简介:民间组织与社区教育有着天然的联系,民间组织产生于基层、服务于基层、活动于基层,其在社区教育中的功能是基础性的,民间组织作为政府与市场之间的纽带,最了解社区居民的需求,能够针对社区居民的需要提供针对性服务,提高社区教育的有效性.其在参与社区教育中的基础性作用表现为:它是社区教育资源的支持者、社区教育的组织实施者、社区教育公共产品和服务的提供者、政府职能的承接者、社区教育质量的监督者等.民间组织参与社区教育在我国经历了三个阶段,它在不同的历史阶段所蕴含的内容和形式不同,所发挥的功能作用不同,会深刻影响其今后的发展.首先对民间组织参与社区教育的相关问题进行概述,其次对我国民间组织参与社区教育的历史发展脉络进行梳理和回顾,最后提出我国民间组织参与社区教育的未来展望.
简介:一、民间组织的基本含义与民间组织相近的概念有“第三部门”(thethirdsector)、“非政府组织”non—governmentalorganization)、“非营利组织”(non-profitorganization)、“慈善组织”(charitablesector)、“志愿者组织”(voluntarysector)、“免税组织”(tax—exemptsector)、“独立部门”(independentsector)、“公民社会组织”(civilsocietyorganization)、“公益团体”(commonwealorganization)、“社区组织”(communityorganization)、“邻里组织”(neighborhoodorganization)、“非商业组织”non—commercialorganization)等。