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  • 简介:本文通过对跨国公司设在北京的19家研究开发机构的调查,探讨了这些研究开发机构的基本状况,投入产出状况,管理的模式,活动的特点。这些研究结论对我们了解跨国公司研究开发机构在中国活动的性质,评估它们对中国国家创新体系建设的影响有重要的意义。

  • 标签: 跨国公司 研究开发机构 北京 投入产出分析 管理模式
  • 简介:研发团队在企业中的作用和地位日益重要,但由于一些特殊的原因,团队的管理与培训一直是困扰企业的问题之一.本文针对研发团队的组织形式、特点与不足,提出了研发团队培训的策略,希望能给企业的管理层一些启示和帮助。

  • 标签: 研发团队 培训 结构特征
  • 简介:在提高卫生研发活动资源配置效率日益成为全球卫生科技发展热点的情况下,掌握研发活动经费流向情况是改善资源配置效率的重要前提.以往关于卫生研发经费流向情况的信息十分缺乏,系统地追踪全球卫生研发经费流向情况是一个长期的目标.本文就卫生研发活动经费调查在世界范围内所进行的情况,以及实施调查涉及的概念、分类指标进行概述.同时,就我国卫生研发经费调查的现状进行分析,并对建立我国卫生研发活动监测体系给予政策建议.

  • 标签: 卫生研究与发展活动 经费 调查指标 监测体系
  • 简介:1970年以来,东南沿海地区经历了上世纪末以来明显的第Ⅴ活跃幕(或轮回)平静和活跃时段,本文通过分析研究这两个时段地震活动在时空强上的差异性,定量提取其活动演化过程参量,为该区未来地震活动期判定提供相对定量的参考依据。

  • 标签: 地震活动性 平静时段 活跃时段 定量
  • 简介:自主学习是主体性教学的核心,它有能动性、选择性、开放性、创造性等特点,在教育活动中以自觉、自决、自学为基本环节,在教师的指导激励下,自我调控,自我评价,构建教与学的互动模式.

  • 标签: 自主学习活动 分析问题能力 自我评价 学生个性
  • 简介:运用口语报告技术对优生和差生解同一数学题认知活动的差异进行分析,研究结果表明:优差生数学解题认知活动的差异主要有:数学解题策略运用水平存在差异;在推理过程的缩短性、可逆性和完整性上存在差异;在对问题的表征,特别在心理表征方面存在差异;在对数学材料的记忆方面存在差异;在自我控制技能上存在差异,等等。

  • 标签: 数学解题策略 推理 表征 自我控制技能 数学解题过程 认知活动
  • 简介:通过对广西及邻区(以下简称研究区)地震活动的背景,包括研究区地震活动特征、断裂带的分布、主压应力轴方向与强震发生的主体地区、地震活动时空扫描异常特点、强震发生的时间特点进行了分析,说明该地区存在发生中强震的可能。并对2004年广东阳江4.9级、2005年云南文山5.3级、2005年广西平果4.4级地震前的异常进行了分析,说明研究区地震活动特征显著。同时获得了区域中强以上地震前的主要异常指标,对今后地震预测有一定指导意义。

  • 标签: 地震活动性参数 异常特征 地震预报
  • 简介:本文研究范围属东南沿海地震带西南端,历史上曾发生过琼州7.5级大地震,上世纪90年代中期,在北部湾发生过6.1级和6.2级地震。至今,在研究区内,尤其是在北部湾、海南陵水东面海域和东方近海,小震活动仍然频繁。本文在收集研究区内地震目录的基础上,重点揭示了地震活动的空间分布和地震活动的时间序列特征及与其相关的地质构造特点。对未来地震活动的总体趋势给出了初步评价。

  • 标签: 地震活动 空间分布 时间序列 地震活动趋势
  • 简介:1龙舟的"龙"文化特征关于龙舟运动的起源,虽然有多种传说和记载,各有各的道理,但都存在着一个基本问题,不管以何种方式起源,最后为什么偏偏要举办"龙舟比赛"而不赛其他什么"舟"呢?回答这个问题,就要从中华民族原始的图腾崇拜、龙的基本神性说起,龙有喜水、好飞、善变,征瑞等神性和兴云布雨、司水理水的神职.即然有这样的神性和神职,被生活在江渎回流、湖泊星罗的水乡各族人民所崇拜就是再自然不过的事情.

  • 标签: 龙舟 龙文化 文化特征
  • 简介:本文通过对"专题作业"教学活动的含义界定,阐述了"专题作业"教学活动的六大开放性特征,论述了开展"专题作业"教学活动对构建开放的教育模式,提高学生多元智能的意义.

  • 标签: 开放教育 多元智能 专题作业
  • 简介:本文对海峡25年来地震资料作了系统总结,发现海峡地震具有北弱南强,北稀南密,地震密集区沿两侧滨海断裂带及横向开启褶皱二个方向有规则展布等特征。提出地震受纵向断裂带及横向开启褶皱等控制,海峡中南部的地震主要是南海地块北推作用产生的。

  • 标签: 台湾海峡 滨海断裂带 陆地效应 地震密集区
  • 简介:系统复杂性研究强调按照事物的本来面目认识和把握研究对象。课堂教学活动是一个特殊的复杂系统,具有非线性、不可还原性、自组织性、偶然性和开放性等特征。课堂教学活动系统的复杂性探索,为组织课堂教学活动带来诸多启示。教学中,教师应关乎学生生命,注重教学机智,淡化教学程序意识,简化教学组织规则,抛弃“时间战”观念。

  • 标签: 课堂教学活动 复杂系统 系统复杂性 特征