简介：

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简介：摘要：美文共赏，润泽了我们的心灵，拉进了我和孩子、家长的距离

简介：摘要：在高校美术专业教学视野下，绘画教学在传统与现代的碰撞中生发出新的活力。文章对绘画艺术、传统的沿袭以及教学理念的新突破，旨在探索新时代语境下绘画教学具有传统文化意义和现代文化精神的新型教学理念。

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简介：[摘要] 当今世界变化迅猛，国际间的交往越来越频繁，科技高速发展，整个地球变得越来越“小”，国与国之间的交往更加密集，如果不了解对方的文化、历史、宗教、习俗，往往会造成文化冲突，甚至文化休克。所以，本文就从“请求、关心、请客”三方面来阐述中美文化的差异，为进一步做好两国之间交流和沟通做了一个铺垫。

简介：[摘要] 当今世界变化迅猛，国际间的交往越来越频繁，科技高速发展，整个地球变得越来越“小”，国与国之间的交往更加密集，如果不了解对方的文化、历史、宗教、习俗，往往会造成文化冲突，甚至文化休克。所以，本文就从“送礼、告别、消费”三方面来阐述中美文化的差异，为进一步做好两国之间交流和沟通做了一个铺垫。

简介：摘要：东方文化与欧美文化各有自己的独特风采与韵味，同样是人类文化中非常璀璨夺目的派别。由于东欧美文化天然性地在某些方面就存在有“矛盾性”，这种差异性有时可能会成为影响学生“母语思维”的一种无形障碍。但是高中生已经有了较为独立的，科学的学习思维能力，教师在课堂上与其有意地去提醒学生注意不要被母语思维影响而是从西方思维出发，倒不如“反其道而行”，在课堂上主动地将东方文化与欧美文化结合起来，让英语课堂焕发出中欧美文化的光彩，这不仅可以培养学生更为全面的英语学习能力，而且有利于培养学生的广域文化思维观，切实有效地提高学生的英语文化素养。

简介：摘要：伴随互联网技术在21世纪的兴起和发展，我们迎来了数字新媒体时代，人们的认知和生活方式被全方位的重新塑造，这也使高校传统的英美文学教学面临挑战。高校英美文学教学应顺应时代抓住新媒体资源的优势，从教学困境中脱离出来，实现教学理念、学习内容、教学方法、教学评价等方面的改革，从而构筑新媒体时代下的新教学。

简介：摘要：作为非英语母语国家而言，在英语文学作品的翻译中对美学价值及艺术特征的追求十分重要，英语文学作品有其特 有的美感传达与翻译技巧，译者在对英语文学作品进行翻译时要注重对原文所具有的形式美感与意境美感的理解与传达，文章将对英语文学翻译中的美学价值、翻译特点及翻译技巧进行阐述。

简介：摘要：英美文学教学工作在英语专业教学的老师看来是最为艰巨性任务之一，这门课程在教学的过程中，由于教学内容涉及面广，而且需要学生掌握的知识点非常的复杂，知识点的历史背景也比较悠久长远。英美文学教学本就是以对学生进行人文主义思想教育为主题的，塑造学生的人格，提高其人格魅力，同时，这门课程的开设，作为人类精神文明的载体形象出现，促进了人类文明的传承，生生不息。

简介：摘要：英文最早来自于英格兰，是美国的语言起源，所以英国同美国文学的作品与英文电影作品之间存在很大程度上的起源，这种羁绊的表现主要在于它们所具有的共同根源和在之后的历史进化过程中的某些差异，其中最为重要的是这两种人们所趋向的，喜闻乐见的影视和艺术形式在互相补充和互相促进与碰撞产生的新大陆，这不仅仅是一个过程，其也会对整个英美文化体系都具有着一定的影响和作用。

简介：摘 要：对初中学生实行美书教育的关键办法就是中学的美术课程。在美术熏陶中侵透着我国古代文化拥有着最为首要的含义。我国古代文化经天纬地，其中多数旷世之作凝集着古人对美感的探索和创作才能，合理的使用这些名贵的材料，将其用到中学的美术教育之中，令学生鉴赏、研习作品的同期感悟古人对美感的探索和创作才能，提高中学生美术修养，加强中学生的文化积淀。

简介：摘 要：对初中学生实行美书教育的关键办法就是中学的美术课程。在美术熏陶中侵透着我国古代文化拥有着最为首要的含义。我国古代文化经天纬地，其中多数旷世之作凝集着古人对美感的探索和创作才能，合理的使用这些名贵的材料，将其用到中学的美术教育之中，令学生鉴赏、研习作品的同期感悟古人对美感的探索和创作才能，提高中学生美术修养，加强中学生的文化积淀。

简介：摘要：关于高职高专英美文化课的探索主要集中于课堂新知的教学过程，包括选择合适的教材，呈现一节课的重点，如何帮助学生理解课文内容，如何取舍课文内容，以及如何调动所有学生进行身心互动完成教学。核心理念是建构主义的理念“教师为主导，学生为主体。”

简介：摘要：文章主要分析了耽美文化在我国的发展现状，在此基础上讲解了耽美文化下当前女性审美的特点，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：摘要：小学语文阅读教学的主要教学目标就是帮助学生掌握一定的语文基础知识，同时帮助学生建立良好的语文素养。小学生的社会经验和实际学习经验并不是非常丰富，所以小学生没有较好的阅读习惯，因此语文教师能在阅读教学中帮助学生培养一定的阅读习惯，促进学生的语文核心素养发展进步。

简介：摘要：作文教学是语文教学中的一个重点，又是一个难点，也可以说是一种艺术。作文教学非常重视写作技巧的训练，能力的培养。而讲够实施整体计划：立足生活，把握现实美；注重感悟，融进情感美；读写结合，缔造整体美；日积月累，增添言辞美；触发想像，臆造意境美。从而逐步提高学生认知能力和语言文字表达能力，让学生易于动笔，乐于表达。

简介：摘要：作文教学是语文教学中的一个重点，又是一个难点，也可以说是一种艺术。作文教学非常重视写作技巧的训练，能力的培养。而讲够实施整体计划：立足生活，把握现实美；注重感悟，融进情感美；读写结合，缔造整体美；日积月累，增添言辞美；触发想像，臆造意境美。从而逐步提高学生认知能力和语言文字表达能力，让学生易于动笔，乐于表达。