简介：摘要新媒体时代网络舆情具有多元化、突发性快、扩散性强、网络舆情领袖平民化等特点，文章通过对新媒体时代高校大学生网络舆情引导中存在问题的分析，指出网络舆情的引导应从正面教育、优化技术手段,构建信息发现监测力、构建舆情预警防治力和信息处理力等方面来加以防治和处理。

简介：网络时代人人都有“麦克风”“照相机”,互联网成为人民群众利益诉求的主渠道,热点难点问题的集散地。网络舆情伴随着互联网发展而兴起,是一种源于现实问题而在网络上的“镜像折射”。了解、分析网络舆情动态,及时把握大学生的思想走向,对大学生的思想政治教育具有重要意义。网络舆情具有突发性、复杂性等特征,与高校大学生相结合,使思想政治教育工作日趋复杂化。要通过加强对大学生思想动态的关注,做好舆情研判,建立反馈机制,发挥舆情的正面效应,做好大学生思想引导,有效提升引导舆论的水平和能力。

简介：网络时代的到来为高校辅导员网络舆情引导工作带来了机遇和挑战,新形势下高校辅导员必须顺应时代发展潮流,提升网络舆情引导能力。同时,这也是增强大学生网络思想政治教育成效的必然要求。在分析辅导员在高校网络舆情引导中的重要地位的基础上,研究辅导员作为高校思想政治教育工作者和管理者面临的现实困境,高校辅导员应加强自身建设提高媒介素养,掌握正确的网络舆情引导方式,优化网络思想政治教育话语。

简介：高校舆情，是指在网络空间内大学生群体对热点事件的评价以及所持有的社会政治态度。新时代背景下，网络舆情的发展呈现出内容广泛、传播迅捷、监测困难等显著特征。民族地区高校网络舆情具有民族性、复杂性、难控性的特点。民族地区高校要认真研判舆情，科学合理制定舆情引导措施，从健全组织结构、解决学生实际问题、完善舆情平台运行机制、加强舆情技术监测等多方面开展工作，切实维护民族地区高校的和谐与稳定。

简介：本文论述高校群体性突发事件网络舆情引导的重要性，分析高校群体性突发事件网络舆情的传播特性，提出高校群体性突发事件网络舆情引导应遵循迅速应对、实事求是、积极主动、有效疏导等原则，在应对过程中要树立舆情危机意识，加强预防；建设网络舆情处理机制，提升危机处理能力；增强学校公信力，加强学生对高校的信任感；培养学生的媒体素养，增强网络舆论领袖作用。

简介：网络舆情深刻地影响着大学生的精神面貌与价值追求,是大学生精神生活的重要组成部分。新时代高校网络舆情具有主题的多元性与倾向性、传播的非理性与可控性、主体的个体性与群体极化性等新特征。负面的网络舆情滋生非理性情绪,影响道德和价值判断,冲击社会主流意识形态,使得大学生精神生活陷入迷茫与无序。准确把握新时代高校网络舆情新特征,以社会主义核心价值观为引领,推进网络舆情的协同治理,有利于促进新时代大学生精神生活的健康发展。

简介：新媒体时代网络舆情的复杂化和青年生活的网络化,对共青团组织网络舆情引导工作提出了新的要求,也带来了严峻挑战。共青团要顺应时代发展和青年成长要求,深刻理解和努力把握网络舆情特点和运行规律,找准着力点和突破口。共青团组织要破除网络舆情引导的困境,充分发挥团的优势,切实履行团的职责,构建＂清朗网络空间＂,发展健康向上的网络文化,促进青少年健康成长。

简介：地方本科高校因地域差异,校园教育网络舆情也具有不同的特点。以湖南常德一所地方本科高校为例。探究了'互联网+教育'时代地方地方本科高校教育网络舆情困境形成原因.探讨了'互联网+教育'的发展变化对地方本科高校教育网络舆情的影响,分析地方本科高校教育网络舆情困境的特点,提出地方本科高校教育网络舆情困境应对能力建设和学生教育的对策。以期强化地方本科高校教育网络舆情防范能力,打造和谐安全的校园舆论环境。

简介：随着网络技术的发展,网络舆情打破了民众传统诉求的表达方式,涉检网络舆情给当前检察机关的建设带来新的挑战和考验。检察机关只有树立正确的网络舆情应对意识,准确把握网络舆情的传播规律,健全机制,积极应对并利用舆情为检务公开、依法办案服务,才能有效提升司法公信力,推动法治进步。

简介：摘要随着我国经济发展，中央电网企业作为关系到国计民生的国有特大型企业，其战略思路、改革发展路径、重大项目实施、日常管理等方面愈加受到公众的广泛关注。如何有效化解网络舆情危机是当前电网企业品牌和形象建设面对的新挑战。本文对电网企业应对网络舆情危机时存在的不足之处进行分析，并提出了一些有效化解网络舆情危机的措施，以供参考。

简介：摘要随着互联网的发展，网络舆情已经成为公众表达意见看法，获取消息的新途径。频繁发生的网络舆情事件对网络舆情的管理提出了更高的要求。本文通过分析网络时代的特点，阐述了在网络舆情影响如此重大的今天，国家政府、新媒体、高校以及公民分别需要扮演什么角色和发挥什么作用。

简介：社交化媒体日新月异的时代,人人都是新闻的传播者,人人都是记者,人人都有麦克风。网络舆情的传播一日千里,稍有不慎就可能导致要花费更多精力去弥补。同时由于高职院校缺乏相应新闻传播方面专业人才,对网络舆情的应对经验稍显不足,因此构建科学有效的应对体系,就能够较好地提升舆情研判、引导和应对能力,从而在较小范围、较短时间内,有效解决涉校舆情。

简介：在舆情发展过程中,隐性舆情可能会因为道德伦理的约束、政策法规的规制,以及媒介素养的差异等原因而转化为显性舆情,显性舆情同样也可能会因为社会压力、舆情主体利益、政策诱发等因素的影响而转化为隐性舆情,二者本身是一个循环的过程,在转换中对社会产生影响。为了更好地应对二者共存和相互转换带来的社会影响,相关部门需要加强对隐性舆情的监控和引导,同时也要加强对网络舆情主体（网民）媒介素养的培养。

简介：在当下互联网迅猛发展的形势下，网络已经慢慢地渗透到社会生活和国民经济生活的诸多领域，进而成了传播社会舆论和发布信息的放大器。网络舆情是民众态度倾向的表征，假如不对网络舆情管理中涉及的伦理问题进行科学防控的话，极有可能将其转化并形成危机，甚至网络舆情管理所带来的负面效应还会爆发民众性的情感危机。基于此，加强对网络舆情管理伦理问题与措施的探讨有着很强的现实意义。本文就主要围绕网络舆情管理的伦理问题与措施相关的内容进行探讨和分析。

简介：摘要网络舆情指的是公众对现实生活中的热点以及焦点问题的态度和看法，呈集中或者分散的形式在网上传播。全球信息化时代的到来，使得网络使用者数量变得十分庞大，专场性的网络舆情数量也很庞大。如何监测和把控网络舆情的质量成为社会发展所需要关注的热点问题。负责大数据的相关技术机构在建设和把控网络舆情质量上提供技术支持，并且有效的处理各种大数据舆情，将大数据网络舆情与现实生活结合，让大数据为生活和工作服务。文章从大数据的网络舆情进行一些分析和探讨，希望为大数据时代的网络舆情分析系统发展做出一些贡献。

简介：摘要管理网络舆情是高校开展思想政治教育的重要途径，通过有效的网络舆情管理能净化网络环境，发挥网络舆情对高校学生的积极引导作用，促使学生正确树立价值观、世界观、人生观。为此，本文主要探究高校网络舆情管理的有效策略，希望有助于优化思想政治教育，体现网络舆情的价值。

简介：网络舆情已成为目前网络社会的新常态,也成为了社会舆论的重要组成部分,政府部门如何在新形势下,从治理现代化的视角,转变传统的行政思维,建立和完善相应的应对网络舆情的制度和机制,利用大数据等创新协同治理工具,不断提升网络执政能力,及时、科学地应对和管理网络舆情,是我们当下应急需研究的新课题。

简介：当互联网时代进入自媒体阶段,针对热点人物、事件、现象的信息传播与解读变得更为碎片化与个性化。信息的极速传播与交互、碰撞与耦合不断刺激着网络舆情的生发与壮大。高职院校作为进行高等教育的重要场地,有必要在信息时代进行网络舆情风险管理,以期规避或消解舆情聚合诱发公共事件与突发事件的可能,保证校园工作与生活和谐有序展开。

简介：[目的/意义]对涉军网络舆情安全评估指标体系理论基础问题进行研究,以期为涉军网络舆情安全评估实际工作和理论研究提供参考.[方法/过程]在界定“舆情安全评估”的概念和分析舆情评估指标体系涵义的基础上,分析涉军网络舆情面临的主要风险,明确涉军网络舆情安全评估的方法和程序.然后,引入信息空间模型（I-space）,分析涉军网络舆情信息在编码维、抽象维、扩散维三个维度上的特征.在此基础上,提出涉军网络舆情安全评估指标体系设计的基本思路、原则和方法.[结果/结论]提出涉军网络舆情安全评估指标体系的内容构成,分为五个一级指标（准则层）：发布者指标、受众指标、激体指标、本体指标和传播指标,若干二级指标（子准则层）、三级指标（最底层）.

简介：一条支付宝“中国锦鲤”在全网触发“锦鲤”舆情,随后舆情负效应现象级井喷,继而舆情走向发生严重偏离并极速衍生成显性的网络骗局,其有着隐性的网络恶意行为归因,实则为深陷三大陷阱。媒体公信力应变被动“不作为”为主动“作为”,做好民间舆论场媒体秩序失衡过后的主观重构,与此同时,在民间舆论场中,大数据征信不仅是对网民个人隐私保护所做出的应然努力,更是为网络恶意行为的规避防治开辟了一条理论结合实践的危情解局新路径。