简介:[摘要]“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”,职业技能竞赛是展示职业学校的教育教学成果的一种重要形式,同时也是职业教育培训、交流、提高的平台。通过职业技能竞赛推进课程内容和教学方法改革,将课程改革与技能竞赛内容和标准紧密结合,建立技能竞赛激励机制和长效机制,对促进职业教育教学的改革发展具有十分重要的现实价值和深远的历史意义。[关键词]职业教育技能竞赛正常教学融通模式技能竞赛与正常教学融通的制度的建设,它在催生职业教育制度创新、规范职业技能培养、扩大社会影响等方面起着重要的支撑作用。是对激发学生学习热情,强化实践技能教学,提高技能教学质量,有着重要的推动作用,据职业技能大赛所倡导的“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、以赛促建”理念,探索技能竞赛与正常教学融通新模式,新方法,新制度,构建“以赛促教、以赛促建”的新格局。在研究、探讨的过程中实现学生技能……
简介:摘要:通过开展工作过程知识竞赛工作,归纳分析基于工作过程知识竞赛的教学模式改革成效,以在教学模式改革中提供一些经验。
简介:摘要:为了更好的相互学习,共同提高,护理技能竞赛给了我们一个专业的舞台,不仅能加强学生专业知识,而且训练中能快速提高学生操作水平,使理论知识与操作技能有效结合,更好地培养学生职业化思维,使学生掌握整体护理观念,为患者提供生理、心理、社会全方位的优质护理。利用PBL教学模式对护理教学理念、方法进行创新,指引护理学生、护理人员有效地参与到护理知识、护理实践当中,以促进护理人员及护理学生专业能力及专业素养的培养,更好地满足临床护理工作开展需要。
简介:摘要:基于高职院校护理技能大赛的成果,分析和探讨在高职护理技能竞赛赛前培训中应用训练模式的效果及不足,最大程度地激发了学生自主探究的潜能,培养了学生团队竞争合作的意识,最大程度地发挥出 学生的自我优势,以达到最佳的训练效果。