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简介：摘要：习近习近平人类命运共同体思想的价值诉求平人类命运共同体思想旨在“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这些价值诉求富有深邃的哲学智慧，是解决人类面临共同性问题的中国方案，彰显出中国对世界的责任与担当。

简介：摘要：习近习近平人类命运共同体思想的价值诉求平人类命运共同体思想旨在“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这些价值诉求富有深邃的哲学智慧，是解决人类面临共同性问题的中国方案，彰显出中国对世界的责任与担当。

简介：摘要：人类命运共同体是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合而生成的全新文明理念 。这一概念提供了人类在现实生存、现代文明危机和共同繁荣方面的策略和思维。从历史唯物主义的视角看，人类命运共同体理念实现了理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的有机结合。本文旨在研究人类命运共同体理念的实践逻辑，以期对其理论与实践提供参考。

简介：摘 要：“和合”精神是中国优秀传统文化的精髓，代表着爱好和平的中华民族的优秀品质。当前我国注重意识形态方面的建设，运用中华优秀传统文化来分析习近平人类命运共同体思想具有重要意义。本文将从习近平人类命运共同体思想中“和合”精神的文化渊源、时代发展以及实践价值等方面进行分析。

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简介：摘要：基于现阶段的逆全球化思潮影响，世界性的理论和实践创新都十分必要。习近平总书记基于人类发展的层面，提出要加速构建人类命运共同体，探索一种世界各国机会均等、合作共赢的发簪模式，这一理论对于全球治理体系改革都有重要意义，体现了中国智慧。研究人类命运共同体思想的理论创新和话语构建，对于正确解读理论，推动理论实践也具有重要意义。

简介：摘要：对中国知网平台上人类命运共同体的相关研究论文进行梳理分析，为人类命运共同体的构建研究提供参考。基于系统性文献分析方法，分析国内和国外研究现状，通过梳理分析发现，研究中存在重视“是什么”、在“怎么做”方面有所欠缺的问题，故未来的研究方向应在整体性、微观性、跨越性、务实性方面开展研究，回应时代需求，解决我们要构建什么样的共同体以及怎么构建的问题。

简介：摘要：构建人类命运共同体理念获得国际社会认同的同时仍然面临现实困境。中国通过打造对话而不对抗、结伴而不结盟的全球性伙伴关系、推动全球治理体系建设、高质量共建“一带一路”、深化文明交流互鉴等措施，推动构建人类命运共同体在实践中稳步前进。

简介：摘要：本文论述了人类命运共同体新型国际合作理论的基本内涵、核心要义、实现路径以及实践意义，指出了其在应对当前复杂多变的国际形势、促进世界各国经济社会的可持续发展和推动构建新型国际关系方面的现实意义。该理论提出了一个全球治理的新视角和新思路，强调人类命运的共同体和合作共赢的重要性，为全球性挑战和推动人类社会发展提供了思想指导和实践路径。

简介：【摘 要】 习近平总书记在重要演讲中引经据典、以古论今，以全球视野对人类命运共同体思想进行阐释。习近平总书记善于将诸子百家和历代文人的经典名句融合在演讲中，不仅提高了话语感染力，还彰显了大国领导人执古御今、持经达变的大视野和大胸怀；演讲体现了中华民族的文化自信，传达了中国的时代精神，使人类命运共同体的理念深入人心，同时也彰显了中国在当今国际社会中的大国担当。

简介：摘要：在国内外新形势下，企业面临的的市场竞争压力越来越大，随着国内火电市场的逐渐萎缩，公司积极地改革创新谋发展，而企业发展关键在于人力资源，人力资源归根到底则是人才的竞争，如何才能将员工的职业发展与企业战略目标相结合，成为公司要大力研究的一个课题。

简介：     内容摘要： 十年跨越，书写彪炳史册的时代华章。十年奋进，成就气贯长虹的恢弘史诗。开创性推进中国特色大国外交，取得历史性成就，实现了从“韬光养晦、有所作为”到“奋发有为”的重要飞跃。

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简介：摘要：人类命运共同体理念强调，人类是一个休戚与共的命运共同体。大连艺术学院以人类命运共同体理念为办学方向和价值指引，积极培育和促进跨国艺术教育合作和交流。

简介：摘要：在习近平新时代外交思想中，构建人类命运共同体已经成为引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜。以肯尼斯·伯克的“同一”修辞理论为框架分析习近平总书记关于人类命运共同体演讲的文本发现：习近平总书记的演讲中体现了同情同一、对立同一、误差同一这三种修辞策略，借此同世界各地来自不同文化背景的听众进行对话与交流，拉近了彼此间的心理距离，消除了彼此间的问题分歧，进而获得了世界人们“同一”性的认同。习近平总书记在演讲中的修辞艺术有助于践行真正的多边主义，有助于人类命运共同体的构建，有助于塑造负责任的大国形象。

简介：摘要：张载融通了天道和人道，体现了其“一天人”的天道观与人道观融合的伦理视域。张载的这种观点无疑是对儒家天人合一观点的一种传承和发展。正如孔子所说:“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”“不怨天，不尤人。下学而上达，知我者其天乎!”天理最终要体现在人心，而人心又体现在人在实践生活中所彰显出来的伦理践履智慧之中。

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