简介：

简介：在英语学习的过程中,学生的交际能力,尤其是口语表达能力比较薄弱,即便是英语书面成绩很好的学生在英语口语交际中也往往由于紧张、焦虑而表达不出自己的想法,从而达不到用英语进行口语交际的目的。运用支架式教学法,学生根据自己的实际水平,借助'支架',在愉快的合作环境中,不断缓解英语口语交际的焦虑心理,逐步提高整体英语水平。

简介：摘要目的探讨分析有效沟通在缓解甲状腺瘤患者术前焦虑中的应用效果。方法选取我院2013年5月-2014年9月期间收治的95例甲状腺瘤患者予以研究，根据护理方法分为两组对照组（n=46）、观察组（n=49）。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予有效沟通干预，观察对比两组患者护理前后的焦虑评分。结果观察组患者护理前的焦虑评分为（48.1±4.3）分，对照组患者护理前的焦虑评分为（47.5±5.9）分，组间对比差异无统计学意义（P>0.05）；观察组患者护理后的焦虑评分为（35.6±3.9）分，对照组患者护理后的焦虑评分为（45.2±3.6）分，组间对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论有效沟通在缓解甲状腺瘤患者术前焦虑中的应用效果非常好，能够显著减轻患者的焦虑情绪，是一种非常有效的护理干预策略。

简介：摘要目的研究探讨在脑震荡患者焦虑抑郁综合征中应用心理护理的临床效果。方法选取来我院就诊的脑震荡焦虑抑郁综合征患者116例，根据护理方法的不同进行随机的分组观察组58例，对照组58例，对照组采用一般传统护理方法，观察组采用传统护理联合心理护理干预。记录患者护理后的临床效果，以及患者护理前及护理后的SDS(抑郁自评量表)、SAS(焦虑自评量表)的变化情况。结果观察组的临床疗效要显著优于对照组，P<0.05；观察组及对照组在护理后的SDS、SAS较护理前的显著改善；与对照组护理后比较，观察组患者的SDS、SAS要显著改善，P<0.05。结论在脑震荡焦虑抑郁综合征患者中使用心理护理干预能显著提高临床疗效，并能显著改善SDS、SAS评分，在临床护理过程中应积极推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨术前访视对乳腺癌手术患者应激焦虑及自尊感的影响。方法将136例乳腺癌手术患者，随机分成访视组和普通组各68例，普通组给予常规术前准备及护理，访视组于术前12h进行访视护理结合常规护理，比较两组护理效果。结果两组患者焦虑自评量表（SAS）、自尊评价量表（SES）评分比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论术前访视能有效改善乳腺癌手术患者心理应激焦虑状态和自尊心，提高生活质量。

简介：摘要目的分析护理干预在缓解慢性肾小球肾炎患者抑郁焦虑心理中的应用，为临床工作提供方便。方法选取我院的120名慢性肾小球肾炎的患者随机分为两组，这些患者都是2014年4月至2015年4月间住入我院，每组各60名患者，观察组患者使用护理干预的方式进行护理；对照组患者采用一般的护理方式进行护理，对护理之后的患者进行患者满意度方面和心理素质方面的研究比较。结果在患者对于护理人员的满意度方面，观察组患者的满意度明显比对照组患者更高（P＜0.05），在患者心理素质方面，观察组患者明显比对照组患者更好（P＜0.05）。结论护理干预在缓解慢性肾小球肾炎患者的抑郁焦虑心理中的应用不仅能够有效的改善患者的心理素质，还能明显提高患者的满意度，有利于患者的疾病恢复，值得在临床工作方面广泛应用。

简介：摘要目的观察分析焦虑失眠的住院患者采用小剂量奥氮平治疗的临床效果。方法将我院64例伴有焦虑失眠的住院患者采用小剂量奥氮平治疗，通过匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评价患者治疗前以及治疗后2周、4周的睡眠质量。结果本组患者治疗后2周，睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率、日间功能以及总分等评分均低于治疗前（P<0.05），患者治疗后4周，睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能以及总分等各项评分均显著低于治疗前（P<0.05），其中入睡时间、睡眠效率、睡眠障碍、总分等均低于治疗后2周（P<0.05）。

简介：

简介：目的探讨放松疗法结合耳穴贴压对缓解乳腺癌术后患者化疗期间焦虑的效果。方法采用方便抽样的方法，将符合入选条件的乳腺癌术后患者按入院顺序分为联合治疗组48例、耳穴贴压组47例和对照组47例。对照组按照乳腺癌化疗期护理常规进行护理，耳穴贴压组在常规护理的同时取心、神门、交感和皮质下穴进行耳穴压豆，早晚各1次；联合治疗组在常规护理和耳穴贴压的基础上进行放松训练，早晚各1次。结果联合治疗组和耳穴贴压组的状态焦虑和特质焦虑评分均低于对照组（P〈O．05），且联合干预组患者状态焦虑和特质焦虑得分的下降趋势优于耳穴贴压组（P〈0．05）。结论放松疗法联合耳穴贴压能减轻患者化疗期的焦虑程度，在对乳腺癌术后化疗患者的心理行为干预中具有可操作性。

简介：现在幼儿园工作任务过于繁重,节奏过快,同时社会、家长对幼儿教师的要求越来越高,同行中的竞争愈演愈烈。幼儿园教师在个人生活方面,如爱情生活、家庭关系、经济状况等也会产生压力,对于这些压力处理不当,会使教师对工作失去信心,感到沮丧和失望。通过了解幼儿教师心理压力的来源,我们通过心理咨询,运用合理请疗法、认知疗法、放松疗法的等缓解和疏导幼儿教师心理压力。

简介：摘要目的探讨导乐陪伴结合导乐仪分娩镇痛法对缓解产妇产时焦虑情绪的影响.方法将在中国人民解放军总医院产科住院分娩的初产妇分为观察组(８０例)和对照组(８０例).其中观察组产程中采用一对一的导乐陪伴并结合导乐仪分娩镇痛;而对照组产程中采用传统方式待产.比较两组产妇分娩时的状态焦虑评分结果及产程中的疼痛级别.结果观察组分娩时状态焦虑评分低于对照组,两组比较差别有统计学意义(P＜０．０５);观察组临产时第一产程和第二产程的疼痛级别低于对照组,两组比较差别有统计学意(P＜０．０５).两组新生儿Apgar评分比较差异无统计学意义(P＞０．０５).结论导乐陪伴结合导乐仪分娩镇痛法能缓解产妇产时的焦虑情绪及产程中的疼痛,并没有增加新生儿窒息率,有利于自然分娩,提高产科质量.关键词导乐仪;导乐陪伴;分娩镇痛;焦虑ClinicalobservationofthelaboranalgesiathatDoula－companycombinedwithDoulainstrumenttoalleviatetheanxietyduringtheproductionDONGWen－qinXIONGli－hua?PANHongKANGShu－xuan(ChinesePLAGeneralHospital,Beijing１００８５３,China)AbstractObjectiveDiscussionthelaboranalgesiathatDoula－companycombinedwithDoulainstrumenttoalleviatetheanxietyduringtheproduction．MethodsDividedtheprimiparawhogivebirthinobstetricaldepartmentofPLAGeneralHospitalintoobservationgroup(８０cases)andcontrolgroup(８０cases)．Whereintheobservationgroup．theproductionprocessusingone－to－oneDoula－companycombinedwithDoulainstrumenttoalleviateanxietyduringtheproＧduction．Whilethecontrolgroupusestheproductionprocessduringtheproduction．ComparethestateanxietyscoreandthelevelofpainbetweenthetwogroupsdurＧi(ngtheproduction．ResultsThestateanxietyscoreofobservationgroupislessthanthatofcontrolgroup．AndthereissignificantdifferencebetweenthetwogroupsP＜０．０５)．TheneonatalApgarscoreissimilarbetweenthetwogroupshasnoststisticalsignificance(P＞０．０５)．ConclusionsTheDoula－companycombinedwithDoulainstrumentcanalleviatetheanxietyandpainduringtheproduction,Didnotincreasetherateofneonatalasphyxia．Itisbeneficialtonaturalchildbirth,anditcanimKperyovweotrhdesqualityofobstetrics．Doulainstrument;Doula－company;laboranalgesia;anxiety中图分类号R７１４文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１０３４－０２

简介：摘要目的探讨优化心理护理应用于糖尿病合并妊娠产妇对其焦虑情绪的缓解效果。方法选取我院收治的70例妊娠合并糖尿病患者，将其随机分为观察组以及对照组，对照组给予常规护理，观察组在此基础上对患者加强其心理护理干预，比较两组患者干预前后的焦虑和抑郁情况以及护理满意度。结果干预前两组患者的SAS评分以及SDS评分比较无明显差异，干预后均较干预前明显改善，且观察组明显优于对照组，组间比较有明显差异，观察组的护理满意度为100%（35/35），对照组为77.14%（27/35），组间比较有明显差异，X2=11.329，P<0.05。结论对妊娠合并糖尿病患者加强其心理护理干预，能够明显缓解患者的焦虑及抑郁情绪，提高患者的护理满意度。

简介：而分离就是让孩子离开父母独自去感知和面对这个世界，并享受这个世界带给他的各种美好或者处理各种问题，离开父母的目光，离开父母的空间，离开父母的话语。人世间有很多的爱，都是为了相聚，但是唯有一种爱是为了分离，那就是父母对孩子的爱——希望孩子离开自己之后还能够自然。

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简介：槐角有清热泻火、凉血止血的作用，中医上常用于缓解肠热便血、痔肿出血、肝热头痛、眩晕目赤等症状。治痔疮出血的槐角丸，就是由槐角、地榆炭、黄芩等中药组成，是非处方药，可凉血止血、润肠通便。

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简介：曾经处理过这样一个案例：周璟（化名），我校某届某文科班女生，平时成绩排年级前五，临近高考成绩大幅滑落。该生找我谈心，自诉自己不是很在意威绩，却常被父母很在意她成绩波动的坏情绪传染，临近高考，有次偷听到母亲与朋友聊天说她“肯定考不上北大”，她也知道自己“现在这个名次是上不了好大学的”，所以心里不舒服，觉得这“对不起自己的疯狂读书状态”。

简介：到了夏季，奥汗症越发严重，给患者带来无尽的烦恼。25岁的女青年李娜（化名），虽然口才、身体、人缘都很好，但平时却总是刻意回避各种集体文体活动，尤其是在夏天，原因只有一个——怕出汗。原来，只要她身体一出汗，就会有一股难闻的异味散发出来，周围的人就会不自觉地躲着她，这让她感到很尴尬。李娜到医院检查，被确诊为局部性臭汗症。

简介：枸杞桂圆膏原料与做法：准备枸杞子100克、桂圆80克,加5倍清水,分次煎取浓汁后去渣,再把药汁用小火熬煮成膏即成。功效：安神养血、滋阴壮阳。川白炖鱼头原料：川芎、白芷各15克,鱼头1个,生姜、黄酒、青葱、食盐等调味料适量。做法：先把所有中药材泡水洗净后装入纱布袋,然后扎紧封口备用。