简介：情感教育是素质教育的重要组成部分，培养学生良好的情感是现代教育对老师提出的迫切要求。在多年的教学实践中，我十分注重培养学生的丰富的情感，取得一些切实可行的经验。现就如何尊重学生的情感如何培养学生的情感，提出一些浅见。

简介：“语文是一种知识，但更是我们生命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生命力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具，实用得近乎通俗。无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生的理解能力。”

简介：语文教师要做到对学生的情况心中有数,是提高语文教学质量、提高学生综合素质的根本保证,各科教师包括语文教师轮流到企业去

简介：语文教学中不但要注重对知识的传授,而且还要善于洞悉学生的心理。只有这样,才能调动学生的学习兴趣,从而提高语文教学的质量。

简介：兴趣是人的意识对一定客体(事物或活动)的带有积极情绪色彩的内在趋向性和选择性。也可以说是人的一种个性倾向性。兴趣往往是学习的先导，这是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教师在阅读教学的过程中须着力启发学生“好之”、“乐之”。初则萌发热爱的感情，继则求知的欲望在胸中激荡，终则进入倘徉于佳文美什之境，咀嚼品味，乐在其中。

简介：<正>一、语文双基训练生活化在语文双基训练中,无论是书面表达还是口头表达,都要力求结合学生实际,有利于激发学生学习的愿望。训练应着眼于学生的学以致用,而非学以致考。所用之训练材料,应尽可能来自生活,即使是课文后的练习,也应尽量挖掘其与生活的联系。改错字,可从街上的商标、标语或广告中常常出现的错别字入手;

简介：德育本属政治范畴,但语文是文道合一的学科,不但要培养学生的听说读写能力,更要培养德操和情感,使之成为德才兼备的人才,而且,语文教学在培养学生的德育素质方面,更有其他学科力不能及的效果.

简介：<正>语文教学,必须有的放矢,才能取得预期效果。现在的中学生既不同于解放初期,也不同于“文革”前的中学生。他们见识多、肯思考。你讲“普通劳动者”的好品德,他说他爸爸单位当官的占房子,捞油水、走后门;你讲《刑场上的婚礼》歌颂共产党人崇高的爱情,他说程占彪支持女儿给香港资本家当小老婆;

简介：

简介：在语文教学过程中，如何激发学生学习兴趣，培养其参与意识呢?我认为最主要的有以下几个方面。

简介：本文阐述了语文教学中教会学生学习方法的重要性，指出了学生学习语文的具体方法，对提高学生的自学能力、学习效果和综合素质有很大帮助。

简介：一、问题的提出。新一轮的教学改革即将全面铺开，其倡导的自主、合作、探究的学习方式将是决定一节课能否成功的一个重要因素。其中，探究又是至关重要的一个环节。如何引导学生进行探究，是培养学生自主学习能力的关键之所在。因此，教师必须教会学生进行探究。

简介：有这样一则有关林肯的故事:激战间歇,一位军官带着一个士兵来到林肯面前,说这个士兵在战场上怕死,企图逃跑。林肯看着这名年轻士兵,说道:有的人强些,有的人弱些,他们生来就是不一样的。最后他饶恕了这名士兵。由此,我想到我们的教学,新课程的实施意在释放学生的个性潜能,应该允许个体差异的存在。但同一教育模式下很多教师难以顾及所有学生,导致语文教学无法全面深入学生的内心。所以语文教学应在把握个性差异的前提下,探索出更适合人性发展的教学方法和模式。在教学中,我主要从以下两方面着手。一、立体合作,求同存异在教学实践中,依据学生的个性、兴趣、家庭环境等因素,形成一个个有共同志趣的学习合作团体,教师再辅以个别、集体的活动指导,完善此组合,以此提高学习效率。在建立学习合作团体时,先让学生提供一份书面报告,举出想与谁组成团体,并说明理由。然后,依据学生意愿等因素,整体规划团体的数量及内部成员,让成员间适应一段时间后,再一次提交书面报告,写出对此团体的感觉及你理想中的团体负责人是谁。而后,教师再逐个小组做内部协调,确定负责人,并随机确定监督官、执行官等。负责人负责协调、检查、管理、汇报等几项工作。负责人的数量依团体而定,可让每个成员各...

简介：语文教学和其他学科的教学一样，应该把发掘学生的“智力储备”作为培养“智能型”、“创造型”人才的主要手段和途径。

简介：21世纪是教育大发展的时候，知识经济的冲击、网络信息的挑战、综合国力的竞争都表明，新世纪需要具有创新能力的人才。在语文教学中，通过不断创设新的学习情境，使学生主动求知、发现和领悟语文的精髓，提高分析和处理信息的能力，从而提高综合素质。

简介：我们国家要发展，要赶上甚至超过发达国家，就必须培养具有创新精神的新一代。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把培养民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”

简介：本文概括介绍了语文教学对学生进行审美教育的重要性，然后详细论述了语文教学对学生进行审美教育的优势的几种重要途径。

简介：

简介：江泽民同志说得好:"一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力.国家大计,教育为本;教育大计,育人为本.经济全球化时代呼唤的人才,首要的是创新型的人才,而创新能力是新世纪对人才素质的基本要求,更是培养人才的根本.

简介：语文教学应注重培养学生的语感周玲玲语感是对语言现象的感知能力，语文教学应重视培养学生的语感。著名的语文教育家吕淑湘说：“语文教学的重要任务是培养学生各方面的语感。一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进。”语感普遍存在于听、说、读、写之...