简介：摘要：中国市场经济的不断发展，也要求高校教育跟上时代，培养出符合社会急需的应用型专业人才。本文从“植入式”人才培养模式为切入点，详细阐述了植入式人才培养对于现阶段我国社会经济发展以及高校自身发展的意义。作为一种新型人才培养模式，“植入式”人才培养模式有其自身的优点，通过校企结合，共建实践教学基地，专业化的课堂体系设置和双师型教育人才队伍的培养等各种措施，来实现对植入式人才的培养目标。

简介：培养应用型人才是独立学院教育的基本任务，是衡量教学质量的重要指标。本文从培养经管类应用型人才的要求出发，针对独立学院学生的特点，构建了以学生为主体的“一一三四二”人才培养模式，对该模式进行了深入地分析和讨论，并根据实践操作过程指出了应用该模式的步骤和方法。

简介：人才培养模式即人才培养的标准形式（样式）或使人们可以照着做的人才培养标准样式；教育思想与教育理念不同，学科专业不同，就会产生不同的人才培养模式，并且不同时期、不同类型的学校，人才培养模式也有所不同。应用型本科人才是相对于研究型或学术型本科人才而言的，即能够将科学原理应用到企业经营与管理实践并为企业创造经济利益和物质财富的人才，因此应该突出“应用性”的特点，使其具有从事经济管理工作的专门知识、能力及素质，具有良好的可持续发展基础；培养模式构建应突出：转变教育观念、明确人才培养目标、改革教学方法与手段、强化实践教学、加强“双师”型教师队伍建设、完善教学保障体系等方面的设计，以能实现经管类应用型本科人才培养的根本目的。

简介：本文主要就如何理解地方高校经管类卓越人才的基本素质特征进行了探讨,并从教学的现实出发,结合教师自身授课内容和特点,提出了经管类卓越人才基本素质培养的“准实习”环境和长效“导师制”的具体实现途径和方法.

简介：高职院校人才培养实践中存在人才培养模式老化、课程体系与教学内容陈旧、人才培养质量监控评价机制不健全等一系列问题。为此,从人才培养形式、人才培养模式、课程体系与教学内容改革、人才培养质量监控评价机制、人才培养保障机制五个方面进行了探讨。

简介：摘要：经济是一个国家发展的命脉。因此发展经济是推动国家发展的一个重要过程，而经济的发展需要注入高素质的人才。目前我国经济仍处于平稳发展状态，随着每年高校毕业生数量的不断上涨，企业对于经济管理类人才提出了更高的要求，社会更需要的是有战略有发展有创新的综合型人才，而不仅仅是限制于有学历就可以。为适应我国经济长期稳定发展的新态势，培养高素质经管类人才成为当前高校育人的一项迫切任务。因此，高校经管类人才的培养应以培养自主型和创新人才为首要目标。本文从基于素质教育的经管类人才培养方面出发，分析目前高校经管类人才培养出现的问题和相应的解决措施，为高校经管类专业人才培养模式提供现实意义。

简介：中文摘要：“双碳”在产业、市场、经济、环境等领域具有巨大的发展空间，“双碳”战略也为教育高质量发展带来了新的机遇。为此，本文立足于国家发展的“双碳”战略目标，在梳理当前人才培养面临的困境及原因基础上，从明确“双碳”人才定位及培养目标、构建“双碳”创新性人才培养体系、打造产学协同育人培养模式、“双碳”人才培养效果评价及优化四个维度探索了经管类“双碳”创新性人才培养模式，为高校人才培养提供了参考和借鉴。

简介：中文摘要：“双碳”在产业、市场、经济、环境等领域具有巨大的发展空间，“双碳”战略也为教育高质量发展带来了新的机遇。为此，本文立足于国家发展的“双碳”战略目标，在梳理当前人才培养面临的困境及原因基础上，从明确“双碳”人才定位及培养目标、构建“双碳”创新性人才培养体系、打造产学协同育人培养模式、“双碳”人才培养效果评价及优化四个维度探索了经管类“双碳”创新性人才培养模式，为高校人才培养提供了参考和借鉴。

简介：摘要:随着信息传播技术的推广，经济管理在这个新形势下显得非常重要。效果一般、互动性不强的、课堂效率不高的传统教学方式没有办法激发学生对这一行业的理论知识的兴趣 ，因此，教师值得对高职经管类课程的教学模式进行深入的探讨研究。本文将从五个方面对高职经管类的教学模式进行阐述和分析。

简介：通过对经济管理类学生所需要的素质和经济管理数学基础所载的特征的分析和比较，得出经济管理数学基础是培养这些素质的最好课程之一，有其独特的和其他课程不可替代的作用．基于此，文章对经济管理数学基础的教学内容与教学方法提出了与素质要求相一致的改进方案．

简介：[摘要]微积分学是高等数学最基本、最重要的组成部分，是现代数学许多分支的基础。微积分课程是经济管理各专业的学科基础课，它为各专业人才提供了必要的方法和工具，本文通过对微积分教学方法进行深入的探讨，结合实例提出微积分教学方法的几点见解。[关键词]微积分经济管理教学方法实例一、引言微积分是经济管理各专业的学科基础课，它为各专业人才对知识组织、构造与发展提供了必要的方法和工具，并训练人才理性的、综合的、科学的思考、分析和解决问题，是专业人才可持续发展的重要基础。通过学习微积分课程，让学生掌握微积分的基本理论、基本方法及其应用，着重提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生牢固的逻辑思维习惯，掌握全面考虑问题的方法，为学生顺利地学习其他专业理论课打下坚实的基础。基于此宗旨，作为一名经管类微积分教师如何教好这门课是关键，本文对微积分教学方法进行深入的探讨，结合实例提出微积分教学方法的几点见解。二、认识微积分的重要性，培养浓厚的学习兴趣……

简介：从ERP实践教学的现状出发,提出了构建ERP实践教学体系的总体思路和基本原则,并从教学目标体系、教学内容体系、教学运行体系及教学考核体系四个方面构建了高职经管类课程ERP实践教学体系。

简介：通过实践教学环节，培养研究生创新能力是研究生培养方式改革的基本要求和核心目标。在以工科为主的多科陛大学，经管类研究生创新能力的培养必须从转变教学观念入手，树立“教学辅助实验”的思想，合理地选择教学内容和教学方法，科学地设置实践教学环节，搭建“1＋X”实践教学平台和以能力为核心的评价体系。

简介：摘要经济管理与数学是密不可分、息息相关的。本文针对高职经管类数学课程，从教学设计、教学方法到考核形式的工学结合教学改革做了一些探索和尝试。

简介：着眼于创新型人才培养,设计合理的经管类课堂教学效果评价指标体系,优化经管类课堂教学目标、方法和过程,并通过健全评价指标体系的机制保障,达到提高经管类课堂教学效果的目标。本文开展三个维度的研究对象,采用多种方法来获取研究数据,并运用层次分析法确定各项指标综合权重得出结论。

简介：通过问卷抽样调查的方式，笔者了解到重庆市经管类本科人才需求现状，认为企业对经管类本科生需求的取向明确，在岗本科生经济待遇、基本素质较好，但核心素质和能力欠缺。因此，提出了校企合作与工学结合、应用型师资的培养和引进、科学设计人才培养方案相应的对策建议，为更好地培养社会需求的应用型人才奠定现实和理论基础。

简介：实践教学在应用型经管专业人才培养中有着特殊的地位。ERP沙盘模拟教学是“将企业搬进课堂”，实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式。通过ERP沙盘模拟演练，不仅可以强化经管专业学生的管理知识和管理技能，还可以全面提升他们的综合素质，实现人才培养目标。因此，ERP沙盘模拟教学既是应用型经管专业实践教学的首选，更是一种人才培养模式的创新。

简介：国家供给侧改革强调微观主体创新、创业、创造潜能的激发，可以为经管类院校高素质“双创”型人才培养提供与地方经济发展相对接的着力点和新思路。本文基于供给侧改革思路，在阐述经管类院校“双创”型人才基本特征基础上，分析经管美院校“双创”型人才培养困境，探索经管类院校“双创”型人才培养的供给侧改革策略。

简介：在高职院校经管类专业中倡导创新创业意识、营造创新创业文化氛围、实施有效的创新创业教育是实现其人才培养目标的重要途径。文章分析了高校创新创业文化的内涵，提出了经管类专业开展创新创业文化建设的路径，为高职院校经管类专业更好地开展创新创业文化培育提供了借鉴与参考。

简介：摘要随着我国高等教育改革与发展，实验室作为高等教育的重要组成部分，是教学科研的重要基地，是学科建设和教学工程正常运行的保障。应把握实验室建设的总体原则，合理规划实验室建设的思路。笔者针对当前实验室建设中存在的问题提出了自己的建议对策。