简介:摘要 春秋战国时期,墨家与儒家并称为“显学”。墨家善于手工,是我国科学鼻祖,在实践中形成了独特的科技教育思想。墨家科技教育思想是我们中华传统文化的智慧结晶, 在提倡“科教兴国”的今日, 研究墨家的科技思想,至今仍能给我们深刻的启示。
简介:摘要:教育的发展不仅使得每个学科的教学内容、教学目标、教学方式发生了较大的变化,而且是不同学科之间也发生了较大的变化,具体表现为学科之间的关系更加的紧密。在这种背景下,学科融合以及跨学科概念逐渐受到了教师以及学生的关注。初中信息学科主要是以现代信息技术为基础的一种新兴的课程,其教学内容涉及到现代化信息技术、工具以及手段。当前,随着学科融合方式的不断深入,信息技术学科与语文学科、地理学科、化学学科、数学学科整合的更加的密切。本文接下来将详细的讨论学科整合跨学科的重要意义以及如何将信息科技教学与其他学科教学进行有效整合,提升学科整体教学水平。
简介:(一)帮助青年树立“科技兴企”意识目前,一些基层电力企业青年对“科技兴企”的认识存在两个误区:一是认为电力企业自动化程度较高,懂得按操作程序按按电钮就行了,无需太多的科技知识;二是认为效益好不好,技术含量高不高,关键看设备的先进程度,这是科研院所和开发单位的事,与基层单位关系不大。这两种认识容易使青年养成事不关己、高高挂起的惰性,是青年前进中的障碍。因此,要帮助青年认识“科技兴企”是渗透于企业生产、经营、管理各个环节的概念,它既包括对己有科技成果的推广和应用,也包括对现有生产技术、机器设备以及工艺流程的更新改造。同时还要引导青年认识到,“科技兴企”不只是纯技术上的进步,还包括依靠科技提高劳动者
简介:摘要:新时期社会发展下企业做好工商管理工作能够提升企业市场竞争力,强化企业经济效益。文章对企业工商管理进行分析,探讨企业工商管理的内容与科技创新的重要性,并对工商管理工作提出一些建议。