简介:摘要日常班级管理中由于学生学生责任心不强,不能勇于担当,逃避心理的具体表现,对学生将来的发展会造成诸多的影响,对学生身心健康极为不利。它会导致学生对事物的认识存在偏激,在成长过程中不敢直面困难,缺乏解决困难的勇气,出现信念不坚定、意志力减退、学习被动应付、生活萎蘼不振等现象,进一步发展还可能出现埋怨他人,仇视社会,怨恨社会不公,向犯罪心理或病态心理转化。所以教师应当勇于承担教书育人的重要责任,笔者建议可以从以下几方面入手?
简介:摘要本文围绕立足新时代、新教材、核心素养和新教法四个方面粗浅研究了新教材的使用,以利于更好地促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。
简介:摘要本研究目的是卷腹对青少年平衡能力和腹肌力量的影响。为提高青少年平衡能力和腹肌力量提供参考依据。研究对象是在校非体育专业青少年,通过查阅文献资料,逻辑分析,实验研究等方法,对受试者在实验前后选取可以展现平衡能力和腹肌力量的指标测试,他们分别为动态平衡能力,静态平衡能力,一分钟尽量多的仰卧起坐计数。比较受试者六周卷腹训练前后的测试数据,绝大部分实验组受试者卷腹后的测试指标相比之前有了升高,动态平衡能力,静态平衡能力,腹肌力量显著提高(p<0.05)。对照组的平衡能力提高不明显(p>0.05),但腹肌力量提高具有相关性。六周卷腹训练确实明显可以提高动静态平衡能力和腹肌力量,是一种提高平衡能力和腹肌力量的可行有效的办法。
简介:摘要随着分布式电源特别是光伏等间歇式电源的接入,配电网固有的三相不平衡特征更加突出,基于此探究了含分布式电源的三相不平衡的配电网供电能力评估方法。首先,提出一种含多种分布式电源三相不平衡配电网供电能力评估模型,该模型以配电网供电负荷最大为目标,同时考虑负荷增长功率因数和节点三相电压不平衡度等约束条件;其次,基于量子粒子群优化算法求解配电网供电能力问题,通过量子位的概率幅对连续和离散粒子进行编码,再采用量子旋转门实现连续粒子的更新和取整法实现离散粒子的更新以提高搜索精度,并利用量子与非门实现粒子的变异以避免早熟现象,进而提高算法的全局搜索能力和寻优效率;最后,结合修正的IEEE-33节点三相不平衡配电网对配电网供电能力评估进行算例仿真。算例结果证明了所提模型和方法的有效性。