简介:摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域”,提升学生的语文素养,使学生具有一定的语文实践、 审美、探索和创新能力,是语文课程教学的目标。然而,在语文课堂中仅用一套教科书来提高学生的语文素养,显然是非常单薄,难以实现的。因此,我们的语文课文应该是借“一斑”来“窥 豹”, 用“一叶”来“知秋”, 它离不开延伸拓展。 我们必须在教学过程中重视学生的整本阅读,把单篇的课文教学和整本阅读紧密结合起来,拓展语文课的学习外延,增加积累,开阔视野,让学生愿意花时间花功夫“在诗外”,避免一知半解,断章取义,真正感受文学作品的魅力,提高语文素养和语文能力,更好地“品诗”、 “作诗”。