简介：

简介：摘 要：素描是初学绘画的基础，素描通过单色线条归纳并表达直观事物。小学阶段学习素描能够帮助学生观察生活中光与影的变化，加快对事物的轮廓的记录，通过黑白灰的强烈对比，引导学生从不同角度认识生活中是事物。本文从课本已有的课时进行分析，寻找小学初学者素描的入门技巧，提高学生对形体、光、空间的理解，增强学生对生活的观察与欣赏。

简介：摘要： 在 技工 职业学校的美术绘画班中，素描教学一直占有重要 的 地位。 但是由于传统教学存在诸多因素的不足，对目前而言，出现了不容乐观的教学现象，之所以出现学生学习素描的积极性和动力不够高涨，是因为在教学方面没有没有把学生学习兴趣、情感体验放在首要培养的位置上，所以在教学效果上也就大打折扣。 那么在素描教学中应急需解决的问题是应该如何提高学生学习素描的积极性和热情。本文就是针对如何提高学生学习素描的趣味性，抓住学生的兴趣特点，阐述提高课堂效率的一些看法。

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简介：摘要：在进行初中美术教学过程中，美术老师不仅仅要让学生掌握绘画技巧，还应该培养学生的审美观念，而若想提高学生的美育素养，就需要锻炼学生的页面布局能力以及基础的绘画能力，而素描是美术绘画的基础，所以在初中美术教学过程中老师需要对初中美术素描教学加以重视。本文针对素描教学策略和各位美术老师进行详细讨论，以供大家参考。

简介：摘要：素描基础最初是二十世纪初期引自西方的艺术，进入我国仅几百年时间，随着“五四运动”的传播与徐悲鸿为代表的艺术家推崇，对中国绘画产生了深远的影响。在当下的美术课堂中，基础素描也是重要的组成部分，能够有效锻炼学生手眼协调能力、写实能力、动手能力，并为今后学习色彩、速写等其他内容打下基础。

简介：摘要：基础素描是指以比例尺寸、透视规律、三维空间观念以及形态的内部结构剖析等进行表现的视觉传达与造型手法，是设计专业学生进入大学最先接触的第一类基础课程。由于学生在进入大学前通常都零基础，所以在刚接触基础素描时会觉得有些困难。该文以基础素描的教学目的为出发点，着重分析基础素描教学中存在的问题与改革策略。

简介：【摘要】素描是学生绘画的基础，对于美术起步阶段的学生具有重大作用。我国高等院校在素描方面的教学一直采取原有教学方式进行，但是随着时代的不断变化，传统教学模式已经无法适应当前高等院校的教学发展要求。基于此，需要探讨高等院校设计素描教学中的教学方法来提高学生素描能力，促进学生绘画能力的发展。

简介：摘要：素描是造型艺术的基础，是帮助我们认识世界的独特手段，它融合了艺术、科学、哲学等广泛的内涵。学生学习素描可以锻炼造型技巧和正确的观察及表现方法，为进一步学好美术其他领域打好基础。因此，素描教学是摆在美术教师面前的重要课题。本文主要论述了素描教学实践中的一些策略方法。

简介：摘要：现在社会经济和科技技术发展越来越快，竞争日趋激烈，对人们的各项综合素质要求越来越高，优胜劣汰每天都在上演。然而，当今社会更是一个人才匮乏的社会，社会需要更多的是德、智、体、美、劳全方位发展的人才，其中，美术占生活学习很重要的一部分，生活中的美是无处不在的，这就要求每个人有一双善于发现美的眼睛。作为一名小学美术老师，对于我们对美术的课程教学要求越来越高，就探讨了小学美术基础素描教学方法的研究。

简介：摘要： 素描是现在我们所有的美术教学各画种课程设置中最具基础性的课程。素描是增强学生的造型能力的极好的手段，那么中国画传统的造型语言和造型审美意识 ,也不例外需要通过素描的形式来表达训练造型的目的。

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们对于教育方面变得愈加重视。在当今新课程改革的不断推进下，倡导教学要以人为本，要求教师在教学当中，将学生作为学习的主体，将传统的教育方法与理念进行革新，通过各种多元化的教学方法，让学生在高效学习基础知识的同时，得到综合素质的培养。在小学阶段的各个科目当中，美术作为一门艺术课程，对学生的审美能力以及艺术素养都起着至关重要的作用，其中，素描作为美术的基础起步环节，对学生美术的学习起着关键的作用。所以，教师应该结合实际，采用更加科学合理的教学方法，提高学生的素描水平，从而让学生拥有良好的绘画能力，更好的进行美术知识的学习。基于此，本文对于小学美术素描教学的方法和艺术，进行了研究与分析。

简介：摘要：在课堂主题设计，课前教师备课，课中营造良好的课堂教学氛围，课后的检测与习题等方面进行改革使得美术教学进行全方位的情感教育渗透。在核心素养高要求的大环境下，教师要加强自我认知，整合教学资源提高情感教育有效性以提高学生能力。

简介：摘要：高职美术的素描教学，主要是培养学生学习与掌握一般性的造型方法，使学生具有一定的造型能力和审美能力，能够在专业的学习中打下一个较坚实的基础，在今后的教学和其他工作中能熟练地运用美术知识和技能。基于此，本篇文章对高职美术素描教学的原则与要点进行研究，以供参考。

简介：摘要：微课的运用，打破了中职美术素描教学固有的教学方式，拓展了学生的思维，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的实践能力，提升了学生的审美能力。因此，本文对中职美术素描教学进行了概述，并提出中职美术素描教学中微课的应用策略。

简介：摘要:随着我国新课程改革的不断推进，我国的教育事业也逐渐呈现崭新的面貌。随着新课程改革的不断推进，职业高中的素描静物写生教学方法却并没有紧跟新课程标准改革的脚步，依旧保持原有的教学模式。本文研究职业高中素描静物写生教学方法。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化，这其中美术学习就是变化较大的内容，尤其像美术中素描课程的学习，不仅是绘画者学习美术课程的必经之路，还能借助素描练习大大提高绘画者的基本功。因此笔者在本文中针对素描教学中审美能力的重要性进行分析，并对素描练习中审美能力相关的培养策略进行探讨。

简介：摘要：就国内教育事业而言，其一般以全面发展为教学目标，并结合实际教学的需要，予以适当调整与改革。在中职教育中，美术教育是很重要的一项，该项课程的开设，可提高学生审美能力。而在中职美术教学中，素描教学是很重要的一点，其一般起到主导作用。因此，在中职美术教学中，教师要重视素描教学，并提升学生素描能力。本文将针对这一情况，探究如何打造高效课堂。

简介：摘要：人物头像照片写生是艺术高考的主要形式，是素描写生的重要教学内容。文章从观察，起稿、找形，铺大关系和整体调整入手，进行写生要点的讨论，以供参考。

简介：摘要 :素描是学习美术最基本的功底，它通过单色线条表现世界中的事物，表达绘画者的思想。素描造型能力是学习美术专业所必备的技能，学生可以从素描造型实践中提升自己对艺术的感知力和鉴赏力。在初中阶段造型能力提升的实践过程中，学生们对于素描的认识、理解和表现往往是个较为突出的难题。针对这些情况，教学上如果要达到较好的教学效果，除了安排学生日常循序渐进的素描训练，还有必要掌握和运用好正确的教学理念和方法。一般来说，传统教法常在多画素描习作上下功夫，但是这种单纯枯燥的重复训练，不仅会让学生滋生厌烦和倦怠情绪，还会使后续素描的学习陷入到僵死的模式化表现。笔者通过多年的教学实践和研究，得出了一种在素描之外寻求提高素描的方法，其一、通过“格子法”或“一二宫格”，来解决素描的起形问题 ;其二、通过抓整体放局部的阶段性训练来梳理素描中整体与局部的黑白灰关系 ;其三、激发学生的创新思维，提升学生的创新能力。