简介：发展学生的思维能力、创新能力及实践能力是教学的应有之务.本文从实践性学习和教学的理念出发,依据最新的学习理论、智力理论思想,构建了“学研结合”的教学模式,介绍了“学研结合”教学模式的特点、理论依据以及运作方式.

简介：实行导学与导研相结合的高校教学改革有其必然性,这既是当前社会发展的需要,也是高等教育发展的必然结果。导学与导研相结合的教学方式能否取得实效,关键在科学的评价体系的构建。科学的评价体系在构建中要坚持方向性原则、针对性原则、可持续性原则、激励性原则,要坚持动态指标和静态指标相结合的目标设计。科学教学评价体系的构建要统一思想,鼓励师生参与,在评价中还要各司其职,责任到人。

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简介：山东分行高度重视加强基层党建工作，积极实施“书记进党校”工程，着力破解基层党建中存在困难和问题，努力推动各项工作顺利开展。

简介：摘要随着我县教育现代化的深入，多媒体走进语文课堂已成为常态。其对于培养学生热爱祖国的语言文字，有效地运用语言作为表情达意的工具，完成语文教学任务，提高语文教学质量，促进教育现代化的实现，有着十分重要的意义。

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简介：校本教研、校本培训是促进教师专业化发展的重要途径。然而,在现实中,校本教研、培训活动普遍存在着两张皮的现象。为使二者有机结合,我们在实践中坚持以校本教研为中心,以校本培训为支撑,以促进学生、教师和学校的发展为目标,形成校本＂研与训有机结合＂实践模式。实现校本培训与校本教研有效整合是提高教师综合素质,提高教学质量的关键;也是落实＂减负＂,保证学校可持续发展的需要。

简介：摘要“学-研-产”一体化发展是适应我国经济新常态的必然要求，然而我国“学-研-产”发展相对滞后，还难以满足行业创新型人才培养需要。本文从我国高校行业创新型人才培养体系产生与发展为基础，对“学-研-产”下行业创新型人才培养特殊性及影响因素进行探讨，认为行业创新型人才培养在培养定位、培养机制及培养平台等方面都存在缺陷，并基于此提出“学-研-产”下行业创新型人培养方案。

简介：介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对“学研创”培养模式进行了实践探索。

简介：研训教师学作为教师学的一门分支学科,有望在对研训教师（教研员）已有研究成果进行学科化整合的基础上进入初创阶段。利用现有的研训教师研究期刊文献和相关著作,初步梳理出研训教师学的8个基本论题,即研训教师功能职责论、研训教师意识思维论、研训教师知识素养论、研训教师能力素养论、研训教师专业发展论、研训教师队伍建设论、研训教师管理论、分科研训教师论。

简介：(一)'概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是',还应让学生了解概念的背景和引入它的理由,知道它在建立、发展理论和解决问题中的作用。为进一步推进一线教师对概念课的认识和创新性研究,本刊特推出'概念课型教学设计'主题征稿活动,广泛征集核心概念课教学的特色创新设计,有关初、高中核心

简介：“带着更多问题，而非更多答案去生活”“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要：希望自己是一个发现者、研究者”这两句话是哲学家柏拉图和教育家苏霍姆林斯基所说的。如果把这两句话用于教学，应该是一种理想的教学境界：学生带着问题走进教室，带着一双学会发现问题的眼睛走出课堂；把课内的问题延伸到课外，用此种方式探索更多的未知，从而于心灵深处产生学习的需要，这样的教学活动中，我们应该能够真正达到“教是为了不教”的目的。

简介：小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想、陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。为此,笔者尝试通过创设民主互动、自主创新的学习氛围,运用演、画、写等方式,培养学生的创新意识,让学生更加轻松愉快地学习古诗。

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简介：摘要劳模创新工作室在新的目标和任务下，充分利用电网公司和集体两种资源，与电力设备制造企业、电力工程建设企业等相关方结成合作伙伴，实现电力产业“制造、安装、使用”三方互动、优势互补，以“产、学、研”一体化模式，实现劳模工作室资源积聚范围的扩大，创新成果质量的提高和人才培养的促进。本文对“产、学、研”一体化的劳模工作室新型发展模式的探索进行阐述。

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简介：阐述光纤光缆课程群＂产、学、研、用＂＂多渠道、多层次、多元化＂的特色教学模式与质量提升机制。论述课程群＂产、学、研、用＂特色教学目标设计及内容优化,分析＂产、学、研、用＂特色教学质量提升机制实施效果。

简介：本文系统地介绍了一种语言学领域使用的统计方法:近邻聚类分析法。它有效地结合了历史语言学的研究内容和语料库语言学的研究方法,主要以量化的手段揭示研究对象的演变发展过程。本文在阐述其产生背景和操作步骤之后,简要评析了该方法的优势所在。

简介：随着竞技体育不断的发展,对于人才的要求不断的提高,原有的培养模式已经不能满足当今市场的培养需求,要不断的探索创新有利于后备人才发展的培养方法。通过＂学训结合＂的研究,对培养后备人才的作用,特点,以及对培养竞技体育后备人才的影响,并提出相应的＂学训结合＂培养策略,为发展竞技体育后备人才的培养模式提供理论参考。