简介：摘要：随着立德树人根本任务的全面推进，高职院校思政教育必须开展新一轮的改革工作，以此推动思政课程符合新时期育人需求，并能够有效应用网络媒体与平台构建新的思政育人体系，有效推动思政教育的现代化和信息化。本文即在此背景下展开研究，通过分析现阶段高职院校思政教育中面临的问题，进而提出立德树人背景下的高职思政教育改革路线与措施。

简介：摘要：随着教育事业的改革与推进，对各科教学方法也提出了更高的要求。然而，在立德树人背景下，基于思政教学的理念，思政教育不仅要在思想政治课程中落实，还要融入其他学科中，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，培养学生正确的价值观念与良好的道德品行，促进学生身心健康发展。因此，中职语文教师应该不断提升自身素养，借助信息化平台，采用灵活多样的教学方法，使思政教育“润物细无声”地融于日常教学中，潜移默化地影响学生，使其成为德才兼备的优秀人才。

简介：摘要：随着现代教学理论的发展和进步，学校教育体制下的教学理论也在不断探索和创新，给教师教学、学生的能力提升都带来了很大启发。高校教育中思政课程教学是在当今时代容易被忽视的课程，一方面政治性的教学内容对学生的吸引力不够强。另一方面价值观导向的内容在传播方式上出现了问题，导致学生对其有抵触情绪。此外在新的教学时期，立德树人教学理念也成为思政教学的重要融合目标。本文将对立德树人和思政教学的融合创新发展进行分析和讨论，希望能够给相关教学的适应时代发展提供参考和帮助。

简介：摘要：以立德树人目标为引领，充分挖掘各学科课程中蕴含的思政教育资源，将思政教育融入各学科课程教学中，发挥学科的知识传授、能力培养、价值引领的三重育人价值。初中化学教学的思政教育渗透是指将思政教育融入到化学课堂教学中，发挥二者的协同育人作用，使学生在潜移默化中接受并形成正确情感态度和价值观念的一种教育理念。

简介：摘要：在当代社会经济高速发展背景下，高校对社会主义接班人的培育又有了新的教学要求。本文基于当代高校立德树人背景下思政元素融入到傣族舞课程中的困境，探索傣族舞蹈课程中思政教育方法，从而有效提升高校傣族舞课程教学全方面的育人目标。

简介：【摘要】“国无德则不兴，人无德则不立，立德为之根本”。学校以德育为先，以育人为本是落实立德树人根本任务的具体要求。当今我国社会处于新社会转型期，在多元化的文化和网络信息不断的冲击影响下，初中生作为青少年的主力军正处于价值观形成的关键时期，“德育为先”更具有必要性和紧迫性。体育教学与思政教育存在着密不可分的关系，丰富的思政育人内容为体育教学提供理论基础，实践性为主的体育教学为践行思政教育提供了平台和载体。两者协同育人，通过丰富多彩、生动形象、身临其境、潜移默化等方式渗透思政教育，让在体育教学中不仅能够有效提高学生的体质健康，还能陶冶情操、发展智力、锤炼意志、健全人格、培养良好的思想道德品质。因此，体育教学与思政教育融合教学是亟不可待的。以“教会、勤练、常赛”为思政教育渗透的切入点、应用“四度六步”助力学科育人、强化综合学习评价、运用不同教学内容健全学生品格、渗透于寓教育活动之中等策略，落实“以体立德、以体树人”，实现“育体、育智、育心”的独特功能，促进学生知、能、行、健方面能力的全面发展，成为一个合格的社会主义接班人。

简介：摘要：中职教育阶段是中职学生成长的关键阶段，也是开展思想政治教育的重要的时期，中职思想政治教育的根本任务是切实将立德树人落实到实处。作为一名中职思政教师，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习和领会立德树人教育理念，积极探索思政教育的新模式和新方法，注重在教学中的改革和创新，真正帮助学生建立起正确的价值观念，坚定正确的政治立场，为未来发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：社会主义价值思想体系的提出和社会主义精神文明建设的进一步开展使我国教育体系——特别是高等教育中德育工作的执行有了新的目标和方向，而“如何在高校思政教育中贯彻‘立德树人’”则成为一道值得思考的核心命题。基于这一认识，笔者将结合个人经验和研究成果，围绕“高校思政教育贯彻‘立德树人’思想情况探究”一题撰文，并分别从解读典型人物、剖析代表事件以及挖掘研究和应用价值等三个角度出发提出一些策略性建议，希望能够对诸位同仁的工作优化带来一定的帮助。

简介：摘要：高职院校的思想政治教育工作者应该将学生优秀道德品质的培养、社会主义核心价值观的培样、马克思主义信仰的形成作为人才培养的第一目标。因此,高职院校要充分利用好思政课堂这个主阵地、主渠道;将中华优秀传统文化融于思想政治教育;将践行社会主义核心价值观贯穿在整个思想政治教育领域等三个方面构建"立德树人"的高职院校思想政治教育体系,培养社会主义事业的接班人。

简介：摘要：幼儿园学前教育是培养幼儿教师的摇篮，培养的幼儿教师需要具有良好的职业道德素养和过硬的专业素养。近年来，时有幼儿教师“虐童”报道，部分幼儿教师出现了师德问题，进而造成了社会、媒体和家长等对幼儿教师道德品质的质疑。家长期望孩子的幼儿教师具有良好的职业道德素养、拥有母亲般的爱心对待孩子和用爱心关心关怀每一个幼儿。幼儿教师是孩子走向学校集体教育的启蒙老师，学前教育又是基础教育中的基础，这就要求幼教人员具有较强的专业素养、崇高的品德修养和职业道德修养。在走向民族伟大复兴的新时代中，幼儿园要将基于立德树人的教育根本任务与新时代精神、新时代育人任务与使命相结合，特别是探索幼儿园的学前教育专业的人才如何在立德树人视域下培养学前专业学生的职业道德，探索出一条适合学前教育专业职业道德的教育路径。

简介：摘要：在新时代背景下，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入小学各学科教学，不仅是深化教育改革的重要举措，更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。音乐学科，作为培养学生审美情趣和人文素养的重要载体，在促进学生全面发展中扮演着不可或缺的角色，其在思政教育中的作用同样不容忽视。本文结合自身教学实践，深入探索了在小学音乐学科中如何有效融入习近平新时代中国特色社会主义思想，旨在打造一种新型的、高质量的思政教学模式，实现思政课程与音乐课程的有机结合，让思政教育真正走进课堂、深入人心。

简介：摘要：中职院校是为我国各领域一线岗位培养优秀人才的重要教育领域，在教育教学中除了要帮助学生掌握一门技能外，还应重视德育教育的开展，原因是：只有学生拥有良好的道德素养，才能在岗位工作中健康、稳定、快速地发展，除了可以实现中职院校教育目标外，还可以帮助国家更好地发展，对中职院校的发展、国家的发展都具有较好的促进作用。因此，中职思政教学中要充分发挥自身学科的作用，有效落实德育教育并实现立德树人的目标。

简介：摘要：课程思政育人要不断地从实践中摸索兽医基础课思政育人规律;同时根据兽医行业发展形势，要与时俱进不断创新，不断挖掘各方面的思政元素，使课程思政真正起到循循善诱、潜移默化的作用，使专业课教学与课程思政同向同行，形成协同效应。

简介：摘要：高校的立身之本在于立德树人。而思政教学在立德树人方面有着一定优势，且可渗透于各课程的教学中，所以教育部门提倡教师采用课程思政这一方式，在完成专业知识的有效教授的同时，使学生受到思想教育、树立正确价值观念，拥有较高道德素养。本文以诊断学课程思政教学为例，对立德树人背景下的教学策略进行研究，旨在实现二者的有机结合，达成教育目标。

简介：摘要：在当前阶段，高校以“立德树人”为基本任务。医学教育作为高等教育的一个分支学科，担负着对学生进行全面素质培育的重任。我国高校思想政治工作会议期间，国家主席习近平总书记指出，在教学工作中应全面落实思想政治工作，并贯穿全局，打造新模式，创造新价值，培养高素质人才。诊断学具有较广泛的应用面，且对于学生来说有更高要求。学生要想学好诊断学，必须要具备良好的理论联系实际能力和分析问题能力。作为一门基础学科，诊断学也是医学生们的一项基本课程，具有着举足轻重的地位。当前临床医学毕业生中普遍存在人际交流和沟通技巧、人文关怀缺失等问题，医学生医德修养与人文关怀能力需得到强化，实施课程思政，就成了解决这一难题的有效手段。

简介：摘要：在当前“三全育人”的时代背景下，推进课程思政教学，实现立德树人和发挥育人功能，为社会输送更多高素质高技能的应用型 复合型外贸人才。文章从《国际贸易实务》课程特点，分析《国际贸易实务》融入课程思政教学的必要性，探讨在课程思政实施中存在的问题，提出《国际贸易实务》教学中融入课程思政的方法。

简介：摘要：坚持立德树人的目标，培养更多高素质人才，是高等教育的基本任务，也是新时期思想政治教育发展的必然趋势。本文阐述了高校思政教育中落实立德树人根本任务存在的问题,并对高校思政教育贯彻“立德树人”思想的路径进行了探究,以期为教育工作者提供理论参考和参考。

简介：

简介：摘要：高校思想政治教学活动能够很好地渗透立德树人的教育，并在培养学生这方面的素质起着重要的作用。高校思想政治课堂的新时代更需要坚持马克思主义的立场和方法,全面把握国内外新教育理念,以突出新的教学方法,加强师资建设,对立德树人教育的有效性提供保证。本文从这一角度来分析新时期立德树人教育的创新，以期对学生的发展有所帮助。

简介：摘要：随着现代教学理论的发展和进步，学校教育体制下的教学理论也在不断探索和创新，给教师教学、学生的能力提升都带来了很大启发。高校教育中思政课程教学是在当今时代容易被忽视的课程，一方面政治性的教学内容对学生的吸引力不够强。另一方面价值观导向的内容在传播方式上出现了问题，导致学生对其有抵触情绪。此外在新的教学时期，立德树人教学理念也成为思政教学的重要融合目标。