简介:作为《新疆通志(1986~2005)·统计章》主体框架的篇目结构,它是全书资料收集整理的向导、分工编写的依据和总纂的纲领,在实际编纂中起着宏观控制与指导的重要作用,既影响编纂进度,更事关志书质量。除了做好篇目结构的设计工作外,在编撰过程中还要坚持"述而不论"的原则,杜绝观点加例子加评论的写法。同时还要改变那种照抄部门的工作总结、工作报告、技术规程、宣传报道、课堂讲义的现象,把握志体,端正文风,力争编纂出一部高质量的志书。
简介:摘要经典篇目阅读在语文教学中具有举足轻重的作用。但目前在教学中,经常遇到这样的尴尬“课文已分析得很细了,学生还是听不懂,参不透。”究其原因,经典篇目由于时代久远,与学生的生活体验相距太远,不能触动他们心中温柔的那一块。经典篇目要走进学生的内心,我们就必须要研究学生,只有贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能激起他们的兴趣,让他们喜欢。根据学生的这些特点,在上经典篇目时,借助学生喜闻乐见的方式,巧用课本剧,因势利导来点击学生的“热点”、“乐点”,就消除了学生对经典篇目的畏惧感,增强了学生对经典的亲和力,激发了学生学习阅读经典篇目的兴趣,经典篇目自然就被征服。