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  • 简介:摘要:文章首先介绍尾水管模板结构及模板制作及安装,分析大中型水利工程运用大型悬臂模板施工技术,可以加快工程进度,提高施工质量。关键词:水利水电大型模板尾水管施工一、大型模板概述通常我们把长度、宽度大于3m的模板称之为大型模板。常见的有尾水管大型模板、蜗壳大型模板、流道渐变段大型模板、隧洞衬砌模板以及坝体大型悬臂模板等。下面结合多年的水利水电工程施工经验对尾水管大型模板以及适用于水工大体积混凝土施工的大型悬臂模板施工技术作出简单的阐述。二、尾水管模板结构尾水管一般由锥管段、弯管段、扩散段组成,外形示意图见图1。上段称锥管段,由于流速较高,一般都采用钢内衬,无需另做模板;下段称扩散段,其截面为矩形,宽度、高度呈直线变化,中间常有隔墩,上口与弯管段相联,其模板与一般平面模板设计相同;中段称弯管段,其形状由多种几何面组合而成,剖面呈肘弯形。

  • 标签: 施工应用 施工模板 模板施工
  • 简介:随着我国经济的不断发展,社会进程的日益加快,在我国科教兴国战略目标的要求下,高职英语教学工作也得到了充分的改革前景:在我国市场经济体制的带动下,高职英语教学工作的覆盖面越来越大,这就从根本上实现了整个教学系统链的多样化发展。这固然给高职英语教学工作带来了更好的教学环境。但是由于市场对高职教学的实效性要求的加剧,我国的高职英语教学工作也面临着更大的挑战,在师资以及教学设备等各方面的教学目标的进一步深化投入比以前更多的前提下,教学质量也没有得到明显的提高,这就严重地阻碍了我国高职英语教学工作的发展进程了。该文将从高职英语教学改革工作的角度出发,对其任务型模的应用进行探讨,进一步保障高职英语教学改革工作中各个环节目的性的明确化、系统化,实现高职英语教学改革工作成效的最大程度发挥。

  • 标签: 高职英语教学改革工作 任务型模式的应用 明确化 系统化
  • 简介:随着经济的发展和大学生就业形势的日趋严峻,如何促进大学生创业日益引起我国政府和学界的高度重视。,本文立足发达国家支持大学生创业的典型模,从中提炼出一些成功经验,为我国现阶段创造有利于大学生创业的支持体系提供借鉴,

  • 标签: 典型模式:启示
  • 简介:以工业园区作为主要载体形式的省级经济开发区,日益显示出在地方经济发展和城市化推进中的巨大功效,深受各地政府的重视。但面对原有计划体制的束缚、优惠发展政策的取消、经济全球化与地区经济一体化的发展、市场经济体制的确立以及人口、资源、政策红利的消失,省级开发区历经20多年的发展演进,逐步确立了四种具有典型意义的政府管理模式,以适应多变的社会、政治、经济、文化发展环境。

  • 标签: 省级经济开发区 政府管理 典型模式
  • 简介:摘要光是建筑设计不可缺少的要素之一。对于每一座建筑而言,空间是其实质,而光则是建筑空间的灵魂,光赋予建筑以活力。文章通过分析几位现代建筑设计大师作品中光影在建筑体型设计中发挥的作用,总结出合理利用光影作为设计技巧的基本思路和设计手法。

  • 标签: 建筑体型 光和影 作用 案例解析 手法
  • 简介:教育实践表明,初中阶段学生正处于良好思想品德形成与发展的关键时期,大多数学生最终之所以能够成为一名思想品德高尚的人与他们以往积极参与各种具体实践活动有着密切的联系,因此,我们要通过体育教学对学生进行必要的思想教育。一、学习价值教育和以往学生对体育学习重要性的认识相比,现在由于体育与中考有着紧密的联系,学生对体育学习的重视程度

  • 标签: 体育教学 思想教育 体育课 学生参与 体育学习 良好行为习惯
  • 简介:摘要目的了解广西龙胜壮族成年人体型特点。方法采用Heath-Carter人体体型测量法对446人(男232人,女214人)进行测量分析。结果(1)成年男性体型均值3.2-4.6-2.4,属于偏内胚层的中胚层体型;女性体型均值5.1-4.2-1.7,属偏中胚层的内胚层体型。(2)男性内因子值从20-岁年龄组到30-岁组略有上升,之后逐渐下降;中因子值从20-岁组到30-岁组较快上升,之后各年龄组变化不大;外因子值从20-岁组到30-岁组较快下降,之后变化不明显。(3)女性内因子和中因子值从20-岁组到30-岁组逐渐上升,随后变化不大;外因子值从20-岁组到30-岁组较快地下降,40-岁组缓慢下降,50-岁以后略有上升。(4)男性体型与女性体型存在明显差异,具有统计学意义。(5)男性体型与马山壮族、鄂伦春族和墨西哥人体型较接近;女性体型与我国马山壮族、达斡尔族、鄂伦春族和加拿大人较接近。结论龙胜壮族成人体型存在本民族的特点,与其他民族存在差异性。

  • 标签: 体型 Heath-Carter体型法 成人 壮族 龙胜
  • 简介:为改变当前网络资源非立体、非人性化的现象,本文提出以网络作为平台,以人力、环境、信息和互动等四种资源为维度,探讨立体化网络教育资源的建设模式,并对该模式的基本框架、四种资源的涵义、内容及建设实施方案进行了论述,以促进成人网络教育资源建设的高效开展。

  • 标签: 网络教育 立体化资源 建设模式 成人
  • 简介:摘要运用Heath-Carter人体测量体型方法对广西贺州壮族成年人532例(男为267例,女为265例)进行了体型评定。结果表明⑴贺州壮族成人男女的平均体型值分别为2.7-4.9-2.9和4.7-4.4-2.2,分别属均衡的中胚层体型和内胚层-中胚层均衡体型。⑵男性的内因子值在25岁后、30岁后这两个年龄段增长较快,其余年龄组变化不大,中因子值随着年龄的增加而缓慢增高,而在55岁后年龄段则稍下降,外因子值在20岁后、55岁后年龄段处于较高水平,其他年龄组变化不大;女性内因子值随年龄的增加缓慢增高,50岁后下降明显,中因子除20岁后较低外,25岁以后变化不大,外因子在20岁后年龄段较高,而随着年龄的增长则出现逐渐下降情况,而在50岁后、55岁后又明显增大。⑶贺州壮族成人男女间的体型有显著的性差异(P<0.01)。⑷与国内外资料相比,贺州壮族体型与广西仫佬族、贵州布依族最为接近。

  • 标签: Heath-Carter体型法 人体测量 贺州壮族
  • 简介:5600万年前最早的马科动物出现的时候,他们的体型较小,约相当于小型髯狗。在接下来的13万年中,这些原始马科动物变得更小了,跟家猫一样大。研究人员发现,原始马科动物体型缩小的原因是气温上升。

  • 标签: 马科动物 体型 气候变化 研究人员 气温上升
  • 简介:高校质量工程要求不断全面提高高等教育质量。实践证明,法学立体化教学模式有利于教学质量的提高,是落实高校质量工程的必由之路。我国当前法学立体化教学模式尚存在一些问题。在高校质量工程背景下,实现法学立体化教学模式必须从建设立体化教材、夯实教学硬件设施、提高教师教学水平以及增强学生学习能力等几个方面入手进行完善。

  • 标签: 工程背景 教学模式探析 法学立体化
  • 简介:审视了高校计算机专业学生职业个性特征应然状态及其现状,构建了立体多维的思政工作模式。文章主要从主题源、方式源、信息源等方面解构该立体多维的思政工作模式,并根据高校计算机专业院系的学科资源,构建了计算机专业学生工作信息数字运行平台,以夯实该立体多维的思政工作模式

  • 标签: 高校 计算机专业学生 思政 工作模式
  • 简介:随着汽车工业的进步,目前国内冲压件生产正在向小批量、多品种发展。这种生产方式使得冲压车间内模具数量大大增加,各厂家面临了更多的模修及模具制造问题.设备的压力凸显。由此,人们开始对现有模修设备的性能及工艺进行改进,以挖掘各设备的生产潜能,提高各设备的利用率及效率。

  • 标签: 型模 生产方式 模具制造 汽车工业 冲压车间 设备
  • 简介:摘要本文运用Heath-Carter体型法探索广西南部地区壮族成人体型特征及其变化规律。结果广西大新壮族成人男性的平均体型值为属偏内胚层的中胚层体型,女性为偏中胚层的内胚层体型;通过比较发现大新县壮族成人男女均与南宁壮族的体型最为接近。得出结论广西壮族成人体型存在明显地域差异,经济、环境对体型有较大的影响。

  • 标签: 体型 壮族 成人 广西南部
  • 简介:通过分析英语师范生教师职业技能培养方面存在的不足和问题,在综述国内外英语教师职业技能培养模式基础上,从专业课程的视觉出发,探索、构建英语师范生教师职业技能培养模式,并对其操作性、特点及创新进行分析、诠释。

  • 标签: 新课程标准 专业课程 立体模式 英语教学技能
  • 简介:随着时代的发展和科技的进步,汽车已成为人们生活必不可少的交通工具,可也正因如此,我国面临着严峻的“停车难”问题,在北京的一个车位甚至比房子还贵。到底怎样做才能缓解停车难的压力呢?

  • 标签: 汽车 立体 交通工具 停车 车位
  • 简介:摘要随着社会的发展以及人类文明的不断进步,人类对于建筑物的基本要求已经不再是仅仅是满足与人们日常生活以及生产等物质功能的基本要求了,与此同时,建筑还要满足人们精神文化的相关要求。基于此,在进行建设设计的时候,我们不仅要赋予其实用的属性,还要赋予其美观的属性,以满足人们日益增长的精神文化需求。强调建筑物美观的这种观点是客观存在的,而建筑物的审美价值则在于其所包含的丰富的社会伦理以及生活内容等价值。本篇文章通过对建筑体型以及其立面的设计的基本认识与分析,从整体与统一、均衡与稳定、比例与韵律以及布局中的序列等几个方面展开论述,希望其能够为我国建筑体型以及立面的设计提供理论依据。

  • 标签: 建筑体型 立面设计 基本要求 设计方法
  • 简介:1背景起始课是一章内容的开篇,学习效果会直接影响学生对这一部分知识后续内容的学习。由于我们在起始课要使学生了解本章内容的相关背景、应用价值,初步认识全章的知识脉络体系及与其他知识的联系,明确本章内容学习的特点及能力要求等,教师为了节省时间,快速进入具体教学内容,很容易导致告知式的教学,这种教学会使课堂显得平淡、无味、缺乏生气,很难达到我们原本要实现的教学目标,难以对后续学习产生积极影响。

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