简介：摘要：明晰红色文化与网络思政协调发展的重要意义，挖掘河北红色文化与思政教育相结合的点，总结过去的高校教育教学经验，利用“微思政”各类平台优势对传承红色文化，创新推广民办高校“微思政”教育协调发展路径进行研究。将“红色教育”作为学校建设和发展的底色和引擎，把“立德树人”作为教育的根本任务，充分挖掘和利用红色文化教育资源，通过创新多元化、多层次的红色文化学习教育形式，利用互联网“人人都有一支麦克风，人人都有话语权”的特性，让学生们从课堂的受教育者，变为互联网上红色文化的传播者。引导学生从思想、志向、行为上潜移默化的滴灌在学生的日常学习、生活、实践与工作中，不断进行自我提升。

简介：摘要：民办高校思政教育的重要任务是为新时代培养社会主义建设者和接班人。全面推进“课程思政”与思政课程协同育人有重要意义，既是坚持立德树人根本任务的需要，又是确保社会主义办学方向的需要，也是民办高校思想政治教育改革创新的需要。当前，民办高校“课程思政”与思政课程协同育人面临着协同意识不强、责任体系不健全、协同育人的自觉性不够等现实困境。基于此，本研究提出强化“课程思政”与思政课程协同育人意识，着力构建“课程思政”与思政课程协同育人机制，推动高校思政课程主动带动专业课程育人等措施，以达到民办院校课程思政协同育人的目标。

简介：摘要：在民办高校人才培养工程体系中，党建工作是一个值得高度重视的环节，其对于民办高校育人工作发挥了重要且积极的作用。将学生培育成高水平的综合型人才，是加强中国共产党领导、改善国家政治生态、推进科教兴国战略稳步实施的重要一环，也是指导民办高校党建工作与思想政治学科教学的重要思想。民办高校将党建工作与思想政治课程教学融合，可以让学生牢固树立为共产主义事业不懈奋斗的崇高理想，提升学生的党性修养和思想政治觉悟，让学生以更加积极、乐观、主动的状态投入学习活动，促进学生向具有高尚的精神品质、过硬的政治素养、活跃的创新思维方向发展，将学生培养成德智体美劳全面发展的高品质人才。

简介：摘要：高校教师课程思政建设能力的提升是落实高校立德树人根本任务、提高教师育人水平、推进教育教学改革的关键因素。课程思政是民办高校加强和改进思想政治教育工作的重要抓手。然而，当前民办高校在提升教师课程思政建设能力的过程中，在制度、意识和师资等方面仍存在不少问题。本文从组织领导、建设机制和师资队伍建设等几方面着手，对提升高校教师课程思政建设能力，提出推进课程思政建设措施。

简介：摘要：高校思政课是思想政治教育的主要阵地，是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要手段。然而，在实际教学中，民办高校思政课存在一些不可忽视的问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、教学资源落后等，影响了思政课的教学效果。另外，民办高校学生由于基础较为薄弱，学习兴趣不高，加之一些学生对于思政类课程的印象和态度还停留在中学，因此本文将从教学管理、教学内容、教学方法、考核方式等方面，探讨民办高校思政课存在的问题及解决措施。

简介：当前,民办高校思政课建设存在诸多现实问题,值得深入研究与反思.究其原因,主要在于领导未能真正重视思政课、课程建设经费投入不足.加强民办高校思政课建设,必须更新理念,切实提高课程重视程度,加大投入,着实加强课程经费支持;创新思维,务实开展课程建设工作.

简介：

简介：本文从民办高校人才培育的特点和目标入手,剖析当前民办高校思政实践教育存在的问题。基于现状,倡导构建民办高校思政实践教育的新模式,回归课堂教学;强调文化育人,坚持把立德树人作为高校人才培养的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人。

简介：摘要：思政课是贯彻“立德树人”的重要学科，民办大学思政课建设相对较弱，思政课教学迫切需要一支高素质的教师队伍，思政教学质量评估需多元化；思政教学需要高水平的科研支撑；民营高校思政课研究薄弱。在新的情况下，要想解决民办高校思政课教学中存在的问题，建立起一支高素质、稳定的教师队伍，推动思政课教学的改革与创新，强化对民办高校思政课的监督管理，对民办高校思政课教学质量评价进行完善，从而提高民办高校思政课的科研水平，让思政课的教学效果得到提升。

简介：摘要：党的十八大报告首次明确把“立德树人”作为教育的根本任务，党的十九大报告进一步提出“落实立德树人根本任务”。习近平总书记在全国教育大会上强调，要把立德树人融入思想道德教育、社会实践教育各环节，贯穿教育各领域。民办高校(包括独立院校，以下同)思政课作为立德树人的主渠道与主阵地，对贯彻落实立德树人根本教育目标与任务，具有十分重要的地位与重大的作用，任务艰巨，使命光荣。实践教学作为民办高校思政课教学的必要环节，是理论学习见之于实践、思想认识落实于行动的重要方面，必须衔接好且要做实做细做深，只有这样才能真正收到实效、不负使命。

简介：摘要：河南民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，同样也肩负着为国家培养合格建设者和接班人的历史重任。新时代虽然河南民办高校思想政治理论课建设取得了一定成效，但思政课仍存在师资力量相对薄弱，思想政治理论课程设计传统、教学方法僵化，学生兴趣水平和主动参与程度存在差异等，这是当前民办高校思想政治理论课改革面临的重要困境。

简介：摘要：随着中国高等教育的快速发展，民办高校在培养人才和促进社会发展方面扮演着重要的角色。然而，当前就业市场竞争激烈，人才需求也日益多样化，这给民办高校带来了挑战。为了提高毕业生的就业竞争力和职业素养，创新就业思政机制成为当务之急。本论文旨在探讨民办高校开展就业思政机制创新的必要性、方法与效果，并提出相关建议。

简介：摘要：随着新时代教学改革，高校为满足社会需求，以培养大量有思想、有文化的复合型人才为目的。因此，课程思政已经成为高校改进思想政治教学工作的重要一环。虽然不少民办高校根据教育部课程思政建设的要求，在一定程度上取得了成绩。但是在当前民办高校课程思政建设当中，还存在一定的问题，依旧需要各相关部门的支持。所以民办高校投资人和教师都应该端正开展课程思政建设的态度，致力于提高教师课程思政教学水平。

简介：摘要:开发和利用好皖南红色资源，学习党史，了解党史，宣讲革命英烈故事，发扬革命奋斗精神，弘扬时代正能量，对于我们传承红色基因，不忘初心，牢记使命，将皖南红色资源融入民办高校思政教育，具有重要的现实意义与时代价值。

简介：摘要：红色文化是中国共产党带领中国人民在长期的革命和建设中形成的先进文化，蕴含着丰富的育人元素，是一种重要的教育资源。既能为高校思政课的实践教学指明正确的方向，同时也凭借分布广、形式多的特点丰富了高校思政课教学资源。辽宁红色文化资源丰富、文化底蕴深厚、教育意义广泛。因此，应重视辽宁红色文化对民办高校思政课实践教学的指导和促进作用，积极探索其融入民办高校思政课实践教学的路径。

简介：摘要：随着时代的发展，社会就业压力不断增大，这就要求作为人才培养机构的高校要积极践行国家有关创新创业教育的主张，顺应时代发展的趋势，广泛开展创新创业教育。民办高校作为高等教育的重要类型，其与市场接触更加紧密，民办高校要抓住创新创业教育的机遇，提升民办高校的社会地位和学生的就业竞争力。

简介：摘要：根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话要求以及《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，本着高校体育工作要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的原则，对民办高校体育课程思政建设进行研究。通过对课程思政、体育课程以及体育课程思政的内涵的深入理解，对民办高校体育课程思政建设现状与问题的分析，从教学目标的制定、课程体系设计、教学方法选择、教学管理、教学评价等多个方面探讨民办高校体育课程思政建设的实现路径。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，社会就业压力不断增大，这就要求作为人才培养机构的高校要积极践行国家有关创新创业教育的主张，顺应时代发展的趋势，广泛开展创新创业教育。民办高校作为高等教育的重要类型，其与市场接触更加紧密，民办高校要抓住创新创业教育的机遇，提升民办高校的社会地位和学生的就业竞争力。

简介：摘要：通过习近平在二十大报告上对青年人的殷切寄语：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”当代青年所面临的苦，已不再是食不果腹，衣不蔽体的肉体之苦。新时代的青年必须做到知情行统一，面对国际形势的变化，新青年在思想上的积极转变，是推进思政课程在民办高校培养学生方式方法的进一步提升。