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简介：摘要指导学生进行高效率的课后复习，抓好知识的落实，是教师提高教学质量的保证。组织学生进行高效率的复习，使知识系统化，为进一步深刻理解与熟练运用知识以及为以后学习新知识打下一个坚实的基础，这是每个中学教师都在经常做的教学常规工作。怎么做效果会更好呢?下面就此问题谈一下自己的认识。

简介：【摘要】知识营销是知识经济时代有效的营销方式，被高科技企业普遍采用。企业在知识营销的过程中，无论选择何种传播途径，都应把消费者的利益放在首位，遵守知识的客观性、科学性和有效性原则。知识营销中的各参与者应在尊重科学的基础上，严格执行相关法律法规、树立正确的营销伦理道德观念来维护消费者的权益，促进社会进步。消费者面对知识营销，应保持清醒的头脑，努力成为聪明的消费者。

简介：影视艺术具有真实直观的特点,适合于形象地记录各种文化现象.它对人类文化的继承和传播起着重要的作用.随着科技的发展,大量的先进视听设备,如VCD、DVD已进入千家万户,也普及到外语教学中.影视作品无论作为一种文学形式,还是作为一种艺术形式,都是人们乐于接受的.它是外语教学不可缺少的工具;它能帮助学生克服外语学习中的情感障碍,培养学生跨文化的交际能力.

简介：管理决策研究与决策专家系统设计的一个重要新领域,是对决策知识与规则的诱发、获取与表征.文章运用决策心理学与认知工程研究的新成果,讨论与分析有关决策知识结构诱发决策规则获取的若干方法,包括结构访谈法、元素分类法、全方格法、多维量表法、网络通径搜寻法、口语报告法和程序信息搜索法等.文章在以往研究基础上总结了决策知识与规则获取的方法,并提出了复合式知识获取与表征的新途径.

简介：摘要：在当今社会发展的速度越来越快的情况下，人们的经济以及社会的科技水平都在不断的上升，给人们的生活带来了很多的便利，因此理财也逐渐成为这个时代下的发展一些新形势，作为当代青年人，肩负着对国家的一些使命，因此，理财技能也是我们需要必须具备的技能，为日后步入社会打下良好的基础。本文主要分析青少年学习金融理财知识的途径。

简介：摘要目的了解本市在校学生对艾滋病防治知识程度而提供帮助。方法对本市三所在校学生随机问卷艾滋病相关知识300名，进行答题后对比。结果文化程度高的学生相对掌握艾滋病知识多点点。结论多数学生对艾滋病知识欠缺，需普及艾滋病防治知识应从学生抓起，这样才能有效遏制艾滋病病毒感染率。

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简介：开展名师工程是提高我国高等教育质量的重要举措。文章从营造校园氛围、强化激励机制、实行分类管理和建立资源库四个方面入手,实现名师知识资源的有效共享,旨在充分发挥高校现有名师的辐射作用。

简介：中国在夏代建立学校的基础上，经商、周、秦、汉、隋的发展,至唐代就形成了从中央到地方的一整套的学校体制,并对各级各类学校的教师名额、学生人数、招生对象、教学内容等等，都做了详细的规定。但由于中国封建社会的政治制度、教育制度和经济基础的制约,直至18世纪60年代近代学校创设之前,物理知识的传授主要还是通过下列三种途径进行的．

简介：摘要：这篇科普文章深入介绍了乙肝病毒的传播途径和预防措施。通过详细解释乙肝的传播方式，如血液、母婴和性传播，强调了各种风险因素。文章强调了乙肝预防的重要性，鼓励疫苗接种，特别是婴儿时期的接种。此外，文章还提供了全面的预防方法，包括避免高风险行为和保持良好的卫生习惯。

简介：摘要：我国教育在不断的发展，语文学科的教学也越来越重要，语文教学也受到社会各界的关注。语文学科的学习不同于其他学科，是终身性的学习并为其他学科的学习做铺垫。对于小学生而言，语文知识丰富，与生活密切相关。要在学习、生活的过程中进行有效的积累，为自己所用，就必须要有方法。基于此，文章探索了小学生语言知识积累的有效途径，以供参考。

简介：摘要:地质知识传播是提高公众对地质科学的认知和理解的关键环节。通过多样化的传播方式和及时反馈机制，可以提高公众对地质知识的接受度和学习效果。

简介：所谓“渗透”式教学法是指在不破坏课程体系的情况下“点到为止”，追求“润物无声”的境界，不强求急功近利的效果。不可长篇大论而产生“喧宾夺主”的不良后果，找准结合点是提高渗透精度的关键。教学中要以学生能够接受的形式讲述实际问题中的物理原理，介绍与基础知识有密切联系的现代物理知识，许多近代和前沿的课题是与普通物理课的内容有联系的，

简介：一、问题的提出随着教师专业的全新发展,对教师专业发展的研究日益升温。但是教师知识的扩散和转移仍然制约着教师专业的快速发展。教师专业知识之所以不能产生大规模转移和扩散,主要是存在两个问题,一方面是由于对教师

简介：摘要兴趣是学生产生注意的基础，是探求知识、促进思维发展的巨大动力。在地理教学中，培养和激发学生学习地理知识的兴趣，是提高教学成绩的重要途径。笔者经过教学实践，通过采取教学目标明确化，教学内容生活化，教学过程情境化，教学手段多样化等方法，培养学生学习地理知识的兴趣。

简介：随着新课程改革的不断推进,提高中学历史课堂教学的有效性日益显现,这对历史教师提出新的挑战和要求。如何打造高质量的有效课堂迎接新课改的挑战,是所有中学历史教师面临的共同问题。同时,不同类型的学校或班级在如何提高课堂教学的有效性上却有着不同的要求,这又带给我们不同的思考。如笔者所在的淮安市楚州中学(2015年刚刚晋升为四星级高中),和江苏省淮阴中学相比,我校学生的文化

简介：面对素质教育进展缓慢的现状,提出将专业知识进行改进,使专业知识不但能够传递智力内容,还能够传递情感属性、美学属性等人文内容。在知识传递的载体上进行改进,