简介：只有到了体育比赛的关键时刻,运动员和教练才会意识到运动心理学的重要作用。在关键场合,要求运动员注意力高度集中,沉着冷静地应对各种困难情况。

简介：

简介：摘要本文通过对体育竞赛的发展情况进行分析，说明了学校体育活动竞赛要创新的必要性，构想了一种课外体育活动与体育节相结合的小型多样经常的体育竞赛模式。并提出解决其中存在的一些基本问题的对策。

简介：自从1991年以来,在每年一度的学校田径运动会上,我校改变以往的以比赛分为主的计算团体总分的办法,采取比赛分、测试分和风尚分三项分数相加为团体总分的计分办法,有效地促进了学校体育工作的蓬勃开展,极大地调动了学生参加体育锻炼和体育竞赛的积极性。

简介：前言按着市场和消费者需求的差异，可将体育市场分为竞赛市场、健身娱乐市场、体育培训市场等类型。作为体育市场主要组成部分的体育竞赛市场，是体育产业的支柱产业之一，它与传统商品市场相比，有许多不同之处。体育竞赛作为商品进入市场，有其自身的特点。

简介：摘要：随着当前教育改革的发展和深入，对于学生全面发展有了更高的要求，在这样的情况下，体育教学需要充分调动学生的积极性，让学生可以主动投身到体育教学中，实现对自身健康方面的培养，做好学生的发展和进步，所以本文主要以体育竞赛为例，找出在当前中职教育中增强学生体育与健康教学的方法，实现学生的发展和进步。

简介：摘要：在新的时代背景下体育这门学科的社会地位有了明显的提升,许多学校积极开展形式多样的体育竞赛活动,进一步凸显体育管理工作的重要要求，解决体育竞赛在开展过程中面临de 各种矛盾，为体育竞赛活动的开展营造良好的外部空间。教育管理工作人员需要站在宏观的视角高瞻远瞩，了解当前体育管理工作的重要要求。结合时代发展的进程深入剖析体育竞赛对外部环境的具体要求，积极创新体育管理对策及手段。始终坚持与实际性和具体问题具体分析，确保体育竞赛能够发挥一定的作用和价值。

简介：

简介：本文分析学校体育竞赛改革的必要性,构想了一种与课外体育活动及体育课相结合的、小型多样经常的体育竞赛模式,并设法解决其中的一些基本问题.

简介：摘要：作为初中教学科目中非常重要的课程之一，体育与健康的教学备受教师关注。此课程的教学宗旨就是为了提升学生的身心健康，培养学生未来在社会上有强大的适应力。有些家长非常溺爱孩子，不舍得孩子吃苦、受累，致使一部分学生在体育锻炼活动的课程中不够主动。所以，学校以及教师理应多安排一些体育竞赛活动，最大限度地激起学生参加体育活动的积极性，全面提升初中体育以及健康课程教学的效力。增强学生的合作意识，利用体育竞赛开展初中体育以及健康的教学活动，进一步促使学生全面发展。

简介：摘要： 我国素质教育不断推进的今天，国家越来越重视对学生体质的锻炼，各项体育竞技活动不断开展，调动学生的参与度。体育教学无法离开学生的主动参与性，教师要在教学中广泛采取体育竞赛的方法，让学生乐于参与到体育活动中来，从而提高学生的身体素质。基于此，本篇文章对 利用体育竞赛提升体育与健康教学质量进行研究，以供参考。

简介：摘要：良好的体育运动能力，不仅可以有效提高中职学生的综合身体素质，还可以帮助学生培养坚韧不拔的精神意志。因此中职体育教师需要积极提高整体体育教学内容的丰富性，增加学生日常体育锻炼的意识，引导学生形成积极参与体育锻炼的良好习惯，着重提高学生的综合体育运动能力。因此中职学校和体育教师需要积极组织并开展丰富的体育竞赛活动，以赛促练逐步提高学生的体育运动能力，创造出丰富的体育教学锻炼情境。

简介：摘要在军事训练当中，竞赛项目是非常重要的一项内容，在实际竞赛活动开展中，做好项目管理工作十分关键，将直接关系到项目开展情况。在本文中，将就军事竞技体育大队竞赛项目管理进行一定的研究。

简介：体育赛事与城市发展普遍存在正向关系,即城市越大,实力越强,知名度越高,每年举办的体育赛事规模越大,级别也就越高。随着城市的发展,对赛事的需求也增大,体育赛事已成为促进城市实现发展目标、展示城市形象、促进国际交流的重要工具。

简介：1.竞赛试题的范围以中学体育教材和本省、市自编的中小学体育课本为依据。内容不宜过多过偏,要符合学生的实际情况,以学生经过努力能够回答为宜,题目形式可多种多样,也可以只设必答题和抢答题两种。2.竞赛组织为了达到预期的效果,体育教师首先应重视和加强体育基础知识的教学,指导学生阅谈体育报刊,他学生了解一些国内外体育信息;定期刊出一些有关体育基础知识、时事等方面

简介：文章采用文献资料法、访谈法等研究方法,从高校体育竞赛赞助的现状出发,结合所出现的问题,找出高校体育竞赛商业赞助的发展对策,从而使得企业和高校实现双赢,最终全面促进高校体育竞赛的运动的发展。

简介：随着素质教育的大力落实,以体育、音乐、美术为代表的各类学科受到了社会各界的广泛关注,体育教学对提高学生的身体素质,培养学生良好的学习的生活习惯意义重大。在这样的现实条件之下,我校开始结合时代发展的相关要求不断提高体育教学质量和教学水平,积极的开展各种运动竞赛活动,鼓励学生在主动参与和实践的过程之中提高个人的身体素质。本文站在宏观的角度,立足于大学体育教学的现实情况,具体分析运动竞赛在各学科教学中的应用策略,以期为提高我国的综合软实力提供一定的借鉴。

简介：对体育竞赛表演市场法律规范的现状及问题进行分析，研究认为，应明确申办体育竞赛表演多元主体的审核条件；应加强体育竞赛表演市场中监督管理的规范；应以契约合同和司法介入形式对体育竞赛表演者和工作者的行为进行规范；应加强对体育竞赛的财务的监督管理；应加强对体育竞赛表演质量的规范；也应加强综合性体育法规对体育竞赛表演市场的规范。

简介：在中学体育课中讲授竞赛规则应注意:①合理安排讲授课题和时间;②精心选择和设计讲授内容;③讲解要深入浅出、通俗易懂;④运用多种手段和方法进行教学.

简介：将竞赛法运用于体育教学中,可激发学生学习兴趣,唤起学习欲望,加快掌握和巩固学习“三基”,提高教学质量。通过体育教学把学生培养成为身心健康、人格高尚的一代新人