简介：摘要目的探讨胎龄<23周超未成熟儿的救治经验。方法回顾性分析2021年1~11月南方医科大学附属深圳妇幼保健院救治的胎龄<23周超未成熟儿，总结救治经验。结果共纳入3例胎龄22周超未成熟儿，男2例，女1例，出生体重450~498 g，住院时间112~126 d，经过早期“温和”管理策略、呼吸管理、抗感染、动脉导管未闭的治疗，以及肠外、肠内营养支持，均脱氧出院，经口喂养吸吮好，随访无神经系统后遗症表现。结论对各器官发育极不成熟的胎龄<23周超未成熟儿，早期“温和”管理是救治成功及良好预后的关键。

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简介：摘要生长板(软骨组织)是骨骼发育、线性生长的关键，但随着青春期进展，生长板的增殖能力将不断耗竭，最终骨生长板闭合。在骨生长过程中，有多种调节因子通过不同的机制调节软骨细胞增殖、分化。其中，内分泌调节(生长激素、胰岛素样生长因子、甲状腺素、性激素、糖皮质激素等)、转录因子通过系统调节对生长板调控起重要作用。局部调节因子，如印第安刺猬蛋白及甲状旁腺素相关肽、骨形成发生蛋白、成纤维细胞生长因子等也对生长板调控起一定作用。现就影响软骨细胞增殖分化调控的机制进行概述。

简介：摘要：本文给出了数字化模型成熟度划分标准，并描述了基于成熟度控制的飞机并行研制过程。为建立飞机并行设计制造框架，建立型号项目的并行研制流程，提供切实可行的参考方案。

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简介：摘要：在幼儿一日生活中，晨间锻炼是幼儿探索动作技能发展，锻炼健康体魄的最佳时间，而长久的以班级为单位进行体育锻炼，造成了幼儿体育锻炼模式单一、锻炼不够充分等多种问题，混龄晨间活动是一项富有实践性的教学任务，让幼儿合理参与混龄晨间活动，能促进幼儿多方面发展，但就目前教学实际情况来看，幼儿混龄晨间活动存在诸多问题，因此，教师必须优化教学思想，从幼儿实际出发。本文就悦动混龄晨间，成长快乐无限提出以下论述观点。

简介：摘 要：实施混龄教育，通常会出现混龄班级常规混乱、教师难以开展教学活动、家长在教育观念上存在质疑等问题，为顺利开展混龄教育，可采取精心设计环境，营造和睦氛围；开展“以大带小”的教育模式，建立良好的班级常规；准确把握幼儿特点，科学设计教学活动；重视家园合作，共同开展混龄教育的“四步骤”策略。

简介：【摘要】目的通过对部分儿童的骨龄测定，分析儿童的骨龄与出生年龄的差异状况，研究骨龄测定的价值与临床应用。方法对116例儿童左手、腕骨DR片做骨龄检测结果分析研究。结果56例男性儿童出生年龄平均是6．93岁，骨龄平均是6．74岁。出生年龄与骨骼年龄 相差0．19岁。男性儿童骨骼年龄与出生年龄对比，骨骼年龄大于出生年龄26例，百分比为46．43％；骨骼年龄等于出生年龄1例，百分 比为1．793％；骨骼年龄小于出生年龄29例，百分比为51．79％。60例女性儿童出生年龄平均是6．61岁，骨龄平均是7．65岁。出生年龄与 骨骼年龄相差1．04岁。女性儿童骨骼年龄与出生年龄对比，骨骼年龄大于出生年龄37例，百分比为58．75％骨骼年龄等于出生年龄l例， 百分比为I．25％；骨骼年龄小于出生年龄22例，百分比为40．00％。结论骨龄是反映身体发育成熟度的可靠指标。骨龄测定能评价男女 儿童的骨发育·隋况，能早期发现有身高异常的遗传、内分泌疾病，对治疗及监护具有重要作用。

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简介：内容摘要：幼儿园家庭式混龄生活活动的组织与实施是我们正在进行的一项课题研究，针对我们小规模幼儿园孩子们的交往弱势，主要通过进餐——餐后活动——午睡——起床等几大生活活动环节来进行。通过创设温馨的家庭式混龄生活环境、合理安排一日混龄生活活动时间、提供多样化的混龄互动平台，从中挖掘在混龄生活活动中幼儿多元发展价值。

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简介：【摘要】目的：明确在妊娠晚期使用米索前列醇是否能够达到相对较好的宫颈成熟度提升效果，且能否提高引产的安全性。方法：本次研究为对比研究的形式，实验的一组73例孕妇使用米索前列醇促进宫颈成熟，另一组同样73例孕妇的对比组使用催产素，用药后对两组孕妇在Bishop评分、引产产程以及产后结果三个方面的差别进行对比评价。结果：使用米索前列醇的孕妇，宫颈的成熟度能够得到提升，引产的速度、更快且出血量更小，产后的风险同样得到了更为有效的控制。结论：作为一种在引产前能够促进孕妇宫颈成熟的药物，米索前列醇能够达到相对较好的使用效果，符合临床应用的需要。

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简介：摘要目的评估性别对健康人群肾小球滤过率(GFR)增龄变化的影响。方法回顾性研究，共纳入健康研究对象36 911例，其中男性占43.61%(16 096例)、女性占56.39%(20 815例)，依年龄分为6个亚组(18~29岁、30~39岁、40~49岁、50~59岁、60~69岁和≥70岁)，使用基于肌酐的全年龄阶段(FASScr)公式估算肾小球滤过率(eGFR)，采用一般线性回归分析计算eGFR年下降率，男女性别间eGFR下降率的差异采用协方差分析评估，χ2检验比较男女性别不同eGFR水平占比的差异。结果无论男女，随增龄体质指数(BMI)、收缩压、空腹血糖均逐渐上升，而舒张压呈先上升后下降的变化，但上述指标男性的均值普遍高于同龄女性。40岁前男女性eGFR水平相对平稳，但女性eGFR均值明显高于男性[(121.98±16.77)ml·min-1·1.73 m-2比(111.01±13.36)ml·min-1·1.73 m-2，t＝-53.793，P＝0.000]；40岁后男女性的eGFR均随增龄而下降，且70岁前女性eGFR的下降率显著高于男性。男性血尿素氮、血清肌酐、血尿酸均值普遍高于同龄女性，男女性尿素氮水平随增龄呈现上升趋势，女性Scr水平在40岁后也开始升高，而男性Scr水平未见随增龄上升的变化。结论增龄过程中多项指标存在性别差异，中青年女性的eGFR水平高于同龄男性，但女性的eGFR随增龄下降速度更快。

简介：摘要：幼儿时期的孩童学习能力较差，其也处于活泼好动时期，对任何新鲜事物都有着强烈的好奇心。而如何帮助幼儿形成积极情感，则是需要教育者认真去思考的。数据显示表明，当前社会大多数孩子都处于父母过分溺爱的状况中，不仅会致使他们形成自私自利的性格特点，还不利于其未来的成长和发展。所以为了帮助他们形成乐观的情感态度，教师应完善教学方案。其中，可以在混龄游戏互动中帮助幼儿形成积极的情感，以下观点仅供参考。

简介：【内容摘要】庭院游戏是把室内区域活动搬到了室外，设立多个游戏内容，让小中大班幼儿打破年龄的限制，在庭院游戏中根据自己的兴趣和需要，自主选择伙伴、材料场地、主题，通过互动、交流与合作等方式，积极主动进行创造性游戏活动，使不同年龄的幼儿获得多层次的发展。

简介：摘要：要有效完成当下时代教育领域中立德树人的根本任务，高职院校就要明确好党的建设和思想政治教育共同协作育人的教学模式，通过将党建工作和思政教育有机融合的方式，将大学生的思想政治水平提升到新的高度，帮助大学生在迈入社会时能够树立起正确的人生观和价值观。本文从当前我们高职院校党建与思政教育协同育人过程中存在的问题为着手点，分析研究高职院校党建与思政教育协同育人的有效方法，从而助力党建队伍中能够不断注入学生新力量，巩固加强党对高校的全面领导。

简介：摘要

简介：摘要：在新时期的教学改革思想背景下，要求教师不断在引导中提升效果，幼儿园在此现实发展中也应基于实际需求对幼儿实施有效的引导，让幼儿获取全面发展的能力。幼儿园可以基于混龄教育的相关思想，对于幼儿实施有效的引导，让幼儿在不断的学习和实践中获取成长。另外，在此实践模式下结合于混龄教育模式时要不断增强教师的观察能力，提升教师对幼儿的了解，以此全面提升教学领引导效果。基于此，文章中主要分析了混龄教育模式下幼儿园教师观察能力的培养策略。