简介：摘要：眼睛作为心灵的窗户，其健康与否是衡量个体健康与工作能力的重要指标，然而，当前儿童视力问题日益严峻，不良用眼习惯导致视力下降，影响儿童身心健康。本文聚焦于社区儿童保健科视力健康教育的意义与策略，旨在通过深入分析当前形势，强调视力健康教育的重要性，并提出一系列切实可行的教育策略，以期提升儿童视力健康水平，有效减少视力问题的发生。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨双目视力筛查仪在提升社区视力健康中的推广策略。方法：本研究采用随机抽样法，选取本社区中心的400名12月龄以上儿童为研究对象，研究时间为2023年8月至2024年6月。研究对象涵盖12月龄以上儿童。通过对比视力基本检查筛查方法与双目视力筛查仪的筛查结果，分析两种方法在视力问题发现率、居民满意度、筛查时间和成本效益方面的差异。研究数据在收集后进行整理和归档，并根据年龄和性别等因素分组。结果：结果显示，双目视力筛查仪在视力问题发现率方面显著高于基本检查筛查方法。此外，居民对双目视力筛查仪的满意度较高，筛查时间显著缩短，长期成本效益优于基本检查筛查方法。结论：双目视力筛查仪在提升社区视力健康方面具有显著优势。其高效、便捷的特点使其在社区推广中具有广阔的应用前景。建议在社区推广过程中，采取多渠道宣传、提供免费试用、家庭医生签约服务项目和建立长效服务机制等策略，以提高居民的接受度和参与度，从而有效提升社区整体视力健康水平。

简介：摘要目的：通过研究父母视力知识的认知水平对其为子女寻求视力健康服务的影响，为有效防控学生视力不良提供科学依据。方法：横断面调查研究。基于陕西省、甘肃省共252所农村小学5 236名学生的调研数据，采用多元Logistic回归模型分析父母认知水平对子女寻求视力健康服务的影响，并采用倾向匹配对结果进行稳健性检验。结果：从5 236个全样本学生看来，样本地区学生近视率高达46.31%，其中74.54%的学生没有进行视力检查。在2 425个近视样本中，只有15.09%的学生配戴眼镜。父母对视力问题的认知存在较大的误区，全样本和近视样本中父母对视力健康知识的正确回答率都较低。多元Logistic分析结果显示父母视力健康知识的掌握情况对是否带子女进行视力检查和是否给视力不良孩子配戴眼镜均存在显著影响：近视及其成因（OR=1.15，95%CI：1.00～1.33，P=0.043；OR=1.20，95%CI：1.03～1.41，P=0.023）、戴眼镜会使得视力越来越差（OR=1.23，95%CI：1.06～1.46，P=0.007）、学生应该经常检查视力（OR=1.40，95%CI：1.15～1.69，P=0.001）以及小学生不应该戴眼镜（OR=1.05，95%CI：0.91～1.22，P<0.001）均对父母是否带孩子去检查眼睛具有显著的影响；父母知道近视是看不清远处东西（OR=1.35，95%CI：1.04～1.76，P=0.024）、近视不戴眼镜会影响学习（OR=1.54，95%CI：1.16～2.05，P=0.003）以及小学生不应该戴眼镜（OR=1.61，95%CI：1.23～2.10，P=0.001）均对孩子戴镜行为有显著的影响。结论：在我国农村地区，学生的视力不良已成为一个严重的问题，且父母对视力问题的认识存在较大的误区。作为孩子行为的决策者，父母对视力健康知识的认知会影响他们对孩子的视力检查及配镜等视力健康寻求行为的决策。

简介：视网膜中央血管，是全身循环系统的末梢血管，一些全身性疾病，常可导致眼底出血。做好自我监护，尽量避免或缓解出血症状，可以有效保护视功能。

简介：摘要：随着社会发展收入提高，人们越来越重视自身的健康，但是在关注健康的时候，往往重视的只是人体的健康，却将眼睛方面的健康问题忽视掉，甚至某些不良习惯还会对眼睛造成伤害都是不知道的。“眼睛是心灵的窗户”外界信息绝大部分是通过眼睛"看"来的，清晰的视力对于人们生活是极其重要。生活节奏的加快，眼睛的使用频率越来越高，过度用眼等引起的眼睛健康问题逐渐成为人们生活中的困扰。尤其是电子产品的普及以及长时间面对电脑和书本，极容易导致眼睛损伤疲劳，现有眼部产品多为化学物合成而来，长时间使用会对眼睛本身造成极大伤害，急需新的技术来打开眼部健康之门。

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简介：目的分析老年人视力损害的眼病病因及心理影响。方法收集眼科门诊60岁以上老人850例,分三组：60-69岁,70-79岁,≥80岁。检查视力、眼科仪器检查、评估心理状况,对数据进行统计分析。结果各视力级别的总比例：≥5.0（5.46%）,较好视力4.5-4.9（60.62%）,低视力4.0-4.4（24.34%）,盲〈4.0（9.58%）。在年龄组间随年龄增高,较好视力的比例下降（66.45%,57.11%,38.23%）,低视力（25.33%,35.54%,47.27%）和盲（5.12%,7.24%,14.50%）的比率升高,差异有统计学意义（P〈0.05）。随视力级别下降,心理状况水平优的人数比例而降低（90.13%,82.31%,34.24%,2.10%）,状况水平差的比例而升高（1.73%,5.46%,45.35%,85.44%）,差异有统计学意义（P〈0.05）。低视力和盲的主要眼病构成比：白内障52.33%,屈光不正20.11%,老年性黄斑变性14.32%,糖尿病视网膜病变7.02%,眼底静脉阻塞3.10%。结论老年人视力损害眼病前五位是白内障,屈光不正,老年性黄斑变性,糖尿病视网膜病变,眼底静脉阻塞。老年人低视力和盲的比例高,视力损害者不良心理状况比例高,视力损害对老年人心理状况的影响值得重视。

简介：摘要目前我国儿童的视力不良率逐年升高，呈低龄化趋势，成为危害广大儿童身体健康和生活质量一个重要因素。儿童视力不良率升高与用眼卫生知识缺乏及不良卫生习惯密切相关，开展儿童视力保健健康促进刻不容缓。

简介：摘要目的在社区开展小年龄儿童的视力保健,早期发现视力异常的患儿,并给予早期治疗.通过早期干预提高社区儿童整体健康水平.方法建立筛查标准,优化治疗方案,于2012年1月～2015年8月间对本社区0～5岁1196名社区儿童进行视力保健工作,筛查分析视力异常情况,对视力低常及弱视者进行治疗.结果通过社区干预,视力异常检出率降低,弱视患儿可早期发现且治疗效果良好,降低了今后低视力的发生.结论婴幼儿的视力筛查及优化的弱视治疗方案取得实效,积极预防了社区儿童低视力的发生,对普遍提高儿童整体健康素质起到重要作用.

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简介：摘要：幼儿的视力健康发育对幼儿的成长有着十分重要的作用，甚至会对幼儿一生都产生颇为深远的影响。幼儿园教师作为幼儿在园视力健康发育的重要指导者，需要通过各方面做好幼儿的视力保护与发育指导工作。为了让幼儿的视力能够得到健康发育。本文将从重视大班幼儿的视力健康，提升幼儿的视力保护意识；借助先进的幼儿教育技术，有效拓展视力教学的途径；采用更加丰富的展示方式，不断提升视力的教学质量等 方面，紧紧围绕探索大班幼儿视力健康发育的指导展开系统论述。

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简介：摘要随着我国社区健康工作的大力开展，健康教育的宣传工作充当其冲，只有做好宣传工作，才能为社区健康管理打下良好的基础，真正对健康管理起到好的促进作用。本文就社区健康教育宣传的意义以及如何促进健康管理进行探讨研究。

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简介：摘要目的探讨幼儿视力健康影响因素及干预方法研究。方法将258名托幼机构儿童随机分成两组，实验组130例制定强化干预措施，对照组128例不执行任何干预措施。观察两组幼儿在托幼机构一年期间的情况。结果经问卷调查结果及仪器检测显示，实验组的幼儿视力健康均明显高于对照组（P<0.05）。结论应重视幼儿视力健康，制定一系列有效的预防干预措施，能有效降低幼儿视力损伤率。

简介：摘要弱视是影响儿童视觉功能发育的常见病，其发病率较高，据统计在我国目前13亿人口中，弱视的检出率为2.8%，保守估计弱视儿童达4000万1，人数相当可观。弱视的危害不仅使患者单眼或双眼视力低下，更重要的是使患者失去双眼单视及立体视，严重影响生活质量，而且立体视又是当今社会科技高速发展所必需的高级视功能，它直接影响劳动效率、工作质量和劳动安全。幼儿时期的视力对一生的视觉发育有重要影响。6岁前阶段是人类视觉发育的敏感期和关键期，因此，对学龄前儿童进行视力情况调查有很重要的意义。

简介：摘要学生不正确的握笔姿势千奇百怪，因而就引起了书写时千姿百态不正确的书写姿势，有的趴着写，有的歪着头写，有的侧着写，有的离书写簿很近等等，这样存在着极大的视力健康隐患和颈椎、脊椎健康隐患。握笔姿势不正确与学生视力健康有着密不可分的关系，非常值得教育管理部门和广大教师及家长高度重视和关注。

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