简介：

简介：摘要现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养。应采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。因此，我结合学校“奇思妙想”科学兴趣活动的开展，充分激励学生敢于用自己手中的画笔，画出自己心中对未来的渴望和畅想，走进奇妙的未知世界，使他们爱幻想的天性得到深度的释放。

简介：摘要：美术作为一门艺术类学习科目，对学生的想象能力有一定的要求。在小学阶段开展美术课堂，其教学意义不仅在于帮助学生掌握基础的美术知识，还在于通过美术教学来帮助学生提高其核心素养。本文便是由少儿科学幻想绘画教学中，如何培养学生的创新能力入手，并对其提出基本策略。

简介：摘要少儿科幻画是反映未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。广大教师在进行教学辅导过程中，容易出现把神话、民间故事当科幻故事，作品内容单一雷同，把拟人当科幻，重画面效果、轻主题思想等认识误区。实践证明， 从保护＂荒唐＂的想法，开展积极评价、体验成功的快乐，尊重孩子的想法，为孩子的创作创造条件，欣赏佳作，激发兴趣等方面着手，可以取得很好的教学指导效果。

简介：摘要：科幻画是学生对未来科学领域发展和美好的遐想的一种艺术表现形式，它能培养小学的科学创新意识和能力。本文通过品析作品，激发兴趣；迈向生活，精选主题；合作交流，解决问题；实践创作，展示自我等方面阐述如何指导小学生进行科幻画创作。

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简介：阿西莫夫是出生在俄罗斯的犹太人，3岁时随父母移民到美国。5岁时，他在父亲的辅导下开始自学。7岁时，他居然能教5岁的妹妹拼写念书。

简介：

简介：为了在广大少年儿童中普及科学知识，弘扬科学精神，鼓励创新意识，提高少年儿童的科学文化素质，由中国科普研究所、中国科普作家协会主办，中国科普作家协会科普美术专业委员会承办，“我们爱科学》《漫画科学》联军事文摘科学少年》《儿童漫画》《启迪与智慧》杂志社协办的全国少年儿童科学幻想绘画大赛开始了。欢迎广大少年儿童拿起画笔，畅想科学的明天，描绘科学技术的进步给人类带来的福祉。

简介：

简介：摘要通过具体实践案例讨论在教学中怎样引导学生确定科学幻想画主题；怎样激发学生兴趣，引导学生观察生活、发现素材、提出问题；怎样引导学生发散思维、思考想象、组合重构；怎样引导学生选择科学幻想画的表现形式等有关问题。

简介：《七堂极简物理课》作者：[意]卡洛·罗韦利译者：文铮陶慧慧出版信息：湖南科学技术出版社2016-05不拒绝“烧脑”科幻的学渣宇宙物理？听起来很“高大上”，遥不可及。别慌，这本小书将带你走近二十世纪以来物理学的伟大理论。

简介：科学幻想简称＂科幻＂（Sci-fi）,是根据有限的科学假设,在不与人类最大的可知信息量冲突的前提下,虚构可能发生的事情。

简介：人在难以想象的逆境里也能存活,除了人性贱的一面外,大半是幻想起作用。勾践失却伊甸园,能卧薪尝胆,说他有志,不如说他幻想复得伊甸园。他们帝王将相穷途末路犹有嫔妃相伴,出入车马,食有珍品,自当乐不思蜀。即使普通人家穷得衣不蔽体,也没有谁利刃加喉,真是好死不如赖活。今天苦,说不定明天或者后天、明年,或者更长一点时间会好起来。再说自身苦,膝下的小子会好的,那时过几年舒服日子不成问题。如果自身无望,孩子不成器,那就再往下推,俗话说,十年水东十年水西,酒瓮里晒太阳一个甲子轮一次总成吧?我爷爷曾把希望寄托在我父亲身上,父亲看形势又把希望传

简介：我真想有一座房子,高高的,在山顶,可以从窄窄的窗口,看早晨的大海。养一群羊,白的,从山腰到山顶,我躺着,看它们一点一点,走过山坡。风在树上,呜呜地响。

简介：幻想固然美丽但转眼就成泡影泡影即过，留下的却是残酷现实是一具没有灵魂的躯壳

简介：摘要美术是视觉艺术。一切美术作品的内容、形式、形象、意境和思想内涵，无不都是在人的视觉作用下被接纳反馈。

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简介：圣诞节到了。南国的圣诞没有雪。印象中的平安夜，定是鹅毛大雪的世界。可这一思维定势，在我十五岁的冬天，打破。

简介：小寒想要离开。