简介:摘要:介绍并推导出一个简单的传染病人数计算公式: 式(I),以及该公式的一个推论: 式(II)。讨论该公式的意义及其应用。
简介:【摘要】小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式。学生要在探究过程中理解科学概念,掌握科学方法,培养科学态度。在教学中,组织教学和指导探究往往会占用较多的课堂时间。本文提出运用结构性材料,简捷的教学环节,多媒体呈现精简教师的指导,让学生有足够的时间进行深入的自主探究。
简介:摘要:本文用开篇点题定义、中篇承上写实和末篇呼应深化这一简单布局谋篇法来成就一篇高效的作文,充分利用学生曾经学习过的经典文章作佐证材料,并作具体的分析,给学生提供一个有法可依有章可循的写作思维导图。