单位”“中国民办教育协会理事单位”、2012“全国最具发展前景的艺术教育机构”、2013“全国最具品牌价值教育连锁机构”、2013“中国十大品牌影响力艺术教育机构”、2014“最具社会知名度教育机构”、2014“中国最具品牌竞争力艺术教育机构”“中国教育培训联盟少儿美术分盟主席单位”、2015“中国品牌影响力教育集团”、2015“年度艺术教育创新品牌”“CCTV央网广告合作伙伴”“2016中国知名度教育机构”、2017“CCTV10科教频道品牌展播”“优秀传统文化传播教学单位”“2017年度品牌影响力教育机构”、2017“中国品牌影响力艺术教育机构”等多项荣誉。