简介:摘要:小学语文诗歌教学一直是小学阶段语文教学的重点内容。立体化教学是在新课改和素质教育影响下产生的一种新的教学策略,通过在语文诗歌教学中运用,能够帮助学生更好地理解和品读诗歌,提升诗歌教学的效果和效率。立体化教学又被称为多元化的教学方式,主要是创新教学的基本模式,保证学生能够积极主动地自自主学习、实现教学资源的整合以及教师教学方式的多样化。立体化教学体现了以学生为主体,加强课程实践,营造多元化的教学情景。在语文诗歌课堂教学的过程中,采用立体化教学方式,有助于培养学生的实践能力以及学习能力,最终促进他们的全面发展。本文主要探讨在小学语文诗歌课堂中开展立体化教学的主要策略,引导学生进行合作交流学习、开展丰富多样的拓展学习活动等方面进行深入探究。