简介：摘要：我国教育行业和我国各行业的快速发展，从现阶段课程资源的利用率及智障儿童的生活适应能力分析，教师还要重点挖掘课程资源，提高教学质量。以此挖掘课程资源为智障儿童生活适应教育赋能。可以看出改善轻度智障儿童的心理健康问题迫在眉睫。因此，对于轻度智障儿童的心理健康问题与教育，已经成为了业界广泛关注的焦点与话题。

简介：摘要现代社会竞争日趋激烈，压力也愈发增大。拥有健康的心理，是获取成功的必要条件。而小学生自信心理的培养，更是素质教育不可缺少的重要内容。那么，怎样才能给学生创造机会，培养小学生的自信心理呢?我认为，作为这些儿童的启蒙者、他们的朋友——教师应该用自身的魅力，创造机会，点亮、树立、增强、培养、强化学生的自信心。

简介：马斯洛认为：人的行为动机受“需要满足”的支配，驱使人类的是若干始终不变的、遗传的、本能的需要，这些需要是心理的，而不仅仅是生理的。人人都希望得到别人的尊重和赏识。教师使用积极的评价语激励学生，可满足学生被尊重的需要，从而使学生树立信心、发挥潜力。

简介：<正>一所学校,教师的自觉行为来源于工作的积极性。就教师的积极性而言,大体可分为两个层次,,一是主动积极性,属高层次的积极性,它是从人的内心出发,自觉主动地做好各项工作,积极忘我地完成各项任务,工作表现出一种愉快感。一是被动积积性,属低层次的积极性,它是在纪律的约束下,消极、被动地应付工作,马马虎虎完成任务,内心表现一种压抑感。这种积极性如果不及时地引发、诱导,使之再上一

简介：同学们，在日常的生活和学习中，得到老师的表扬，同学的夸奖，家长的称赞，真是件高兴的事。今天就有一个可以夸夸自己的好机会，下面让我们一起用实力来证明自己是最棒的吧!

简介：一个牧羊人为了扩张自己的事业，决定培养一只狼作帮手。于是，他每天训练狼如何捕捉小羊。他希望通过狼把邻近羊群中的小羊据为己有。这只狼事先并没有经过野生训练，所以胆子很小。为了鼓励它，牧羊人说：“你是一只狼呀，既然如此，那么你要相信自己能够变成一只最杰出的狼!”这只狼果然变得很杰出，它不但吃掉了很多邻居的羊，而且把主人的羊也几乎吃完了。最后，这只狼被猎人杀掉了，而牧羊人也从此沦为穷光蛋。

简介：现在大家谈论最多的话题就是金融危机对自身生活的影响。或许大家都是中国人，对生活豁达的态度，使得不少人的生活并没有发生太多改变。但事实上很多变化是有目共睹的，只是影响大小不同而已。

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简介：自信心是一种性格特征,是相信自己的一种心理状态。自信心是聪明儿童必不可少的性格特征。自信的孩子往往表现出乐观、谦逊、勇敢、果断等品质;富有创造性、进取

简介：摘要暗示心理在人的心理活动中能够起到重要作用，积极的暗示能够促进人的成长，使之获得充分的自信。教师运用各种不同的暗示心理,以明显或不明显的方式向学生传递信息,并通过各种形式的信息交流,达到无意识的心理倾向,从而产生教育和激励的效果,以达到提高教学质量的目的。因此,我们可以通过心理暗示法培育学生积极良好的心态,激发学生学习兴趣的提高。本文介绍了如何运用积极的心理暗示来提高学生的自信心，为实践教学提供参考。

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简介：摘要：本文旨在探讨幼儿参与墙面策略对自信心和创造力的培养作用。通过幼儿参与设计和制作墙面标志，培养他们的自信心和创造力。首先，介绍了幼儿参与墙面策略的背景与意义。其次，探讨了幼儿参与墙面策略的设计与实施方法。然后，分析了幼儿参与墙面策略对自信心和创造力的培养效果。最后，总结了研究成果，强调了幼儿参与墙面策略的重要性和可行性，并为教育实践和政策制定提供了参考和借鉴。

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简介：从来就没有什么救世主,也没有神仙皇帝……谋事在人,成事也在人。《指导意见》虽然从各个方面给国企改革释放活力打下了基础,但这些只是一种潜在的有利因素,并不会自动变成发展新成果,具体怎么做要看企业自己。每逢有政策或者法律条文出台,业内总有人会说,框架过于宽疏,在实际施行过程中需要等待细则出台。这种说法在某些情况或某种程度上是对的,但此轮国有企业改革绝不是如此。

简介：　　研究表明,自信心会影响同学们学习数学的情绪.自信心差的学生,提起数学就会焦虑不安,由惧怕数学演变成不愿意学习数学.学好数学,缺乏自信心是不行的.如何树立学习数学的自信心呢?……

简介：伟大的人民教育家陶行知先生说过:"与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自由地去开启文化的金库和宇宙之宝藏。"我们引导幼儿学会学习,培养幼儿的学习能力;培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为,却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。

简介：摘要自信心对于每个人的成长和发展来说都极为重要，其是人走向成功的第一步，是人一生健康成长的重要基石。但是，自信心并不是天然形成的，其需要在人们成长的过程中予以不断培养，而幼儿时期作为自信心培养的关键时期，尤其需要予以高度重视。基于此，本文就幼儿自信心养成策略进行分析研究，以供参考。

简介：<正>有位哲人说:"自信是成功的基石,是每个人事业成功的支点。一个人若没有自信心,就不可能大有作为,有了自信心,就能把阻力化为动力,战胜各种困难,敢于夺取胜利。"可见,自信心是一个人对自身

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